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  • 人工智能管理學(xué) 內(nèi)容精選 換一換
  • 華為云計(jì)算 云知識(shí) 華為杯第二屆中國(guó)研究生人工智能創(chuàng)新大賽 華為杯第二屆中國(guó)研究生人工智能創(chuàng)新大賽 時(shí)間:2020-12-10 14:46:42 “華為杯”第二屆中國(guó)研究生人工智能創(chuàng)新大賽以“AI賦能 創(chuàng)新引領(lǐng)”為理念,圍繞人工智能創(chuàng)新主題,引領(lǐng)未來(lái)的戰(zhàn)略性技術(shù),激發(fā)研究生創(chuàng)新意識(shí),提高研究生創(chuàng)新和實(shí)踐能力。
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    云知識(shí) 華為云杯2020人工智能應(yīng)用創(chuàng)新大賽創(chuàng)客賽道 華為云杯2020人工智能應(yīng)用創(chuàng)新大賽創(chuàng)客賽道 時(shí)間:2020-12-10 14:09:33 華為云杯2020人工智能應(yīng)用創(chuàng)新大賽由華為(蘇州)人工智能創(chuàng)新中心、蘇州工業(yè)園區(qū)科技發(fā)展有限公司主辦,面向全國(guó)的人工智能交流賽事。 一、大賽介紹
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  • 人工智能管理學(xué) 相關(guān)內(nèi)容
  • 界動(dòng)態(tài),幫助學(xué)生了解最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)。 配置權(quán)限模塊是RPA教學(xué)管理云平臺(tái)的另一個(gè)重要功能。教師可以在平臺(tái)系統(tǒng)中自定義創(chuàng)建管理班級(jí),添加和管理學(xué)生賬號(hào),并支持批量操作和導(dǎo)出數(shù)據(jù)。同時(shí),教師可以查看學(xué)員賬號(hào)的創(chuàng)建情況,并根據(jù)需求批量添加學(xué)員新賬號(hào)和導(dǎo)出賬號(hào)相關(guān)數(shù)據(jù)。有權(quán)限的院校賬號(hào)還
    來(lái)自:專(zhuān)題
    華為云計(jì)算 云知識(shí) 基于昇騰 彈性云服務(wù)器 人工智能應(yīng)用開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)(Python) 基于昇騰彈性云服務(wù)器的人工智能應(yīng)用開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)(Python) 時(shí)間:2020-12-01 15:31:03 實(shí)驗(yàn)配置了AI1開(kāi)發(fā)環(huán)境和典型樣例指導(dǎo)書(shū),供您選擇感興趣的案例完成應(yīng)用開(kāi)發(fā)。 實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)與基本要求
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  • 人工智能管理學(xué) 更多內(nèi)容
  • 華為云計(jì)算 云知識(shí) 2020第二屆華為云人工智能大賽無(wú)人車(chē)挑戰(zhàn)杯 2020第二屆華為云人工智能大賽無(wú)人車(chē)挑戰(zhàn)杯 時(shí)間:2020-12-10 14:35:41 2020第二屆華為云人工智能大賽無(wú)人車(chē)挑戰(zhàn)杯是在華為云人工智能平臺(tái)(華為云一站式AI開(kāi)發(fā)平臺(tái)ModelArts、端云協(xié)同解決
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    更是最大的生產(chǎn)資本,我們認(rèn)為通過(guò)“以人為中心”的協(xié)同管理,理順人與人、人與組織、人與資源的協(xié)作關(guān)系,充分發(fā)揮“人”的價(jià)值,是西方組織行為管理學(xué)與東方的人文管理思想的融合與創(chuàng)新。 云市場(chǎng)商品 前往店鋪 致遠(yuǎn)協(xié)同管理軟件 致遠(yuǎn)協(xié)同管理軟件包含面向中小企業(yè)組織的A6+,面向中大型企業(yè)和
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    2019第一屆廣西大學(xué)生人工智能設(shè)計(jì)大賽AI實(shí)踐 2019第一屆廣西大學(xué)生人工智能設(shè)計(jì)大賽AI實(shí)踐 時(shí)間:2020-12-11 10:51:20 2019 年第一屆廣西大學(xué)生智能設(shè)計(jì)大賽由廣西區(qū)教育廳主辦,桂林電子科技大學(xué)、廣西本科高校計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、廣西人工智能學(xué)會(huì)承辦,華為
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    探索創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)營(yíng)模式,通過(guò)校企合作的方式運(yùn)營(yíng),構(gòu)建學(xué)生的校內(nèi)外項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)及人工智能領(lǐng)域的創(chuàng)新能力培養(yǎng); 5.引入工作坊,引進(jìn)真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目完成學(xué)生相關(guān)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),讓學(xué)生參與人工智能產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)環(huán)節(jié); 6.引入行業(yè)龍頭企業(yè)的人工智能相關(guān)的1+X認(rèn)證,共同完成人工智能領(lǐng)域1+X證書(shū)院校試點(diǎn)工作,助力學(xué)生提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力;
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    題。 為了規(guī)范學(xué)生管理、推動(dòng)學(xué)校各部門(mén)協(xié)同管理,泛微 以?xún)?nèi)外協(xié)同的辦公平臺(tái)為基礎(chǔ),為學(xué)校搭建了統(tǒng)一數(shù)字化學(xué)生信息管理平臺(tái),在一個(gè)平臺(tái)即可管理學(xué)生信息、學(xué)生費(fèi)用、學(xué)生成長(zhǎng)檔案等各類(lèi)檔案數(shù)據(jù),并快速推送給家長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)信息互聯(lián)互通。 泛微學(xué)生管理平臺(tái)應(yīng)用亮點(diǎn) 一、各學(xué)校信息維護(hù) 管理人員
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    ,試題,教材等等資源的技術(shù)方向。 二、 授課管理 教師可管理自己的課程,對(duì)課程進(jìn)行課堂授課,直播授課,布置作業(yè),布置考試,創(chuàng)建課堂實(shí)驗(yàn),管理學(xué)生,查看學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。作業(yè)可以查看學(xué)生的完成情況,作業(yè)題答案分析,學(xué)生成績(jī)分布,針對(duì)未完成作業(yè)的學(xué)生教師可以發(fā)送催交作業(yè)的站內(nèi)信考試可以
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    RPA業(yè)界動(dòng)態(tài),幫助用戶(hù)了解最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)。 RPA教學(xué)管理云平臺(tái)還提供了配置權(quán)限模塊,教師可以在平臺(tái)系統(tǒng)中自定義創(chuàng)建和管理班級(jí),添加和管理學(xué)生賬號(hào),并支持批量操作和導(dǎo)出數(shù)據(jù)。教師可以查看學(xué)員賬號(hào)的創(chuàng)建情況,并根據(jù)需求批量添加學(xué)員新賬號(hào)和導(dǎo)出賬號(hào)相關(guān)數(shù)據(jù)。同時(shí),有權(quán)限的院校賬號(hào)還
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    高的辦公系統(tǒng),已服務(wù)上千家企事業(yè)單位。 訪(fǎng)問(wèn)店鋪 心通達(dá)OA 心通達(dá)OA是第三代智慧型OA平臺(tái),基于云計(jì)算模式的SaaS架構(gòu)研發(fā),引入AI人工智能、大數(shù)據(jù)分析、機(jī)器學(xué)習(xí)等智能化技術(shù)和安全保障技術(shù),提供擴(kuò)展開(kāi)發(fā)工具,為傳統(tǒng)OA產(chǎn)業(yè)注入新的活力。 訪(fǎng)問(wèn)店鋪 OA客戶(hù)端 愛(ài)維寶貝教師版手機(jī)客戶(hù)端軟件精選內(nèi)容推薦
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    的認(rèn)識(shí)AI。 課程簡(jiǎn)介 本課程主要介紹人工智能的概念、層次結(jié)構(gòu)及發(fā)展歷史,人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展與戰(zhàn)略規(guī)劃,并探討華為全棧全場(chǎng)景AI的戰(zhàn)略。 課程目標(biāo) 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)員: 1、了解人工智能的概念、結(jié)構(gòu)及發(fā)展歷史。 2、了解人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展與戰(zhàn)略規(guī)劃。 3、了解華為的AI發(fā)展戰(zhàn)略。
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    產(chǎn)品質(zhì)量管理利器,華為云發(fā)布CodeArts Defect缺陷管理服務(wù) 時(shí)間:2023-05-12 11:27:33 CodeArts Defect缺陷管理服務(wù)入口>> 美國(guó)管理學(xué)家彼得曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“決定水桶盛水量多少的關(guān)鍵因素不是其最長(zhǎng)的板塊,而是其最短的板塊”。在整個(gè)產(chǎn)品生命周期中,決定產(chǎn)品長(zhǎng)盛不衰的關(guān)鍵往往不是其
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    作為全球最大的人工智能應(yīng)用市場(chǎng),中國(guó)人工智能技術(shù)落地迅速,已經(jīng)廣泛應(yīng)用于多個(gè)行業(yè)和場(chǎng)景,未來(lái)將在現(xiàn)有行業(yè)更深入應(yīng)用,并觸達(dá)更多行 業(yè)場(chǎng)景。中國(guó)人工智能核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模也將保持高增長(zhǎng)趨勢(shì),預(yù)計(jì)到2025年中國(guó)人工智能核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模將超過(guò)4000億元。 數(shù)據(jù)顯示人工智能不同技術(shù)方向崗位的人才供需比均低于0
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    華為云計(jì)算 云知識(shí) AI全棧成長(zhǎng)計(jì)劃-AI基礎(chǔ)篇 AI全棧成長(zhǎng)計(jì)劃-AI基礎(chǔ)篇 時(shí)間:2020-12-15 09:49:03 本課程為AI全棧成長(zhǎng)計(jì)劃第一階段課程:AI基礎(chǔ)篇。本階段您將學(xué)習(xí)到:Python語(yǔ)言基礎(chǔ),AI基礎(chǔ)概念,并由華為AI專(zhuān)家?guī)?0 代碼開(kāi)發(fā)自己的第一個(gè)AI模型。 目標(biāo)學(xué)員
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    況匯總、本月食品安全情況分析、食品安全達(dá)標(biāo)情況趨勢(shì)分析。 2) 學(xué)業(yè)監(jiān)測(cè)大屏 將區(qū)域?qū)W習(xí)情況、學(xué)習(xí)效果等情況呈現(xiàn),以幫助教育管理者更好的管理學(xué)生學(xué)習(xí)工作。需求包括: 單次考試水平分析大屏;內(nèi)容包括:總分分析、等第分布分析、各科平均分分析、成績(jī)段百分比分析等; 多次考試發(fā)展分析大屏
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    ,制定課程。綜合AI人才目標(biāo)崗位和培養(yǎng)需求,知途教育聯(lián)合華為云梳理了高校AI課程體系,開(kāi)發(fā)了專(zhuān)業(yè)核心課、進(jìn)階課及綜合實(shí)踐課,以豐富的實(shí)訓(xùn)案例庫(kù)讓學(xué)生在實(shí)操中深化理論,掌握技能。 另外,除了人工智能的課程體系,知途教育還聯(lián)合華為云推出了端云協(xié)同課程體系,在一站式AI開(kāi)發(fā)平臺(tái)ModelArts上進(jìn)行訓(xùn)練,再到Hilens
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    華為云計(jì)算 云知識(shí) AI智能裝箱 AI智能裝箱 時(shí)間:2021-05-25 14:24:27 云市場(chǎng) 商品介紹 人工智能 圖像識(shí)別 AI智能裝箱,裝載率平均提升10%以上,輕松省下大筆運(yùn)費(fèi) 服務(wù)商:深圳藍(lán)胖子機(jī)器智能有限公司   日常生活中,我們常常需要打包,空間利用的好,則能夠
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    華為云計(jì)算 云知識(shí) 業(yè)界主流AI開(kāi)發(fā)框架 業(yè)界主流AI開(kāi)發(fā)框架 時(shí)間:2020-12-10 09:10:26 HCIA-AI V3.0系列課程。本課程將主要講述為什么是深度學(xué)習(xí)框架、深度學(xué)習(xí)框架的優(yōu)勢(shì)并介紹二種深度學(xué)習(xí) 框架,包括Pytorch和TensorFlow。接下來(lái)會(huì)結(jié)合代碼詳細(xì)講解TensorFlow
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    無(wú)人駕駛、 人臉識(shí)別 語(yǔ)音識(shí)別 ……AI人工智能已經(jīng)進(jìn)入應(yīng)用時(shí)代,人工智能與產(chǎn)業(yè)發(fā)展融合,人才缺口如何解決?3月18日19:00,請(qǐng)鎖定華為云云市場(chǎng)新生態(tài)直播,華為云云市場(chǎng)嚴(yán)選商城優(yōu)質(zhì)生態(tài)伙伴知途教育計(jì)算機(jī)類(lèi)工程教育專(zhuān)家史長(zhǎng)健將為大家?guī)?lái)重實(shí)踐、好應(yīng)用、端云協(xié)同的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案,一起看看新時(shí)代的AI人才怎么培養(yǎng)!
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