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- 沒(méi)有項(xiàng)目自學(xué)深度學(xué)習(xí) 內(nèi)容精選 換一換
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來(lái)自：百科華為云計(jì)算 云知識(shí) 深度學(xué)習(xí)概覽 深度學(xué)習(xí)概覽 時(shí)間：2020-12-17 10:03:07 HCIA-AI V3.0系列課程。本課程主要講述深度學(xué)習(xí)相關(guān)的基本知識(shí)，其中包括深度學(xué)習(xí)的發(fā)展歷程、深度學(xué)習(xí)神經(jīng) 網(wǎng)絡(luò)的部件、深度學(xué)習(xí)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)不同的類(lèi)型以及深度學(xué)習(xí)工程中常見(jiàn)的問(wèn)題。 目標(biāo)學(xué)員來(lái)自：百科
- 沒(méi)有項(xiàng)目自學(xué)深度學(xué)習(xí) 相關(guān)內(nèi)容
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大V講堂——雙向深度學(xué)習(xí) 大V講堂——雙向深度學(xué)習(xí) 時(shí)間：2020-12-09 14:52:19 以當(dāng)今研究趨勢(shì)由前饋學(xué)習(xí)重新轉(zhuǎn)入雙向?qū)ε枷到y(tǒng)為出發(fā)點(diǎn)，從解碼與編碼、識(shí)別與重建、歸納與演繹、認(rèn)知與求解等角度，我們將概括地介紹雙向深度學(xué)習(xí)的歷史、發(fā)展現(xiàn)狀、應(yīng)用場(chǎng)景，著重介紹雙向深度學(xué)習(xí)理論、算法和應(yīng)用示例。來(lái)自：百科從MindSpore手寫(xiě)數(shù)字識(shí)別學(xué)習(xí)深度學(xué)習(xí) 從MindSpore手寫(xiě)數(shù)字識(shí)別學(xué)習(xí)深度學(xué)習(xí) 時(shí)間：2020-11-23 16:08:48 深度學(xué)習(xí)作為機(jī)器學(xué)習(xí)分支之一，應(yīng)用日益廣泛。 語(yǔ)音識(shí)別 、自動(dòng) 機(jī)器翻譯 、即時(shí)視覺(jué)翻譯、刷臉支付、人臉考勤……不知不覺(jué)，深度學(xué)習(xí)已經(jīng)滲入到我們生活中的每個(gè)來(lái)自：百科
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類(lèi)的水平。本課程將介紹深度學(xué)習(xí)算法的知識(shí)。 課程簡(jiǎn)介 本課程將會(huì)探討深度學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)理論、算法、使用方法、技巧與不同的深度學(xué)習(xí)模型。 課程目標(biāo) 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員： 1、掌握神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論。 2、掌握深度學(xué)習(xí)中數(shù)據(jù)處理的基本方法。 3、掌握深度學(xué)習(xí)訓(xùn)練中調(diào)參、模型選擇的基本方法。來(lái)自：百科![]()
華為云計(jì)算 云知識(shí) 基于深度學(xué)習(xí)算法的語(yǔ)音識(shí)別 基于深度學(xué)習(xí)算法的語(yǔ)音識(shí)別 時(shí)間：2020-12-01 09:50:45 利用新型的人工智能（深度學(xué)習(xí)）算法，結(jié)合清華大學(xué)開(kāi)源語(yǔ)音數(shù)據(jù)集THCHS30進(jìn)行語(yǔ)音識(shí)別的實(shí)戰(zhàn)演練，讓使用者在了解語(yǔ)音識(shí)別基本的原理與實(shí)戰(zhàn)的同時(shí)，更好的了解人工智能的相關(guān)內(nèi)容與應(yīng)用。來(lái)自：百科![]()
華為云計(jì)算 云知識(shí) 大V講堂——能耗高效的深度學(xué)習(xí) 大V講堂——能耗高效的深度學(xué)習(xí) 時(shí)間：2020-12-08 10:09:21 現(xiàn)在大多數(shù)的AI模型，尤其是計(jì)算視覺(jué)領(lǐng)域的AI模型，都是通過(guò)深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行構(gòu)建的，從2015年開(kāi)始，學(xué)術(shù)界已經(jīng)開(kāi)始注意到現(xiàn)有的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型都是需要來(lái)自：百科![]()
華為云計(jì)算 云知識(shí) 深度學(xué)習(xí)：IoT場(chǎng)景下的AI應(yīng)用與開(kāi)發(fā) 深度學(xué)習(xí)：IoT場(chǎng)景下的AI應(yīng)用與開(kāi)發(fā) 時(shí)間：2020-12-08 10:34:34 本課程旨基于自動(dòng)售賣(mài)機(jī)這一真實(shí)場(chǎng)景開(kāi)發(fā)，融合了物聯(lián)網(wǎng)與AI兩大技術(shù)方向，向您展示AI與IoT融合的場(chǎng)景運(yùn)用并解構(gòu)開(kāi)發(fā)流程；從 物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)來(lái)自：百科![]()
、自動(dòng)機(jī)器學(xué)習(xí)等領(lǐng)域。 課程簡(jiǎn)介 本教程介紹了AI解決方案深度學(xué)習(xí)的發(fā)展前景及其面臨的巨大挑戰(zhàn)；深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的基本單元組成和產(chǎn)生表達(dá)能力的方式及復(fù)雜的訓(xùn)練過(guò)程。 課程目標(biāo) 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員： 1、了解深度學(xué)習(xí)。 2、了解深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。 課程大綱 第1章 深度學(xué)習(xí)和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)來(lái)自：百科![]()
可以管理開(kāi)放課程，開(kāi)放課程發(fā)布以后是學(xué)生可以自學(xué)，在自學(xué)過(guò)程中進(jìn)行筆記記錄，問(wèn)題討論，課后作業(yè)的完成。教師可以在管理后臺(tái)按照班級(jí)查看學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，作業(yè)完成情況?？梢詣?chuàng)建崗位課程，按照崗位課程的學(xué)習(xí)階段，進(jìn)行課程的排序和階段劃分，學(xué)生可以直接選擇崗位課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。 四、 考試管理 系統(tǒng)公共題庫(kù)來(lái)自：云商店![]()
華為云開(kāi)發(fā)插件產(chǎn)品入口>> 初級(jí)開(kāi)發(fā)自述 初踏入職場(chǎng)，進(jìn)入專(zhuān)業(yè)的軟件公司，對(duì)于我這樣一個(gè)沒(méi)有接觸過(guò)軟件開(kāi)發(fā)的新人來(lái)說(shuō)，起步就是一個(gè)很大的難題。若直接做開(kāi)發(fā)，則業(yè)務(wù)不熟練，代碼不規(guī)范，弊大于利;若僅做學(xué)習(xí)，則不能跟上項(xiàng)目的步伐，不能以最快的速度融入到工作中去。工作中面臨著很多困境。 對(duì)此我總結(jié)了來(lái)自：百科![]()
項(xiàng)目不支持嵌套；企業(yè)項(xiàng)目不支持跨賬號(hào)。 企業(yè)可以根據(jù)組織架構(gòu)規(guī)劃企業(yè)項(xiàng)目，將企業(yè)分布在不同區(qū)域的資源按照企業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)一管理，同時(shí)可以為每個(gè)企業(yè)項(xiàng)目設(shè)置擁有不同權(quán)限的用戶組。下面介紹企業(yè)項(xiàng)目的典型應(yīng)用場(chǎng)景。 按業(yè)務(wù)項(xiàng)目劃分場(chǎng)景 企業(yè)中有多個(gè)項(xiàng)目，多個(gè)項(xiàng)目的資源需要分開(kāi)結(jié)算，且分屬來(lái)自：百科![]()
華為云計(jì)算 云知識(shí) IAM 項(xiàng)目和企業(yè)項(xiàng)目的區(qū)別 IAM項(xiàng)目和企業(yè)項(xiàng)目的區(qū)別 時(shí)間：2020-09-17 17:29:27 IAM項(xiàng)目 IAM項(xiàng)目是針對(duì)同一個(gè)區(qū)域內(nèi)的資源進(jìn)行分組和隔離，是物理隔離。在IAM項(xiàng)目中的資源不能轉(zhuǎn)移，只能刪除后重建。 企業(yè)項(xiàng)目 企業(yè)項(xiàng)目是IAM項(xiàng)目的升級(jí)版，針對(duì)企來(lái)自：百科![]()
同時(shí)提供全新的POSIX語(yǔ)言系統(tǒng)，應(yīng)用接入更簡(jiǎn)便。 數(shù)據(jù)分層，按需使用：提供按量計(jì)費(fèi)和包年包月兩種支付方式，支持標(biāo)準(zhǔn)、低頻訪問(wèn)、歸檔數(shù)據(jù)、深度歸檔數(shù)據(jù)獨(dú)立計(jì)量計(jì)費(fèi)，降低存儲(chǔ)成本。 OBS 是什么最佳實(shí)踐 OBS是什么最佳實(shí)踐-安全最佳實(shí)踐 本文提供了OBS使用過(guò)程中的安全最佳實(shí)踐，來(lái)自：專(zhuān)題![]()
索中如魚(yú)得水，自由馳騁。 夯實(shí)基本功之外，“年輕工程師也要做學(xué)習(xí)型人才，注重學(xué)習(xí)和項(xiàng)目實(shí)踐”，華為云MVP朱有鵬建議開(kāi)發(fā)者要多關(guān)注華為云IoT的基本信息動(dòng)態(tài)和內(nèi)在功能的變化，及時(shí)學(xué)習(xí)掌握。與此同時(shí)，也要多找機(jī)會(huì)參與到項(xiàng)目實(shí)踐中，比如華為云組織的在線訓(xùn)練營(yíng)、IoT創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽、線下城市技術(shù)沙龍等活動(dòng)。來(lái)自：百科![]()
華為云計(jì)算 云知識(shí) 如何使用看板項(xiàng)目 如何使用看板項(xiàng)目 時(shí)間：2020-09-15 10:07:20 項(xiàng)目管理（ProjectMan）的開(kāi)發(fā)流程分為“Scrum”、“看板”和“DevOps全流程樣例項(xiàng)目”，以下介紹看板項(xiàng)目的操作流程。 看板協(xié)作項(xiàng)目管理提供了需求、任務(wù)、缺陷三種類(lèi)來(lái)自：百科![]()
華為云計(jì)算 云知識(shí) Istio項(xiàng)目發(fā)展歷程 Istio項(xiàng)目發(fā)展歷程 時(shí)間：2021-07-01 11:26:33 Istio在Google、IBM、RedHat等開(kāi)源巨頭成熟的項(xiàng)目運(yùn)作與社區(qū)治理機(jī)制下快速發(fā)展，多個(gè)頭部云廠商參與，已經(jīng)商業(yè)Ready： Istio 作為第二代 Service來(lái)自：百科![]()
華為云計(jì)算 云知識(shí) 購(gòu)買(mǎi)了轉(zhuǎn)碼套餐包，為什么沒(méi)有抵扣轉(zhuǎn)碼時(shí)長(zhǎng)？ 購(gòu)買(mǎi)了轉(zhuǎn)碼套餐包，為什么沒(méi)有抵扣轉(zhuǎn)碼時(shí)長(zhǎng)？ 時(shí)間：2022-08-17 19:33:47 【 視頻點(diǎn)播 VOD最新活動(dòng)】 視頻點(diǎn)播支持在上傳音視頻時(shí)或上傳后，對(duì)音視頻文件進(jìn)行轉(zhuǎn)碼，并提供了4個(gè)預(yù)置系統(tǒng)模板，同時(shí)也支持自定義轉(zhuǎn)碼模板。來(lái)自：百科![]()
需要掌握人工智能技術(shù)，希望具備及其學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)算法應(yīng)用能力，希望掌握華為人工智能相關(guān)產(chǎn)品技術(shù)的工程師 課程目標(biāo) 學(xué)完本課程后，您將能夠：掌握學(xué)習(xí)算法定義與機(jī)器學(xué)習(xí)的流程；了解常用機(jī)器學(xué)習(xí)算法；了解超參數(shù)、梯度下降和交叉驗(yàn)證等概念。 課程大綱 1. 機(jī)器學(xué)習(xí)算法 2. 機(jī)器學(xué)習(xí)的分類(lèi) 3. 機(jī)器學(xué)習(xí)的整體流程來(lái)自：百科![]()
擎是華為自研的AI 引擎，具有可擴(kuò)展性和自學(xué)習(xí)性的特點(diǎn)?？蓴U(kuò)展性是指，該引擎可以已插件化的方式支持以后更多的能力，比如智能數(shù)據(jù)映射，智能元數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)。這些插件化的能力加載在下圖的Online Process組件中，不會(huì)對(duì)整體架構(gòu)產(chǎn)生影響。自學(xué)習(xí)性是指引擎會(huì)收集用戶的反饋，通過(guò)脫敏后來(lái)自：百科![]()
華為云計(jì)算 云知識(shí) IAM中的項(xiàng)目 IAM中的項(xiàng)目 時(shí)間：2021-07-01 15:17:50 華為云的每個(gè)區(qū)域默認(rèn)對(duì)應(yīng)一個(gè)項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目由系統(tǒng)預(yù)置，用來(lái)隔離物理區(qū)域間的資源（計(jì)算資源、存儲(chǔ)資源和網(wǎng)絡(luò)資源），以區(qū)域默認(rèn)項(xiàng)目為單位進(jìn)行授權(quán)，IAM用戶可以訪問(wèn)您賬號(hào)中該區(qū)域的所有資源。來(lái)自：百科
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