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- 中教服深度學(xué)習(xí) 內(nèi)容精選 換一換
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敏捷轉(zhuǎn)型：打造VUCA時(shí)代的高效能組織》，邀請(qǐng)作者王明蘭深度剖析敏捷轉(zhuǎn)型的實(shí)施策略。 課程簡(jiǎn)介 在這樣一個(gè)充滿不確定性的VUCA時(shí)代，企業(yè)進(jìn)行敏捷轉(zhuǎn)型已是必然趨勢(shì)。很多企業(yè)已經(jīng)嘗試過敏捷或正在敏捷轉(zhuǎn)型的路上，他們?cè)谶@個(gè)過程中也遇到了層層阻礙和各種挑戰(zhàn)。本課程重點(diǎn)闡述了敏捷轉(zhuǎn)型的主來自：百科配套商品：<<廚師帽智能識(shí)別>>、<<口罩智能識(shí)別>> 【華為云】視頻教程 視頻教程匯聚華為云云服務(wù)所有介紹視頻和操作視頻，通過專家有聲講解及實(shí)戰(zhàn)演示，教您快速使用云服務(wù)。三種維度分類篩選，幫助您快速找到所需視頻。 立即觀看 [ 免費(fèi)體驗(yàn)中心 ]免費(fèi)領(lǐng)取體驗(yàn)產(chǎn)品，快速開啟云上之旅免費(fèi) 最新文章 高樓落下的蘋果不會(huì)砸醒另一個(gè)牛頓來自：云商店
- 中教服深度學(xué)習(xí) 相關(guān)內(nèi)容
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權(quán)時(shí)，“作用范圍”需要選擇“區(qū)域級(jí)項(xiàng)目”，然后在指定區(qū)域（如華北-北京1）對(duì)應(yīng)的項(xiàng)目（cn-north-1）中設(shè)置相關(guān)權(quán)限，并且該權(quán)限僅對(duì)此項(xiàng)目生效；如果在“所有項(xiàng)目”中設(shè)置權(quán)限，則該權(quán)限在所有區(qū)域項(xiàng)目中都生效。訪問 GaussDB 時(shí)，需要先切換至授權(quán)區(qū)域。 GaussDB數(shù)據(jù)庫 權(quán)限策略是什么？來自：專題會(huì)管、惠教、慧學(xué)、匯數(shù)”的智慧教育云平臺(tái)。深化信息技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)、教學(xué)能力、學(xué)校管理、社會(huì)公眾服務(wù)的融合，推進(jìn)智慧學(xué)習(xí)、智慧教學(xué)、智慧科研、智慧評(píng)價(jià)、智慧管理及智慧校園一體化發(fā)展，打造“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的區(qū)域智慧教育環(huán)境，推動(dòng)信息技術(shù)與教育全面深度融合，提來自：云商店
- 中教服深度學(xué)習(xí) 更多內(nèi)容
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深度學(xué)習(xí)計(jì)算服務(wù)平臺(tái)是中科弘云面向有定制化AI需求的行業(yè)用戶，推出的 AI開發(fā)平臺(tái) ，提供從樣本標(biāo)注、模型訓(xùn)練、模型部署的一站式AI開發(fā)能力，幫助用戶快速訓(xùn)練和部署模型，管理全周期AI工作流。平臺(tái)為開發(fā)者設(shè)計(jì)了眾多可幫助降低開發(fā)成本的開發(fā)工具與框架，例如AI數(shù)據(jù)集、AI模型與算力等。來自：其他![]()
造個(gè)性化自適應(yīng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)的延展，幫助每個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)彈性有效的針對(duì)性自主學(xué)習(xí)； 區(qū)域網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中心功能框架 （2）家庭教育 通過建設(shè)家庭教育平臺(tái)，讓家長(zhǎng)通過家庭教育的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，擁有親子教育能力、自我管理能力、經(jīng)營(yíng)幸福家庭的能力。 （3）老年開放學(xué)院 老年教育作為終來自：云商店![]()
華為云計(jì)算 云知識(shí) 什么是實(shí)時(shí)互動(dòng)學(xué)習(xí) 什么是實(shí)時(shí)互動(dòng)學(xué)習(xí) 時(shí)間：2021-03-30 10:05:42 5G 行業(yè)解決方案 實(shí)時(shí)互動(dòng)學(xué)習(xí)解決方案場(chǎng)景是華為云5G教育解決方案的應(yīng)用場(chǎng)景之一，實(shí)時(shí)互動(dòng)學(xué)習(xí)利用手機(jī)，平板或?qū)Ｓ玫脑O(shè)備，使學(xué)生獲得一種立體生動(dòng)的強(qiáng)互動(dòng)高沉浸感體驗(yàn)，對(duì)知識(shí)來自：百科![]()
實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)用戶完成基于華為昇騰 彈性云服務(wù)器 的圖像分類應(yīng)用。 初級(jí) 通過鯤鵬開發(fā)套件實(shí)現(xiàn)Java代碼遷移 本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)用戶使用鯤鵬分析掃描工具識(shí)別java軟件中的依賴庫，并在鯤鵬平臺(tái)完成java代碼的編譯遷移。 初級(jí) 通過鯤鵬開發(fā)套件實(shí)現(xiàn)軟件包遷移 本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)用戶使用鯤鵬開發(fā)套件Porting Advisor將X86平臺(tái)knox來自：專題![]()
移方案和實(shí)操、中型企業(yè)向大型企業(yè)演進(jìn)中的方案需求、華為云數(shù)據(jù)運(yùn)維能管理等。 課程目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)該課程能夠掌握以下知識(shí)和能力：了解行業(yè)痛點(diǎn)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)參數(shù)和功能；了解數(shù)據(jù)庫各項(xiàng)技術(shù)參數(shù)，有 云數(shù)據(jù)庫 運(yùn)維能力；能根據(jù)具體場(chǎng)景給出綜合解決方案。 課程大綱 第1章 數(shù)據(jù)庫技術(shù)參數(shù)解讀和設(shè)置來自：百科![]()
實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)用戶完成基于華為昇騰彈性云服務(wù)器的圖像分類應(yīng)用。 初級(jí) 通過鯤鵬開發(fā)套件實(shí)現(xiàn)Java代碼遷移 本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)用戶使用鯤鵬分析掃描工具識(shí)別java軟件中的依賴庫，并在鯤鵬平臺(tái)完成java代碼的編譯遷移。 初級(jí) 通過鯤鵬開發(fā)套件實(shí)現(xiàn)軟件包遷移 本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)用戶使用鯤鵬開發(fā)套件Porting Advisor將X86平臺(tái)knox來自：專題![]()
使用ModelArts中開發(fā)工具學(xué)習(xí)Python（高級(jí)） 本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)用戶基于Notebook來學(xué)習(xí)Python語言中的正則表達(dá)式進(jìn)行文本信息的匹配、多線程執(zhí)行任務(wù)的實(shí)現(xiàn)和Python中類的魔法方法的使用。 基于深度學(xué)習(xí)算法的 語音識(shí)別 利用新型的人工智能（深度學(xué)習(xí)）算法，結(jié)合清華大學(xué)來自：專題![]()
、配置、管理的基本操作；了解數(shù)據(jù)庫在基本方案中的作用和 數(shù)據(jù)庫遷移 思路。 立即學(xué)習(xí) 人人學(xué)云網(wǎng)絡(luò) 本課程涵蓋 虛擬私有云VPC 、彈性負(fù)載均衡ELB、彈性公網(wǎng)IP、NAT網(wǎng)關(guān)等內(nèi)容，帶大家從華為云網(wǎng)絡(luò)從入門到精通。 課程目標(biāo) 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員：了解云網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)、使用場(chǎng)景，熟練使用云網(wǎng)絡(luò)的各類基礎(chǔ)服務(wù)。來自：專題![]()
使用ModelArts中開發(fā)工具學(xué)習(xí)Python（高級(jí)） 本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)用戶基于Notebook來學(xué)習(xí)Python語言中的正則表達(dá)式進(jìn)行文本信息的匹配、多線程執(zhí)行任務(wù)的實(shí)現(xiàn)和Python中類的魔法方法的使用。 基于深度學(xué)習(xí)算法的語音識(shí)別 利用新型的人工智能（深度學(xué)習(xí)）算法，結(jié)合清華大學(xué)來自：專題![]()
、配置、管理的基本操作；了解數(shù)據(jù)庫在基本方案中的作用和數(shù)據(jù)庫遷移思路。 立即學(xué)習(xí) 人人學(xué)云網(wǎng)絡(luò) 本課程涵蓋虛擬私有云VPC、彈性負(fù)載均衡ELB、彈性公網(wǎng)IP、NAT網(wǎng)關(guān)等內(nèi)容，帶大家從華為云網(wǎng)絡(luò)從入門到精通。 課程目標(biāo) 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員：了解云網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)、使用場(chǎng)景，熟練使用云網(wǎng)絡(luò)的各類基礎(chǔ)服務(wù)。來自：專題![]()
權(quán)時(shí)，“作用范圍”需要選擇“區(qū)域級(jí)項(xiàng)目”，然后在指定區(qū)域（如華北-北京1）對(duì)應(yīng)的項(xiàng)目（cn-north-1）中設(shè)置相關(guān)權(quán)限，并且該權(quán)限僅對(duì)此項(xiàng)目生效；如果在“所有項(xiàng)目”中設(shè)置權(quán)限，則該權(quán)限在所有區(qū)域項(xiàng)目中都生效。訪問GaussDB時(shí)，需要先切換至授權(quán)區(qū)域。 GaussDB數(shù)據(jù)庫權(quán)限策略是什么？來自：專題![]()
能引發(fā)安全問題的應(yīng)用場(chǎng)景。 商品介紹 針對(duì)出現(xiàn)在視頻畫面中特定區(qū)域的人員進(jìn)行檢測(cè)，當(dāng)畫面中人數(shù)超過一定閾值，則判定為人員匯聚，目前算法設(shè)定的閾值為5人（包含5人）。 算法采用機(jī)器視覺圖像感知技術(shù)，通過計(jì)算機(jī)視覺技術(shù)及深度學(xué)習(xí)技術(shù)，對(duì)人員的精確檢測(cè)、跟蹤，實(shí)現(xiàn)對(duì)人體檢測(cè)分析檢測(cè)，智來自：云商店![]()
剩余時(shí)間倒計(jì)時(shí)：動(dòng)態(tài)顯示剩余考試時(shí)間，提高考生在考試中的時(shí)間觀念。 4. 下次再做和提交答卷：考生如果這次臨時(shí)有事，可以點(diǎn)擊【下次再做】，系統(tǒng)會(huì)默認(rèn)保存答題記錄；如果已經(jīng)做完所有題目，點(diǎn)擊【提交答卷】即可。 5. 常見問題：考生可以查看考試中需要注意的常見問題。 6. 答題卡：考生可以根據(jù)答題卡中不同的顏色標(biāo)記檢查來自：云商店![]()
足發(fā)展需求》主題分享，直播中史老師從建設(shè)背景、建設(shè)思路以及解決方案和實(shí)踐案例四個(gè)方面對(duì)知途教育與華為云深度合作下，產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)模式做了詳細(xì)介紹。也針對(duì)直播間觀眾提出的相關(guān)問題做了深度解答。 直播精選問答： 1、Q：端云架構(gòu)，是先學(xué)習(xí)端，還是先學(xué)習(xí)云？ A：沒有明確界定，可以來自：云商店![]()
圖 點(diǎn)擊【激活學(xué)習(xí)卡】按鈕 進(jìn)入激活學(xué)習(xí)卡的頁面后，您需要刮開學(xué)習(xí)卡中激活碼的圖層，在對(duì)應(yīng)框中輸入 16 位激活碼，或者直接在對(duì)應(yīng)框中輸入您收到的激活碼，點(diǎn)擊【激活學(xué)習(xí)卡】按鈕。（注意區(qū)分 16 位激活碼中的字母和數(shù)字：字母 O 和數(shù)字 0 容易混淆，字母 G 和數(shù)字 6 容易混淆）來自：云商店![]()
云知識(shí) 職業(yè)認(rèn)證在線課程學(xué)習(xí)導(dǎo)讀 職業(yè)認(rèn)證在線課程學(xué)習(xí)導(dǎo)讀 時(shí)間：2020-12-15 10:41:51 華為云學(xué)院提供了豐富的線上學(xué)習(xí)課程，課程采用視頻、文檔、測(cè)試題、動(dòng)手實(shí)操等多種學(xué)習(xí)方式。通過本課程，讓開發(fā)者、伙伴、技術(shù)愛好者等全體用戶掌握在線學(xué)習(xí)職業(yè)認(rèn)證的方法，了解職業(yè)認(rèn)來自：百科![]()
什么是聯(lián)邦學(xué)習(xí) 文檔導(dǎo)讀 簡(jiǎn)介 職業(yè)認(rèn)證考試的學(xué)習(xí)方法 孤立森林:參數(shù)說明 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)介紹 安裝須知:安裝場(chǎng)景 線上培訓(xùn)課程介紹 什么是自然語言處理:首次使用NLP 華為云培訓(xùn)體系 典型AI庫 腳本樣例:Zeppelin 自動(dòng)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)介:自動(dòng)學(xué)習(xí)功能介紹 自動(dòng)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)介:自動(dòng)學(xué)習(xí)功能介紹來自：百科
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