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已成為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化必不可少的重要支撐。借助教育大數(shù)據(jù)能夠對學習者的所有信息進行系統(tǒng)的整理和分析,例如可以運用大數(shù)據(jù)設計教育環(huán)境,完善教學的場景,配置教育試驗場景等,這些都能夠充分的調用學生群體在學習領域中的主動性和積極性,對教育領域的發(fā)展有不可估量的作用。 教育大數(shù)據(jù)中心邏輯結構圖來自:云商店離不開高效的應急管理系統(tǒng)。 當前,應急管理系統(tǒng)存在兩個問題: 第一, 應急管理工作中有一個很重要的需求就是可視化管理,而可視化主要依賴于視頻監(jiān)控系統(tǒng),傳統(tǒng)的視頻監(jiān)控手段主要用于監(jiān)視、錄像和回放,不能充分挖掘視頻監(jiān)控技術在應急管理工作中的應用效果,這樣就不能對潛在危險源發(fā)掘。在預防來自:云商店
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