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    課程內(nèi)容設(shè)有主觀練習(xí)環(huán)節(jié)。主觀練習(xí)基于成績(jī)?cè)u(píng)分方式不同而劃分為“教師批閱”和“學(xué)生互評(píng)”。 教師批閱：教師查看學(xué)生提交作業(yè)情況，對(duì)已提交作業(yè)學(xué)生進(jìn)行批閱登分。 學(xué)生互評(píng)：學(xué)生之間批閱作業(yè)，老師可以對(duì)學(xué)生的成績(jī)申訴進(jìn)行裁決給分。學(xué)生之間通過(guò)互評(píng)作業(yè)加深理解，了解錯(cuò)在哪里。 4.3.3 課內(nèi)討論
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    總之，通過(guò)使用ISDP數(shù)字化現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)平臺(tái)，企業(yè)可以充分利用其數(shù)字化投資，加快作業(yè)資產(chǎn)的變現(xiàn)速度，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的安全性和管理效率。作為華為旗下的一款專業(yè)數(shù)字化作業(yè)平臺(tái)，ISDP專注于智慧現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)管理、智能安全管理和項(xiàng)目管理。它秉承華為數(shù)字化轉(zhuǎn)型的優(yōu)秀實(shí)踐，致力于打造行業(yè)領(lǐng)先的數(shù)字化作業(yè)與安全智慧大腦
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    學(xué)生可以參與老師發(fā)起的話題討論。 7、完成作業(yè) 學(xué)生可以在學(xué)習(xí)過(guò)程中完成老師推送的課堂作業(yè)，查看作業(yè)的列表。學(xué)生做作業(yè)的時(shí)候按照單題作答的方式做題，系統(tǒng)過(guò)定時(shí)自動(dòng)保存學(xué)生的答案，學(xué)生也可以隨時(shí)提交答案。學(xué)生完成作業(yè)以后，如果只有客觀題，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)判閱作業(yè)，有客觀題需要等帶教師判閱作業(yè)，判閱完成以后，學(xué)生可以查看當(dāng)前作業(yè)的成績(jī)情況。
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    對(duì)點(diǎn)的方式實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)互通，能夠提供比經(jīng)典型跨源更加靈活的使用場(chǎng)景與更加強(qiáng)勁的性能。 跨源分析：增強(qiáng)型跨源支持 DLI 服務(wù)已實(shí)現(xiàn)的所有跨源業(yè)務(wù)，并且通過(guò)可以UDF、Spark作業(yè)和Flink作業(yè)等方式實(shí)現(xiàn)與自建數(shù)據(jù)源之間的訪問(wèn)。 跨源分析流程：首先創(chuàng)建跨源連接，其次開(kāi)發(fā)DLI作業(yè)訪問(wèn)數(shù)據(jù)源。
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    來(lái)自：專題
    框架、高效的優(yōu)化器，綜合性能是傳統(tǒng)MapReduce模型的百倍以上，幫助開(kāi)發(fā)者輕松完成物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)批分析 標(biāo)準(zhǔn)SQL作業(yè)：提供標(biāo)準(zhǔn)的SQL接口，物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)者無(wú)需關(guān)心SQL處理引擎的部署和運(yùn)維，只需聚焦物聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)，開(kāi)發(fā)分析作業(yè)，并支持豐富的作業(yè)調(diào)度策略配置 實(shí)時(shí)分析 基于物聯(lián)網(wǎng)大
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    華為云計(jì)算 云知識(shí) CDN域名添加方式，讓CDN帶你飛 CDN域名添加方式，讓CDN帶你飛 時(shí)間：2022-04-06 11:42:56 【最新活動(dòng)】 如果您想通過(guò) CDN加速 指定網(wǎng)站的業(yè)務(wù)，那么您要將需要加速的網(wǎng)站作為源站，并為其創(chuàng)建加速域名。CDN通過(guò)加速域名將源站上需要加速的
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    YARN的基本思想是將JobTracker的兩個(gè)主要功能（資源管理和作業(yè)調(diào)度/監(jiān)控）分離，主要方法是創(chuàng)建一個(gè)全局的ResourceManager（RM）和若干個(gè)針對(duì)應(yīng)用程序的ApplicationMaster（AM）。這里的應(yīng)用程序是指?jìng)鹘y(tǒng)的MapReduce作業(yè)或作業(yè)的DAG（有向無(wú)環(huán)圖）。 使用說(shuō)明 Ya
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    務(wù)。 作業(yè)開(kāi)發(fā)流程 開(kāi)發(fā)作業(yè)前，您可以通過(guò)下圖了解數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)模塊作業(yè)開(kāi)發(fā)的基本流程。 新建作業(yè) 新建一個(gè)作業(yè) 開(kāi)發(fā)作業(yè) 對(duì)新建的作業(yè)進(jìn)行開(kāi)發(fā)和配置 調(diào)度作業(yè) 對(duì)已編排好的作業(yè)設(shè)置調(diào)度方式 提交版本 提交當(dāng)前的作業(yè)為最新版本 管理作業(yè) 對(duì)作業(yè)進(jìn)行修改、刪除、導(dǎo)出、配置等 作業(yè)開(kāi)發(fā)流程圖
    來(lái)自：專題
    MRS支持?jǐn)?shù)據(jù)存儲(chǔ)在 OBS 上，保障客戶數(shù)據(jù)安全。 數(shù)據(jù)完整性 MRS處理完數(shù)據(jù)后，通過(guò)SSL加密傳輸數(shù)據(jù)至OBS，保證客戶數(shù)據(jù)的完整性。 MapReduce服務(wù) MRS MapReduce服務(wù)（MapReduce Service）提供租戶完全可控的企業(yè)級(jí)大數(shù)據(jù)集群云服務(wù)，輕松運(yùn)行Hadoop、Spark、HBase
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    自動(dòng)生成信息卡片和系統(tǒng)登錄賬號(hào)，全程數(shù)據(jù)智能流轉(zhuǎn)、高效記錄。 2）一條流程布置、提交作業(yè)、形成記錄 通過(guò)實(shí)施政務(wù)OA系統(tǒng)，教員布置作業(yè)，學(xué)員提交作業(yè)全部通過(guò)流程實(shí)現(xiàn)。 在下達(dá)、回復(fù)中自動(dòng)收集學(xué)員作業(yè)，教員統(tǒng)一查收，評(píng)分情況同步記錄，記入學(xué)員檔案。 小結(jié)：系統(tǒng)集成、電子化流程化解信
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    授課管理 教師可管理自己的課程，對(duì)課程進(jìn)行課堂授課，直播授課，布置作業(yè)，布置考試，創(chuàng)建課堂實(shí)驗(yàn)，管理學(xué)生，查看學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。作業(yè)可以查看學(xué)生的完成情況，作業(yè)題答案分析，學(xué)生成績(jī)分布，針對(duì)未完成作業(yè)的學(xué)生教師可以發(fā)送催交作業(yè)的站內(nèi)信考試可以查看學(xué)生的完成情況，考試題答案分析，學(xué)生成績(jī)分布，針對(duì)未參加考試的學(xué)
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