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CCE權(quán)限管理是在 統(tǒng)一身份認(rèn)證 服務(wù)( IAM )與Kubernetes的角色訪問控制(RBAC)的能力基礎(chǔ)上,打造的細(xì)粒度權(quán)限管理功能,支持基于IAM的細(xì)粒度權(quán)限控制和IAM Token認(rèn)證,支持集群級(jí)別、命名空間級(jí)別的權(quán)限控制,幫助用戶便捷靈活的對(duì)租戶下的IAM用戶、用戶組設(shè)定不同的操作權(quán)限。 了解詳情 高性能調(diào)度來自:專題本文介紹中軟國際智慧學(xué)習(xí)云平臺(tái)-教師使用指導(dǎo),是針對(duì)教師角色的功能使用做介紹,對(duì)教師使用過程中常用的功能做一個(gè)簡(jiǎn)要介紹,幫助用戶了解平臺(tái)的設(shè)計(jì)初衷,更快地使用平臺(tái)。 一、 數(shù)據(jù)字典管理 數(shù)據(jù)字典是平臺(tái)的屬性管理功能,包括各種資源的狀態(tài),類型等。這些數(shù)據(jù)都是和平臺(tái)的內(nèi)部功能相關(guān)的,絕大屬性都是初始化以后關(guān)聯(lián)到了來自:云商店
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VPS主機(jī)是什么,和云服務(wù)器的區(qū)別 云服務(wù)器平臺(tái)如何搭建,詳細(xì)教程 學(xué)生云服務(wù)器怎么用,有哪些應(yīng)用場(chǎng)景 境外服務(wù)器有哪些優(yōu)勢(shì),有哪些應(yīng)用場(chǎng)景 linux服務(wù)器的優(yōu)勢(shì),怎么購買 永久使用云服務(wù)器的好處,如何申請(qǐng) 云服務(wù)器哪個(gè)好,為什么選擇華為云 免費(fèi)的服務(wù)器有什么優(yōu)勢(shì)?怎么申請(qǐng) 如何購買服務(wù)器?如何搭建個(gè)人服務(wù)器來自:專題拓課云互動(dòng)小班課是針對(duì)在線交互場(chǎng)景設(shè)計(jì)的基于音視頻互動(dòng)、課件互動(dòng)、教學(xué)小工具互動(dòng)的音視頻互動(dòng)教室,分為1對(duì)1和1對(duì)多兩種教室類型,支持24路 實(shí)時(shí)音視頻 互動(dòng),國內(nèi)外師生可以實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)的音視頻通話;互動(dòng)小班課堂豐富的界面功能、優(yōu)質(zhì)的音視頻體驗(yàn),可以滿足各種教學(xué)場(chǎng)景的需要。本文為您介紹拓課云直播互動(dòng)小班課教師端花名冊(cè)操作說明。來自:云商店
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教師可以回答學(xué)生的疑問。 4.3.4 討論區(qū) 查看和回復(fù)課程內(nèi)所有討論,同時(shí)支持對(duì)討論中舉報(bào)違規(guī)內(nèi)容進(jìn)行處理。 4.3.5 線上考試 查看學(xué)生參與線下考試出勤情況,成績(jī)等情況。 4.3.6 調(diào)查問卷 發(fā)布調(diào)查問卷給學(xué)生,調(diào)查學(xué)生反饋對(duì)課程學(xué)習(xí)的反饋等??梢圆榭吹?span style='color:#C7000B'>學(xué)生參與調(diào)查問卷全面統(tǒng)計(jì)分析。來自:云商店
面向未來,在線智能化的遠(yuǎn)程運(yùn)維已經(jīng)成為政企數(shù)字化轉(zhuǎn)型的最優(yōu)解。 華為云Stack 遠(yuǎn)程運(yùn)維“云梯”連接方案,實(shí)現(xiàn)客戶云便捷安全的接入遠(yuǎn)程運(yùn)維中心,對(duì)現(xiàn)有客戶本地云配置影響小,提供透明的統(tǒng)一審計(jì)能力,易控可控的連接通道,全方位保障客戶本地云遠(yuǎn)程運(yùn)維接入安全。幫助客戶從復(fù)雜的云運(yùn)維中解放出來來自:百科
免費(fèi)數(shù)據(jù)庫-高性能 免費(fèi)數(shù)據(jù)庫優(yōu)質(zhì)的硬件基礎(chǔ) 華為云關(guān)系型數(shù)據(jù)庫使用的是華為經(jīng)過多年的研究、創(chuàng)新和開發(fā),通過多重考驗(yàn)的服務(wù)器硬件,為用戶帶來穩(wěn)定的、高性能數(shù)據(jù)庫服務(wù)。 免費(fèi)數(shù)據(jù)庫SQL優(yōu)化方案 華為云關(guān)系型數(shù)據(jù)庫提供慢SQL檢測(cè),用戶可以根據(jù)華為云關(guān)系型數(shù)據(jù)庫服務(wù)提出的優(yōu)化建議進(jìn)行代碼優(yōu)化。來自:專題
在各地的邊緣服務(wù)器,通過中心平臺(tái)的負(fù)載均衡、內(nèi)容分發(fā)、調(diào)度等功能模塊,使用戶就近獲取內(nèi)容,降低網(wǎng)絡(luò)延遲,提高訪問速度。簡(jiǎn)單來講, CDN 是用來進(jìn)行加速的,它可以讓用戶更快獲得所需的數(shù)據(jù)。 舉個(gè)例子,某個(gè)網(wǎng)站的服務(wù)器在上海,如果廣州的用戶想要獲取服務(wù)器上的數(shù)據(jù),就需要跨越很遠(yuǎn)的距離,來自:百科
拓維信息系統(tǒng)股份有限公司 門禁管理子系統(tǒng) 為規(guī)范學(xué)生出入教室,保證個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全,并可對(duì)非法人員進(jìn)行識(shí)別加強(qiáng)學(xué)校安全管理,采用門禁管理系統(tǒng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行身份識(shí)別及考勤以便于學(xué)校管理。學(xué)生持本人校園卡,可對(duì)應(yīng)刷開授權(quán)的教室門,并生成相應(yīng)的刷卡信息數(shù)據(jù)傳送到一卡通云平臺(tái),學(xué)校管理員可后臺(tái)實(shí)時(shí)查看。來自:云商店
教室類型分為大班課和小班課: 一對(duì)一,即一個(gè)老師對(duì)一個(gè)學(xué)員,一對(duì)一教室一次只能進(jìn)一個(gè)學(xué)生,當(dāng)有新的學(xué)生登入時(shí)原來的學(xué)生會(huì)被擠出教室; 一對(duì)多,即一個(gè)老師對(duì)多個(gè)學(xué)員,一對(duì)多教室最多能同時(shí)容納1000個(gè)學(xué)生,最多有23個(gè)學(xué)生與老師同時(shí)進(jìn)行音視頻互動(dòng)。 互動(dòng)小班課是指實(shí)時(shí)音視頻互動(dòng)課堂,小班課教室分為一對(duì)一和一對(duì)多兩種班型。來自:云商店
學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)是教育教學(xué)中的重要組成部分,有效的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)對(duì)于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的問題、尋求教學(xué)改進(jìn)與優(yōu)化策略、提升教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。 (4)評(píng)價(jià)大數(shù)據(jù) 通過制定評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,通過評(píng)價(jià)的方式明確教育的目標(biāo),展現(xiàn)教育的現(xiàn)狀情況,以促進(jìn)教育的發(fā)展。包括學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、教師發(fā)展評(píng)價(jià)、學(xué)校辦學(xué)評(píng)價(jià)等等。來自:云商店