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1 平臺登錄
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下圖所示:

2 創(chuàng)建一門課程
登錄后,跳轉到課程工作室。點擊創(chuàng)建一門課程按鈕,來創(chuàng)建一門課程。

3 課程資源庫管理
課程創(chuàng)建后,組建課程資源,為開課做準備。
資源包含:視頻、文檔、客觀題目(選擇題,多選題,判斷題)、主觀題目(簡答題)以及調(diào)查問卷題目。

4 發(fā)布一個開課
4.1 創(chuàng)建開課
創(chuàng)建開課分為兩種方式:
方式一:通過自建課程來創(chuàng)建一個開課。
方式二:通過引進資源開課方式,創(chuàng)建開課。
4.1.1 開課信息設置
創(chuàng)建開課完成后,點擊管理,對開課進行相關設置。
1. 可以對開課的時間、開課名稱等屬性進行設置
2. 對本次開課的課程信息進行設置
3. 對本次開課的教師信息進行設置
4.1.2 教學內(nèi)容安排
點擊教學活動中備課,安排和設置課程內(nèi)容。如下圖所示。
課程內(nèi)容支持 視頻、文檔、網(wǎng)頁、討論、客觀練習、主觀練習、附件。

4.1.3 發(fā)布開課
以上內(nèi)容設置完成后,點擊發(fā)布開課,學生會在我的課程中看到已發(fā)布的開課。
4.2 成員管理
4.2.1 助教
為開課中設置助教,幫助授課教師管理開課和教學輔助。
在助教管理菜單中,點擊“添加助教”按鈕,選擇本校相關人員,最后點擊提交。
4.2.2 學生
為開課中設置學生。添加選課學生可以通過 2 種方式添加:導入學生

導入學生支持 Excel 文件批量導入
點擊新增,可以添加一個或多個學生如下圖所示

4.2.3 小組
對學生進行分組,方便教學管理。
添加小組可以通過 3 種方式添加:新增,一鍵分組、導入學生。
4.3 教學管理
4.3.1 客觀練習
課程內(nèi)容如果設有客觀練習環(huán)節(jié),可以在這里查看學生提交客觀練習情況和成績分析。如果錯過提交客觀練習答案,可以提供補交機會,支持發(fā)送站內(nèi)消息給學生以及導出成績。提供題目分析統(tǒng)計數(shù)據(jù),統(tǒng)計學生選擇不同選項的數(shù)據(jù)。讓老師知道學生最容易出錯在哪里或哪個知識點已經(jīng)完全掌握,從而調(diào)整教學內(nèi)容或計劃。
4.3.2 主觀練習
課程內(nèi)容設有主觀練習環(huán)節(jié)。主觀練習基于成績評分方式不同而劃分為“教師批閱”和“學生互評”。
教師批閱:教師查看學生提交作業(yè)情況,對已提交作業(yè)學生進行批閱登分。
學生互評:學生之間批閱作業(yè),老師可以對學生的成績申訴進行裁決給分。學生之間通過互評作業(yè)加深理解,了解錯在哪里。
4.3.3 課內(nèi)討論
查看課程內(nèi)容添加的討論環(huán)節(jié),學生參與討論情況。點擊討輪題目,可以查看討論詳情。教師可以回答學生的疑問。
4.3.4 討論區(qū)
查看和回復課程內(nèi)所有討論,同時支持對討論中舉報違規(guī)內(nèi)容進行處理。
4.3.5 線上考試
查看學生參與線下考試出勤情況,成績等情況。
4.3.6 調(diào)查問卷
發(fā)布調(diào)查問卷給學生,調(diào)查學生反饋對課程學習的反饋等。可以查看到學生參與調(diào)查問卷全面統(tǒng)計分析。
4.4 監(jiān)督統(tǒng)計
4.4.1 進度概覽
了解整體學生出勤情況以及課件資源學習情況等。點擊查看詳情可以進一步下鉆查看明細詳情。
4.4.2 開課分析
了解學生的活躍度(訪問課程人次,學習視頻人次,完成實驗人次),以及學員專業(yè)分布情況等。
4.4.3 教學分析
了解教師參與教學的互動行為統(tǒng)計,如批閱作業(yè)數(shù)量,回帖數(shù)和發(fā)帖數(shù)等. 1.4.4.4 學生進度了解學生學習整體進度匯總信息。
如學生的首次學習時間、學習時長、學習進度、客觀練習完成、主觀練習完成、記錄筆記數(shù)、發(fā)帖數(shù)和回帖數(shù)等。
4.5 結課管理
4.5.1 成績考核設置
包含線上考核設置與綜合考核設置。
4.5.2 成績明細查詢
點擊左側導航“成績明細”,在成績明細頁面查看學生成績詳情。
支持導出學生線上成績和綜合成績。
4.5.3 課程關閉設置
開課結束后,支持對開課進行是否允許學生學習和發(fā)言等關閉處理。課件瀏覽(視頻和文檔),客觀練習,主觀練習,課內(nèi)討論。
4.6 其他教學支持
1. 設置參加翻轉課堂的地點、時間和參加條件等信息,學生進行報名參加。
2. 設置線下考試的地點、時間和參加條件等信息,學生報名參加。在教學互動中線下考試
模塊中查看學生參加線下考試的成績詳情。
