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- 深度學習對教學的啟示 內(nèi)容精選 換一換
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校計算機類專業(yè)教學指導委員會、廣西人工智能學會承辦，華為技術(shù)有限公司贊助。其目的是普及智能科學與技術(shù)知識，提高學生采用智能科學技術(shù)與理論解決問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與團隊合作精神，為選拔、推薦優(yōu)秀智能科學與技術(shù)專業(yè)人才創(chuàng)造條件，促進高等學校智能及相關(guān)學科教學實踐改革和學生實踐能力培養(yǎng)。來自：百科開發(fā)者可利用平臺的數(shù)據(jù)集訓練自己的模型，或利用平臺中的算法框架定制出自己所需的功能。平臺核心功能主要包括樣本庫、算法庫、模型庫、訓練平臺與推理服務平臺。其中樣本庫是存儲和管理各類型樣本資源的組件，為訓練環(huán)境提供標注樣本，支撐模型訓練；算法庫是提供開箱可用的神經(jīng)網(wǎng)絡算法倉庫，模型庫來自：其他
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攝像頭共享，共享屏幕。需要注意的是，直播的錄制需要教師手動開始錄制。 4、網(wǎng)易云直播 網(wǎng)易云直播是使用 OBS 推流直播，所以需要老師本地安裝好 OBS 的推流工具。使用網(wǎng)易云直播的時候，點擊直播按鈕，會彈出直播推流的地址，老師復制當前地址到 OBS的推流軟件中。 5、結(jié)束直播 完成來自：云商店南之云實驗。系統(tǒng)的云課堂有兩種，一種時標準課堂，實驗可以穿插在教師的授課過程中；另一種時實驗課，實驗課的主體時實驗案例，主要是讓學生操作實驗步驟。標準課堂或者實驗課，根據(jù)實驗選擇的虛擬機模板的不同，大致可以分為以下類型的云實驗：OpenStack（使用云計算分配的虛擬機）、Docker（使用來自：云商店
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規(guī)則是建立在廣泛的共識之上，更有利于產(chǎn)品的發(fā)展。 對軟件開發(fā)人員來說，此規(guī)范可以保證軟件產(chǎn)品的質(zhì)量，可以作為和其他程序員溝通的標準，若編碼規(guī)則是建立在廣泛的共識之上，更有利于產(chǎn)品的發(fā)展。 在線學習 基于應用服務網(wǎng)格的灰度發(fā)布 微認證 在互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展大背景下，各個系統(tǒng)需要頻繁地來自：專題![]()
老年教育作為終身教育的重要內(nèi)容，是構(gòu)建學習型社會、提高全民族思想文化素質(zhì)的有機組成部分，精神文明建設不可缺少的一部分。隨著社會經(jīng)濟發(fā)展以及大環(huán)境影響，老年人的精神面貌以及生活狀態(tài)得到了越來越廣泛的關(guān)注，為了豐富老年人的生活，老年開放學院 在線教育平臺 提供老年人在線教育，對幫助老年人與社會共同進步來自：云商店![]()
華為云計算 云知識 數(shù)據(jù)庫進階學習 數(shù)據(jù)庫進階學習 時間：2020-12-16 09:52:25 云計算是未來的方向， 云數(shù)據(jù)庫 是解決方案的核心，學習本課程掌握華為云數(shù)據(jù)庫的運維管理， 數(shù)據(jù)庫遷移 和根據(jù)業(yè)務場景出具解決方案的能力。 課程簡介 課程覆蓋了華為云對各行業(yè)解決方案、數(shù)據(jù)庫遷移方來自：百科![]()
微認證 對軟件開發(fā)人員來說，此規(guī)范可以保證軟件產(chǎn)品的質(zhì)量，可以作為和其他程序員溝通的標準，若編碼規(guī)則是建立在廣泛的共識之上，更有利于產(chǎn)品的發(fā)展。 對軟件開發(fā)人員來說，此規(guī)范可以保證軟件產(chǎn)品的質(zhì)量，可以作為和其他程序員溝通的標準，若編碼規(guī)則是建立在廣泛的共識之上，更有利于產(chǎn)品的發(fā)展。來自：專題![]()
材管理是針對教材資源的管理，教材資源可以用于重復的創(chuàng)建專業(yè)課或者開放課。 1、教材管理 教師進入到教材管理的主頁，可以預覽當前平臺的教材統(tǒng)計信息。教師可以通過快捷的選項進入到教材的列表頁面，進入到教材列表頁面。 2、新建教材 平臺課程支持課程導入和平臺錄入的方式新增教材，導入教材來自：云商店![]()
據(jù)要求完成針對老師的教學考評，一鍵提交即可。告別紙質(zhì)考評回收難、統(tǒng)計難、分析難問題。 云市場商品 拓維信息系統(tǒng)股份有限公司 智慧校園應用管理平臺 “智慧校園”是通過利用云計算、虛擬化和物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)來改變學生、教師和校園資源相互交互的方式，實現(xiàn)智慧化服務和管理的校園模式?????來自：云商店![]()
學生互評：學生之間批閱作業(yè)，老師可以對學生的成績申訴進行裁決給分。學生之間通過互評作業(yè)加深理解，了解錯在哪里。 4.3.3 課內(nèi)討論 查看課程內(nèi)容添加的討論環(huán)節(jié)，學生參與討論情況。點擊討輪題目，可以查看討論詳情。教師可以回答學生的疑問。 4.3.4 討論區(qū) 查看和回復課程內(nèi)所有討論，同時支持對討論中舉報違規(guī)內(nèi)容進行處理。來自：云商店![]()
角色： IAM 最初提供的一種根據(jù)用戶的工作職能定義權(quán)限的粗粒度授權(quán)機制。該機制以服務為粒度，提供有限的服務相關(guān)角色用于授權(quán) IAM最新提供的一種細粒度授權(quán)的能力，可以精確到具體服務的操作、資源以及請求條件等?；诓呗?span style='color:#C7000B'>的授權(quán)是一種更加靈活的授權(quán)方式，能夠滿足企業(yè)對權(quán)限最小化的安全管控要求。來自：專題![]()
戶登陸到中軟國際智慧教學云平臺的院校管理后臺中，對平臺可以進行的組織考試進行管理。組織考試支持單選題、多選題、判斷題、填空題、簡答題五種題型。，如下圖，是組織考試的一個整體流程，為添加角色的流程都是管理員或者教師完成。 1、試題管理 試題管理是維護當前平臺的系統(tǒng)題庫，題庫包含（單來自：云商店![]()
閱?？荚嚺虚?span style='color:#C7000B'>的的數(shù)量來源于教師是否有分配判閱考試，管理員可以查看全部的考試。 1、考試列表 閱卷用戶點擊左側(cè)考試管理中【考試判閱】按鈕，可以查看當前已發(fā)布的所有考試的學生提交情況。 2、考試交卷詳細 閱卷老師可以查看通過查看詳細進入到考試的學生提交頁面，查看當前考試的學生提交結(jié)果以及當前的得分情況。來自：云商店
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