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- 基于深度學(xué)習(xí)技術(shù)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制 內(nèi)容精選 換一換
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華為云計(jì)算 云知識(shí) 基于深度學(xué)習(xí)算法的 語(yǔ)音識(shí)別 基于深度學(xué)習(xí)算法的語(yǔ)音識(shí)別 時(shí)間：2020-12-01 09:50:45 利用新型的人工智能（深度學(xué)習(xí)）算法，結(jié)合清華大學(xué)開(kāi)源語(yǔ)音數(shù)據(jù)集THCHS30進(jìn)行語(yǔ)音識(shí)別的實(shí)戰(zhàn)演練，讓使用者在了解語(yǔ)音識(shí)別基本的原理與實(shí)戰(zhàn)的同時(shí)，更好的了解人工智能的相關(guān)內(nèi)容與應(yīng)用。來(lái)自：百科華為云計(jì)算 云知識(shí) AI技術(shù)領(lǐng)域課程--深度學(xué)習(xí) AI技術(shù)領(lǐng)域課程--深度學(xué)習(xí) 時(shí)間：2020-12-15 15:23:12 深度學(xué)習(xí)是一種以人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)為架構(gòu)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行表征學(xué)習(xí)的算法。目前，在圖像、語(yǔ)音識(shí)別、自然語(yǔ)言處理、強(qiáng)化學(xué)習(xí)等許多技術(shù)領(lǐng)域中，深度學(xué)習(xí)獲得了廣泛的應(yīng)用，并且來(lái)自：百科
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華為云計(jì)算 云知識(shí) 深度學(xué)習(xí) 深度學(xué)習(xí) 時(shí)間：2020-11-23 16:30:56 深度學(xué)習(xí)( Deep Learning,DL)是機(jī)器學(xué)習(xí)的一種，機(jī)器學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)人工智能的必由之路。深度學(xué)習(xí)的概念源于人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的研究，包含多個(gè)隱藏層的多層感知器就是深度學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)。深度學(xué)習(xí)通過(guò)組合低層特來(lái)自：百科華為云計(jì)算 云知識(shí) 深度學(xué)習(xí)概覽 深度學(xué)習(xí)概覽 時(shí)間：2020-12-17 10:03:07 HCIA-AI V3.0系列課程。本課程主要講述深度學(xué)習(xí)相關(guān)的基本知識(shí)，其中包括深度學(xué)習(xí)的發(fā)展歷程、深度學(xué)習(xí)神經(jīng) 網(wǎng)絡(luò)的部件、深度學(xué)習(xí)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)不同的類(lèi)型以及深度學(xué)習(xí)工程中常見(jiàn)的問(wèn)題。 目標(biāo)學(xué)員來(lái)自：百科
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大V講堂——雙向深度學(xué)習(xí) 大V講堂——雙向深度學(xué)習(xí) 時(shí)間：2020-12-09 14:52:19 以當(dāng)今研究趨勢(shì)由前饋學(xué)習(xí)重新轉(zhuǎn)入雙向?qū)ε枷到y(tǒng)為出發(fā)點(diǎn)，從解碼與編碼、識(shí)別與重建、歸納與演繹、認(rèn)知與求解等角度，我們將概括地介紹雙向深度學(xué)習(xí)的歷史、發(fā)展現(xiàn)狀、應(yīng)用場(chǎng)景，著重介紹雙向深度學(xué)習(xí)理論、算法和應(yīng)用示例。來(lái)自：百科![]()
從MindSpore手寫(xiě)數(shù)字識(shí)別學(xué)習(xí)深度學(xué)習(xí) 從MindSpore手寫(xiě)數(shù)字識(shí)別學(xué)習(xí)深度學(xué)習(xí) 時(shí)間：2020-11-23 16:08:48 深度學(xué)習(xí)作為機(jī)器學(xué)習(xí)分支之一，應(yīng)用日益廣泛。語(yǔ)音識(shí)別、自動(dòng) 機(jī)器翻譯 、即時(shí)視覺(jué)翻譯、刷臉支付、人臉考勤……不知不覺(jué)，深度學(xué)習(xí)已經(jīng)滲入到我們生活中的每個(gè)來(lái)自：百科![]()
華為云計(jì)算 云知識(shí) 大V講堂——能耗高效的深度學(xué)習(xí) 大V講堂——能耗高效的深度學(xué)習(xí) 時(shí)間：2020-12-08 10:09:21 現(xiàn)在大多數(shù)的AI模型，尤其是計(jì)算視覺(jué)領(lǐng)域的AI模型，都是通過(guò)深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行構(gòu)建的，從2015年開(kāi)始，學(xué)術(shù)界已經(jīng)開(kāi)始注意到現(xiàn)有的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型都是需要來(lái)自：百科![]()
華為云計(jì)算 云知識(shí) Kubernetes基于list-watch機(jī)制的控制器架構(gòu) Kubernetes基于list-watch機(jī)制的控制器架構(gòu) 時(shí)間：2021-06-30 19:19:48 Kubernetes基于list-watch機(jī)制的控制器架構(gòu)如下圖所示： 文中課程 更多精來(lái)自：百科![]()
華為云計(jì)算 云知識(shí) 深度學(xué)習(xí)：IoT場(chǎng)景下的AI應(yīng)用與開(kāi)發(fā) 深度學(xué)習(xí)：IoT場(chǎng)景下的AI應(yīng)用與開(kāi)發(fā) 時(shí)間：2020-12-08 10:34:34 本課程旨基于自動(dòng)售賣(mài)機(jī)這一真實(shí)場(chǎng)景開(kāi)發(fā)，融合了物聯(lián)網(wǎng)與AI兩大技術(shù)方向，向您展示AI與IoT融合的場(chǎng)景運(yùn)用并解構(gòu)開(kāi)發(fā)流程；從 物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)來(lái)自：百科![]()
表達(dá)能力的方式及復(fù)雜的訓(xùn)練過(guò)程。 課程目標(biāo) 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員： 1、了解深度學(xué)習(xí)。 2、了解深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。 課程大綱 第1章 深度學(xué)習(xí)和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò) 華為云 面向未來(lái)的智能世界，數(shù)字化是企業(yè)發(fā)展的必由之路。數(shù)字化成功的關(guān)鍵是以云原生的思維踐行云原生，全數(shù)字化、全云化、AI驅(qū)動(dòng)，一切皆服務(wù)。來(lái)自：百科![]()
學(xué)習(xí) 區(qū)塊鏈 技術(shù) 課程學(xué)習(xí)，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，技能認(rèn)證，全面掌握區(qū)塊鏈前沿技術(shù) 在線課程 區(qū)塊鏈概念了解 了解區(qū)塊鏈的基本概念，為學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 區(qū)塊鏈全景實(shí)踐課 本期課程結(jié)合華為云區(qū)塊鏈服務(wù) BCS ，從入門(mén)到實(shí)踐，循序漸進(jìn)一站式學(xué)習(xí)。5節(jié)實(shí)戰(zhàn)精品課，涵蓋B CS 基礎(chǔ)概念、各行各業(yè)的應(yīng)用現(xiàn)狀來(lái)自：專(zhuān)題![]()
華為云計(jì)算 云知識(shí) CBR備份機(jī)制 CBR備份機(jī)制 時(shí)間：2021-07-02 10:54:09 首次備份為全量備份，備份云服務(wù)器/文件系統(tǒng)已使用空間，后續(xù)備份均為增量備份，備份上次備份后變化的數(shù)據(jù)，縮短備份時(shí)長(zhǎng)、節(jié)約備份空間。刪除備份時(shí)，僅刪除不被其他備份依賴(lài)的數(shù)據(jù)塊，不影響使來(lái)自：百科![]()
第7章 有監(jiān)督學(xué)習(xí)-決策樹(shù) 第8章 有監(jiān)督學(xué)習(xí)-集成算法概述 第9章 有監(jiān)督學(xué)習(xí)-Bagging 第10章 有監(jiān)督學(xué)習(xí)-隨機(jī)森林 第11章 有監(jiān)督學(xué)習(xí)-Boosting 第12章 有監(jiān)督學(xué)習(xí)-Adaboost 第13章 有監(jiān)督學(xué)習(xí)-GBDT 第14章 有監(jiān)督學(xué)習(xí)-Xgboost 第15章來(lái)自：百科![]()
Computing）技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)成為當(dāng)今科技領(lǐng)域的熱點(diǎn)之一。AIGC技術(shù)的發(fā)展可以追溯到人工智能和圖形計(jì)算兩個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展歷程。人工智能技術(shù)的興起，使得計(jì)算機(jī)能夠模擬人類(lèi)的智能行為，而圖形計(jì)算技術(shù)的進(jìn)步，則賦予了計(jì)算機(jī)處理視覺(jué)信息的能力。這兩者的結(jié)合，為AIGC技術(shù)的誕生提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。來(lái)自：百科![]()
效率，減少教師的工作量，讓學(xué)生更加便捷地進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)。 提升教學(xué)質(zhì)量 RPA教學(xué)管理云平臺(tái)提供了行業(yè)精品課程，結(jié)合了各個(gè)專(zhuān)業(yè)的RPA技術(shù)課程。學(xué)校可以上傳精品課程，供學(xué)生學(xué)習(xí)。這些精品課程的設(shè)計(jì)和內(nèi)容都經(jīng)過(guò)精心策劃，可以提升教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生能夠獲得更加全面和深入的知識(shí)。同時(shí)，平來(lái)自：專(zhuān)題![]()
華為云計(jì)算 云知識(shí) 基于源碼的二進(jìn)制SCA特征生成技術(shù) 基于源碼的二進(jìn)制SCA特征生成技術(shù) 時(shí)間：2021-11-08 14:40:58 【摘要】 二進(jìn)制SCA檢測(cè)技術(shù)在安全審計(jì)、漏洞檢測(cè)中起到了很大作用，業(yè)界二進(jìn)制SCA檢測(cè)技術(shù)基本原理都是基于特征庫(kù)，利用算法進(jìn)行相似度計(jì)算，從來(lái)自：百科![]()
一下，分別是動(dòng)態(tài)密鑰和用戶(hù)合法性驗(yàn)證。那么， CDN 是如何對(duì)動(dòng)態(tài)密鑰和用戶(hù)合法性進(jìn)行服務(wù)鑒權(quán)的呢？ CDN基于動(dòng)態(tài)密鑰的鑒權(quán)方式是本地鑒權(quán)。本地鑒權(quán)采用開(kāi)環(huán)加解密機(jī)制，支持基于算法+密鑰的服務(wù)鑒權(quán)摘要實(shí)現(xiàn)鑒權(quán)，由CDN服務(wù)節(jié)點(diǎn)負(fù)責(zé)進(jìn)行驗(yàn)證。CDN支持采用多種不同的加解密算法和校驗(yàn)策來(lái)自：百科![]()
華為云計(jì)算 云知識(shí) 數(shù)字視覺(jué)預(yù)處理機(jī)制介紹 數(shù)字視覺(jué)預(yù)處理機(jī)制介紹 時(shí)間：2020-08-19 09:16:46 當(dāng)輸入數(shù)據(jù)進(jìn)入數(shù)據(jù)引擎時(shí)，引擎一旦檢查發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)格式不滿(mǎn)足后續(xù)AI Core的處理需求，則可開(kāi)啟數(shù)字視覺(jué)預(yù)處理模塊進(jìn)行數(shù)據(jù)預(yù)處理。如圖所示的數(shù)據(jù)流所示，以圖片預(yù)處理為例：來(lái)自：百科![]()
流程，實(shí)現(xiàn)高效課堂，因材施教與泛在學(xué)習(xí) -家?；?dòng) 提升家校之間的信息透明度，利用移動(dòng)端的便捷性與及時(shí)性，將學(xué)生的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況隨時(shí)傳遞到家長(zhǎng)手中 智慧校園服務(wù) 通過(guò)華為云EI、大數(shù)據(jù)、智能邊緣節(jié)點(diǎn)、 視頻直播 等技術(shù)，智慧校園服務(wù)提供視頻監(jiān)控、周報(bào)防護(hù)、視頻巡邏、人臉通行、一卡來(lái)自：百科![]()
助高校進(jìn)行工程教育認(rèn)證的平臺(tái)。以學(xué)校為中心監(jiān)控學(xué)校所有專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，以專(zhuān)業(yè)為中心監(jiān)控本專(zhuān)業(yè)的階段達(dá)成度，以學(xué)生為中心監(jiān)控學(xué)生的畢業(yè)要求達(dá)成度。 平臺(tái)包括教學(xué)質(zhì)量管理子系統(tǒng)，評(píng)估與評(píng)價(jià)子系統(tǒng)，問(wèn)卷調(diào)查子系統(tǒng)，自評(píng)報(bào)告子系統(tǒng)。 通過(guò)教學(xué)質(zhì)量管理子系統(tǒng)，完善學(xué)校專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)的制定，來(lái)自：其他![]()
通過(guò)學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)分析功能將區(qū)域的每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況呈現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)通過(guò)制定以自主學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)指標(biāo)體系，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況特征，針對(duì)知識(shí)薄弱項(xiàng)，通過(guò)大數(shù)據(jù)智能分析，精準(zhǔn)推薦相關(guān)資源幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。 （3）考試大數(shù)據(jù) 學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)是教育教學(xué)中的重要組成部分，有效的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)對(duì)于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、發(fā)來(lái)自：云商店
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