- 如何理解深度學(xué)習(xí)和深度教學(xué) 內(nèi)容精選 換一換
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是線上和線下教學(xué)環(huán)節(jié)的深度融合,利用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)和人工智能來服務(wù)教學(xué)環(huán)節(jié),打通教學(xué)制定、在線教學(xué)、在線實(shí)驗(yàn)、在線實(shí)訓(xùn)、人才測(cè)評(píng)、人才服務(wù)為一體的人才生態(tài)鏈綜合平臺(tái),實(shí)現(xiàn)了線上和線下深度融合。 云市場(chǎng)商品 前往店鋪:北京中軟國(guó)際教育科技股份有限公司 中軟國(guó)際 - 智慧教學(xué)云平臺(tái)來自:云商店圖 激活學(xué)習(xí)卡 每張學(xué)習(xí)卡中都有對(duì)應(yīng)的課程和個(gè)人信息,請(qǐng)仔細(xì)核對(duì)無誤后,點(diǎn)擊【確定激活】。待看到“學(xué)習(xí)卡已成功激活!”的提示后,即表示學(xué)習(xí)卡已經(jīng)激活成功。 云市場(chǎng)商品 北京文華在線教育科技股份有限公司 優(yōu)學(xué)院平臺(tái) 優(yōu)學(xué)院教學(xué)云平臺(tái)是面向高校的混合式教學(xué)管理平臺(tái),提供在線教學(xué)、移動(dòng)教來自:云商店
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原理入門到實(shí)踐操作,循序漸進(jìn)一站式學(xué)習(xí)。 了解詳情 區(qū)塊鏈 專家服務(wù) 提供專屬區(qū)塊鏈開發(fā)實(shí)踐指導(dǎo)和咨詢,以“場(chǎng)景分析,技術(shù)培訓(xùn),架構(gòu)設(shè)計(jì),系統(tǒng)開發(fā)和系統(tǒng)上線”全面指導(dǎo)為設(shè)計(jì)思路,協(xié)助客戶高效、低成本的上線高質(zhì)量的區(qū)塊鏈應(yīng)用系統(tǒng) 了解詳情 區(qū)塊鏈學(xué)習(xí) 區(qū)塊鏈入門 圖解區(qū)塊鏈 區(qū)塊鏈基本概念來自:專題效的解決方案,滿足市場(chǎng)日益多樣化和個(gè)性化的需求,進(jìn)一步鞏固雙方在智能研發(fā)管理領(lǐng)域的領(lǐng)先地位。 華為云CodeArts,一直立志成為軟件行業(yè)變革的引領(lǐng)者和助力者,此次與 ONES 在 AI 的合作是雙方在軟件工具鏈領(lǐng)域的關(guān)鍵規(guī)劃,通過雙方的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手和資源共享,一定能夠?yàn)榭蛻籼峁└鼮?來自:百科
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利用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)和人工智能來服務(wù)教學(xué)環(huán)節(jié),打通教學(xué)制定、在線教學(xué)、在線實(shí)驗(yàn)、在線實(shí)訓(xùn)、人才測(cè)評(píng)、人才服務(wù)為一體的人才生態(tài)鏈綜合平臺(tái),實(shí)現(xiàn)線上和線下深度融合。 中軟國(guó)際教育OMO教學(xué)解決方案,基于OBE核心理念,即“以學(xué)生為中心、成果導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”,來進(jìn)行教學(xué)管理,更關(guān)注提升學(xué)生能力,希望通過實(shí)踐完成知識(shí)內(nèi)化。來自:云商店持續(xù)沉淀運(yùn)營(yíng)和專業(yè)服務(wù)經(jīng)驗(yàn),幫助央國(guó)企用好云 持續(xù)沉淀運(yùn)營(yíng)和專業(yè)服務(wù)經(jīng)驗(yàn),幫助央國(guó)企用好云 圍繞上云、用云和管云3個(gè)關(guān)鍵維度,匹配不同云化階段、組織架構(gòu)和人員能力的4類客戶場(chǎng)景,提供定制化的輔助運(yùn)營(yíng)能力,持續(xù)圍繞業(yè)務(wù)上云、深度用云、行業(yè)使能、運(yùn)營(yíng)框架、運(yùn)維保障5大方向構(gòu)筑運(yùn)營(yíng)和專業(yè)服務(wù)來自:專題A:沒有明確界定,可以個(gè)人興趣為主。如果先學(xué)習(xí) 云知識(shí) ,能夠自己改進(jìn)算力模型并輸出結(jié)果,再將結(jié)果應(yīng)用至端側(cè),水到渠成;也可以先學(xué)習(xí)端,硬件操作先實(shí)現(xiàn),再用云端訓(xùn)練。 2、Q:知途教育人才培養(yǎng),是通識(shí)化教育培訓(xùn)?還是面向高精尖的呢? A:知途教育人才培養(yǎng)方案主要是和高校合作,采用通識(shí)化教育培訓(xùn)模式,助力本科和高職院校來自:云商店圖像識(shí)別 ( Image Recognition ),基于深度學(xué)習(xí)和大數(shù)據(jù),利用計(jì)算機(jī)對(duì)圖像進(jìn)行分析和理解,以識(shí)別各種不同模式的目標(biāo)和對(duì)象的技術(shù)?;?span style='color:#C7000B'>深度學(xué)習(xí)技術(shù),可準(zhǔn)確識(shí)別圖像中的視覺內(nèi)容,提供多種物體、場(chǎng)景和概念標(biāo)簽,具備目標(biāo)檢測(cè)和屬性識(shí)別等能力,幫助客戶準(zhǔn)確識(shí)別和理解圖像內(nèi)容,打造智能化業(yè)務(wù)系統(tǒng),提升業(yè)務(wù)效率。來自:百科化解決方案架構(gòu)能力: 1. ICT教學(xué)應(yīng)用和教學(xué)資源平臺(tái):2個(gè)平臺(tái)助力產(chǎn)教融合,提供云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、數(shù)通、安全等專業(yè)方向的在線實(shí)訓(xùn)平臺(tái)和實(shí)訓(xùn)課程。 2. 華為云DevCloud:一站式軟件開發(fā)教學(xué)與實(shí)踐云平臺(tái),開發(fā)課程內(nèi)容、項(xiàng)目案例等教學(xué)內(nèi)容資源,支撐備課、授課、作業(yè)下發(fā)、編碼自動(dòng)判題、學(xué)生能力度量畫像等。來自:百科2.推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”改革創(chuàng)新,引入開放的、協(xié)作的和智能的互動(dòng)教學(xué)管理新模式,如項(xiàng)目教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、幕課教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)課堂; 3.與國(guó)內(nèi)一流互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)及本地教育機(jī)構(gòu)合作,引入企業(yè)師資,掌握產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì),打造校企混編的教學(xué)團(tuán)隊(duì),賦能校內(nèi)教學(xué),提升學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)能力; 4.探索創(chuàng)新實(shí)來自:云商店個(gè)良好的學(xué)習(xí),溝通,交流的社區(qū)學(xué)習(xí)平臺(tái)?;A(chǔ)(服務(wù))支撐平臺(tái)承載各類教育資源和應(yīng)用,根據(jù)應(yīng)用場(chǎng)景形成局校管理、課堂教學(xué)、教師研訓(xùn)、在線學(xué)習(xí)、資源平臺(tái)等應(yīng)用和系統(tǒng)。平臺(tái)遵循國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求,可根據(jù)用戶應(yīng)用需求,不斷兼容、整合和完善各類應(yīng)用系統(tǒng),具備高度的開放性、靈活性和拓展性。 (2)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)來自:云商店Recognition),是指利用計(jì)算機(jī)對(duì)圖像進(jìn)行分析和理解,以識(shí)別各種不同模式的目標(biāo)和對(duì)象的技術(shù),包括 圖像標(biāo)簽 ,名人識(shí)別等。 圖像識(shí)別以開放API(Application Programming Interface,應(yīng)用程序編程接口)的方式提供給用戶,用戶通過實(shí)時(shí)訪問和調(diào)用API獲取推理結(jié)果,幫助用戶來自:百科
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