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  • 以家校合作促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí) 英語 內(nèi)容精選 換一換
  • 華為云計(jì)算 云知識 深度學(xué)習(xí) 深度學(xué)習(xí) 時間:2020-11-23 16:30:56 深度學(xué)習(xí)( Deep Learning,DL)是機(jī)器學(xué)習(xí)的一種,機(jī)器學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)人工智能的必由之路。深度學(xué)習(xí)的概念源于人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的研究,包含多個隱藏層的多層感知器就是深度學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)。深度學(xué)習(xí)通過組合低層特
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    華為云計(jì)算 云知識 深度學(xué)習(xí)概覽 深度學(xué)習(xí)概覽 時間:2020-12-17 10:03:07 HCIA-AI V3.0系列課程。本課程主要講述深度學(xué)習(xí)相關(guān)的基本知識,其中包括深度學(xué)習(xí)的發(fā)展歷程、深度學(xué)習(xí)神經(jīng) 網(wǎng)絡(luò)的部件、深度學(xué)習(xí)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)不同的類型以及深度學(xué)習(xí)工程中常見的問題。 目標(biāo)學(xué)員
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    大V講堂——雙向深度學(xué)習(xí) 大V講堂——雙向深度學(xué)習(xí) 時間:2020-12-09 14:52:19 當(dāng)今研究趨勢由前饋學(xué)習(xí)重新轉(zhuǎn)入雙向?qū)ε枷到y(tǒng)為出發(fā)點(diǎn),從解碼與編碼、識別與重建、歸納與演繹、認(rèn)知與求解等角度,我們將概括地介紹雙向深度學(xué)習(xí)的歷史、發(fā)展現(xiàn)狀、應(yīng)用場景,著重介紹雙向深度學(xué)習(xí)理論、算法和應(yīng)用示例。
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  • 與國內(nèi)一流互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)及本地教育機(jī)構(gòu)合作,引入企業(yè)師資,掌握產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢,打造企混編的教學(xué)團(tuán)隊(duì),賦能校內(nèi)教學(xué),提升學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)能力; 4.探索創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)營模式,通過合作的方式運(yùn)營,構(gòu)建學(xué)生的校內(nèi)外項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)及人工智能領(lǐng)域的創(chuàng)新能力培養(yǎng); 5.引入工作坊,引進(jìn)真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目完成學(xué)生相關(guān)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),讓學(xué)生參與人工智能產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)環(huán)節(jié);
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    業(yè)創(chuàng)新人才雙選會暨龍崗區(qū)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)嘉年華。這場活動旨在滿足區(qū)域企業(yè)對技能人才的需求,同時推動合作生態(tài)建設(shè),助力龍崗打造深圳市數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才高地?;顒又?,華為云積極參與并展示了其人才培養(yǎng)生態(tài)體系能力,深化了與區(qū)域企業(yè)、華為生態(tài)伙伴的合作關(guān)系,為合作生態(tài)建設(shè)注入新活力。 本
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    華為云計(jì)算 云知識 AI技術(shù)領(lǐng)域課程--深度學(xué)習(xí) AI技術(shù)領(lǐng)域課程--深度學(xué)習(xí) 時間:2020-12-15 15:23:12 深度學(xué)習(xí)是一種人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)為架構(gòu),對數(shù)據(jù)進(jìn)行表征學(xué)習(xí)的算法。目前,在圖像、語音識別、自然語言處理、強(qiáng)化學(xué)習(xí)等許多技術(shù)領(lǐng)域中,深度學(xué)習(xí)獲得了廣泛的應(yīng)用,并且在某些問
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    -家互動 提升之間的信息透明度,利用移動端的便捷性與及時性,將學(xué)生的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況隨時傳遞到家長手中 智慧校園服務(wù) 通過華為云EI、大數(shù)據(jù)、智能邊緣節(jié)點(diǎn)、 視頻直播 等技術(shù),智慧校園服務(wù)提供視頻監(jiān)控、周報防護(hù)、視頻巡邏、人臉通行、一卡通行、智能考勤、訪客管理、智慧停車、環(huán)境監(jiān)控等校園服務(wù)。
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    人人通空間包括機(jī)構(gòu)空間、班級空間、老師空間、學(xué)生空間、家長空間、空間管理這六個功能模塊;融合了應(yīng)用中心、資源中心、數(shù)據(jù)中心、社區(qū)中心的服務(wù),面向管理人員、教師、學(xué)生、教研員、家長的日常辦公、教學(xué)工作、教研工作、學(xué)習(xí)成長、互動溝通和互通提供資源、應(yīng)用和數(shù)據(jù)的一站式服務(wù)。 人人通
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    智慧校園應(yīng)用管理平臺主要功能-智慧 智慧校園應(yīng)用管理平臺主要功能-智慧 時間:2021-06-26 17:38:35 云市場 商品介紹 行業(yè)解決方案 教育 鯤鵬 K12智慧教育 商品鏈接:智慧校園應(yīng)用管理平臺;服務(wù)商:拓維信息系統(tǒng)股份有限公司 在學(xué)校與家庭之間,智慧模塊是連接兩者橋梁
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    華為云計(jì)算 云知識 大V講堂——能耗高效的深度學(xué)習(xí) 大V講堂——能耗高效的深度學(xué)習(xí) 時間:2020-12-08 10:09:21 現(xiàn)在大多數(shù)的AI模型,尤其是計(jì)算視覺領(lǐng)域的AI模型,都是通過深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行構(gòu)建的,從2015年開始,學(xué)術(shù)界已經(jīng)開始注意到現(xiàn)有的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型都是需要
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    實(shí)驗(yàn)摘要 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:登錄華為云賬號 1. OBS 準(zhǔn)備 2.ModelArts應(yīng)用 3.開始語音識別操作 4.開始語言模型操作 溫馨提示:詳情信息請實(shí)驗(yàn)頁面:https://lab.huaweicloud.com/testdetail.html?testId=418為準(zhǔn)。 一句話識別
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    直播教學(xué)功能支持,是教育部在疫情期間首批公布的22“停課不停學(xué)” 在線教育平臺 之一。 了解詳情 最新文章 【精選企業(yè)應(yīng)用】全民戰(zhàn)疫時期,企業(yè)遠(yuǎn)程辦公如何更高效? 華為云聯(lián)合歐電云打造新時代數(shù)字化轉(zhuǎn)型的利器 2022第二屆華為大學(xué)生電力電子創(chuàng)新大賽 數(shù)字冰雹IOC可視化平臺的業(yè)務(wù)功能
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    隨地進(jìn)行溝通,方便快捷。這有助于加強(qiáng)教師與家長之間的溝通和合作,提高教育質(zhì)量。2. 加強(qiáng)互動:通過班級相冊功能,教師可以快速上傳班級生活教學(xué)照片,家長可以通過APP立即觀看。這樣可以增加家長對孩子在學(xué)校的了解,促進(jìn)互動,增強(qiáng)家長對學(xué)校的信任和滿意度。3. 提升品牌形象:通
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    教育領(lǐng)域里首家華為現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院,采用企“共建、共管、共創(chuàng)、共營”模式,推進(jìn)產(chǎn)教深度融合。并且通過華為(龍崗)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新中心和華為(龍崗)數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心組織了多次面向企業(yè)的高研班,向企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行數(shù)字化戰(zhàn)略方面的培養(yǎng)。持續(xù)踐行“生態(tài)+”賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展,打通“知識-技
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    華為云計(jì)算 云知識 深度學(xué)習(xí):IoT場景下的AI應(yīng)用與開發(fā) 深度學(xué)習(xí):IoT場景下的AI應(yīng)用與開發(fā) 時間:2020-12-08 10:34:34 本課程旨基于自動售賣機(jī)這一真實(shí)場景開發(fā),融合了物聯(lián)網(wǎng)與AI兩大技術(shù)方向,向您展示AI與IoT融合的場景運(yùn)用并解構(gòu)開發(fā)流程;從 物聯(lián)網(wǎng)平臺
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    、自動機(jī)器學(xué)習(xí)等領(lǐng)域。 課程簡介 本教程介紹了AI解決方案深度學(xué)習(xí)的發(fā)展前景及其面臨的巨大挑戰(zhàn);深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的基本單元組成和產(chǎn)生表達(dá)能力的方式及復(fù)雜的訓(xùn)練過程。 課程目標(biāo) 通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)員: 1、了解深度學(xué)習(xí)。 2、了解深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。 課程大綱 第1章 深度學(xué)習(xí)和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)
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    自動生成 ROI、數(shù)據(jù)看板,方便實(shí)時分析業(yè)績情況 統(tǒng)一數(shù)據(jù)看板 業(yè)務(wù)挑戰(zhàn) 4:老師、學(xué)生和家長之間信息實(shí)時同步難,缺少簡單統(tǒng)一的平臺進(jìn)行通知和資料傳遞。 互動平臺解決方案:學(xué)校通知實(shí)時送達(dá),統(tǒng)一平臺實(shí)現(xiàn)協(xié)作 活動文檔,可一鍵分享給家長 家長無需注冊,即可互動留言 活動過程永久保存,方便社交平臺分享
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    登錄成功后,點(diǎn)擊網(wǎng)站上方學(xué)習(xí)中心,看到學(xué)習(xí)的課程。 學(xué)生查看學(xué)習(xí)的課程如下圖所示: 3 課程學(xué)習(xí) 3.1 課程內(nèi)容學(xué)習(xí) 點(diǎn)擊課程圖片,進(jìn)入課程主頁學(xué)習(xí) 章節(jié)導(dǎo)航中,可以看到課程安排需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,如下圖所示 課程內(nèi)容包含:視頻,文檔,網(wǎng)頁,附件,測驗(yàn)和作業(yè)。 點(diǎn)擊去學(xué)習(xí),可以學(xué)習(xí)該內(nèi)容,視頻學(xué)習(xí)如下圖所示
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    達(dá)成度分析,整理完成自評報告管理,形成完整的人才培養(yǎng)體系。具體的合作采用全方位的合作模式:企業(yè)課程開發(fā)合作,如當(dāng)前較為熱門的“鴻蒙智能硬件開發(fā)技術(shù)”課程;實(shí)踐性師資培養(yǎng)合作,實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)境合作,企業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)合作,基于企業(yè)真實(shí)的案例研發(fā),滿足高效課設(shè)、實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)設(shè)計(jì)要求,讓高校
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    理肖偉光簽署合作協(xié)議。 作為國內(nèi)領(lǐng)先的企業(yè)級研發(fā)管理平臺,ONES始終致力于「產(chǎn)品+服務(wù)」的解決方案,幫助企業(yè)提升研發(fā)效能、保障交付質(zhì)量、促進(jìn)無縫協(xié)作。此次簽約,標(biāo)志著ONES與華為云的合作進(jìn)入全新階段,雙方將聚焦解決企業(yè)面臨的軟件產(chǎn)業(yè)生態(tài)和應(yīng)用環(huán)境問題,共同促進(jìn)我國軟件開發(fā)工具鏈的發(fā)展。
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