行業(yè)挑戰(zhàn)
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資源分配不均
教育資源分布不均，優(yōu)質(zhì)資源無(wú)法普及到邊遠(yuǎn)地區(qū)，一線城市與邊緣城市相差較大。
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教育模式需變革
教育資源分布不均，優(yōu)質(zhì)資源無(wú)法普及到邊遠(yuǎn)地區(qū)，一線城市與邊緣城市相差較大。
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音視頻效果不穩(wěn)定
教育場(chǎng)景需要多樣化，教學(xué)研討、板書(shū)互動(dòng)，對(duì)音視頻效果要求高，直接影響教學(xué)效果
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個(gè)性化需求多
教育行業(yè)應(yīng)用繁多，各個(gè)機(jī)構(gòu)都有自己獨(dú)立的教學(xué)特色，對(duì)平臺(tái)天然要求可定制化能力
方案優(yōu)勢(shì)
教育行業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景
在線教學(xué)研討
各教學(xué)機(jī)構(gòu)間學(xué)術(shù)交流、校驗(yàn)探討云上課堂，在線教學(xué)，師生可以進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量以及提高學(xué)生活躍度。
名師直播講堂
老師采用直播的方式跨越時(shí)間與空間的限制，使學(xué)習(xí)更加便捷，知識(shí)傳播范圍更廣。
授課與直播的結(jié)合方式不僅減少了書(shū)寫(xiě)所浪費(fèi)的時(shí)間，還帶來(lái)全新的教學(xué)姿態(tài)。
云面試/答辯
將面試答辯與云會(huì)議高清音視頻通話結(jié)合，打破了必須現(xiàn)場(chǎng)的限制性，節(jié)約了成本，讓面試者能做到足不出戶(hù)，聘書(shū)“到家”，也讓答辯者消除了空間的隔閡，能更加輕松完成答辯。
家校互動(dòng)
通過(guò)會(huì)議音視頻的接入，不僅減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)，還能實(shí)現(xiàn)教師遠(yuǎn)程答疑，提高了工作效率。
家長(zhǎng)也可以全面了解孩子的在校情況，與老師及時(shí)互動(dòng)交流，也給孩子提供了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。