- 基于深度學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì) 內(nèi)容精選 換一換
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敏捷項(xiàng)目管理理念與方法實(shí)踐 2. 規(guī)劃與設(shè)計(jì) 3. 敏捷項(xiàng)目管理的方法、模型 4. 敏捷需求管理 5. 團(tuán)隊(duì)與協(xié)作 6. 華為敏捷項(xiàng)目管理企業(yè)實(shí)踐 【華為云】企業(yè)上云最佳實(shí)踐 華為云最佳實(shí)踐,是基于華為云眾多客戶上云的成功案例提煉而成的典型場(chǎng)景實(shí)踐指導(dǎo),可以幫助您輕松搭配多個(gè)云來(lái)自:百科課程涵蓋了云端環(huán)境的架構(gòu)設(shè)計(jì)、云服務(wù)的介紹、應(yīng)用架構(gòu)的演進(jìn)過程等內(nèi)容,并通過實(shí)際案例講解如何在云端環(huán)境部署一個(gè)同城雙可用區(qū)的網(wǎng)站。 課程目標(biāo) 通過課程的學(xué)習(xí),理解做架構(gòu)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí),通過實(shí)際案例的講解學(xué)會(huì)如何在實(shí)際業(yè)務(wù)中考慮架構(gòu)的設(shè)計(jì),從而開啟將業(yè)務(wù)往云端遷移的新篇章。 課程大綱來(lái)自:百科
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,來(lái)保證平臺(tái)的高彈性、高性能: 部署機(jī)制采用“多中心+多節(jié)點(diǎn)”的部署策略,通過實(shí)現(xiàn)多個(gè)中心節(jié)點(diǎn)之間的動(dòng)態(tài)互備,來(lái)保證系統(tǒng)的可靠性、可用性: 利用 Kubernetes 更方便地管理跨機(jī)器運(yùn)行容器化的應(yīng)用,確保容器間聚合性及適應(yīng)治理策略性,并能快速解決跨機(jī)器容器之間的通訊問題: 通來(lái)自:云商店器人可以滿足客戶的需求,提升客戶的滿意度和忠誠(chéng)度。4. 精益求精的服務(wù)流程:RPA機(jī)器人可以在服務(wù)流程的每個(gè)細(xì)節(jié)上進(jìn)行精細(xì)化的操作,確保服務(wù)的高質(zhì)量和高效率。5. 提供多維服務(wù):RPA機(jī)器人HiBot軟件配套服務(wù)通過設(shè)計(jì)平臺(tái)、執(zhí)行平臺(tái)和控制平臺(tái)等工具,為機(jī)器人的生產(chǎn)、執(zhí)行、分配和來(lái)自:專題
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企業(yè)上云時(shí)會(huì)面臨云環(huán)境下的安全挑戰(zhàn),如何應(yīng)對(duì)非法入侵顯得尤為重要,微認(rèn)證通過對(duì)主機(jī)進(jìn)行安全監(jiān)測(cè),識(shí)別病毒并查殺隔離,保證企業(yè)主機(jī)正常運(yùn)行 ¥88.00 立即購(gòu)買 Web暴力破解漏洞挖掘 大數(shù)據(jù)時(shí)代,數(shù)據(jù)泄露事件愈發(fā)的頻繁和嚴(yán)重;暴力破解仍是安全事件的“高發(fā)地”,利用弱口令進(jìn)行暴力破解攻擊的安全事件占近年來(lái)年安全事件總數(shù)的33%來(lái)自:專題
法應(yīng)用,并實(shí)現(xiàn)售賣機(jī)的智能化運(yùn)營(yíng),是一個(gè)貫穿數(shù)據(jù)開發(fā)、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)挖掘應(yīng)用的完整項(xiàng)目。 開發(fā)者進(jìn)階課程 《EC-IoT物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開發(fā)實(shí)戰(zhàn)》 EC-IoT是將對(duì)實(shí)時(shí)性、安全性和可靠性有嚴(yán)格要求的應(yīng)用部署在靠近數(shù)據(jù)源頭的網(wǎng)絡(luò)邊緣節(jié)點(diǎn)(如網(wǎng)關(guān))上,讓數(shù)據(jù)在最短的時(shí)間內(nèi)得到分析和處理,來(lái)自:專題
隨著教育互聯(lián)網(wǎng)的深入發(fā)展,教育內(nèi)容和授課形式的多樣化,讓國(guó)內(nèi)各類教育機(jī)構(gòu)及平臺(tái)逐漸擁抱數(shù)字化轉(zhuǎn)型。 但在日常的教學(xué)任務(wù)中,教育機(jī)構(gòu)仍會(huì)遇到團(tuán)隊(duì)內(nèi)外部協(xié)作、課件歸檔、數(shù)據(jù)收集、在線作業(yè)等眾多辦公業(yè)務(wù)挑戰(zhàn),同時(shí)由于市面上缺乏成熟統(tǒng)一的解決方案和工具,機(jī)構(gòu)依然面臨運(yùn)營(yíng)效率和質(zhì)量上的困擾: 過去來(lái)自:云商店
用戶駕駛行為的分析結(jié)果。 場(chǎng)景: 本次實(shí)戰(zhàn)的原始數(shù)據(jù)為車主的駕駛行為信息,包括車主在日常的駕駛行為中,是否急加速、急剎車、空擋滑行、超速、疲勞駕駛等信息,通過Spark組件的強(qiáng)大的分析能力,分析統(tǒng)計(jì)指定時(shí)間段內(nèi),車主急加速、急剎車、空擋滑行、超速、疲勞駕駛等違法行為的次數(shù)。 MapReduce服務(wù)來(lái)自:百科
拓課云互動(dòng)小班課是針對(duì)在線交互場(chǎng)景設(shè)計(jì)的基于音視頻互動(dòng)、課件互動(dòng)、教學(xué)小工具互動(dòng)的音視頻互動(dòng)教室,分為1對(duì)1和1對(duì)多兩種教室類型,支持24路 實(shí)時(shí)音視頻 互動(dòng),國(guó)內(nèi)外師生可以實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)的音視頻通話;互動(dòng)小班課堂豐富的界面功能、優(yōu)質(zhì)的音視頻體驗(yàn),可以滿足各種教學(xué)場(chǎng)景的需要。本文為您介紹拓課云直播來(lái)自:云商店
角色: IAM 最初提供的一種根據(jù)用戶的工作職能定義權(quán)限的粗粒度授權(quán)機(jī)制。該機(jī)制以服務(wù)為粒度,提供有限的服務(wù)相關(guān)角色用于授權(quán) IAM最新提供的一種細(xì)粒度授權(quán)的能力,可以精確到具體服務(wù)的操作、資源以及請(qǐng)求條件等。基于策略的授權(quán)是一種更加靈活的授權(quán)方式,能夠滿足企業(yè)對(duì)權(quán)限最小化的安全管控要求。來(lái)自:專題
在智慧大腦提供的虛擬化環(huán)境上統(tǒng)一部署操作系統(tǒng)、中間件、數(shù)據(jù)庫(kù),為上層應(yīng)用提供運(yùn)行環(huán)境;建設(shè)教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù),支撐統(tǒng)一的電子辦公、業(yè)務(wù)管理、數(shù)據(jù)交換、業(yè)務(wù)監(jiān)管等功能,滿足教育管理與服務(wù)的需求。 (3)應(yīng)用層——SAAS 層 建設(shè)一個(gè)服務(wù)于學(xué)校、教師、學(xué)生、教育管理工作者及社會(huì)公眾的智慧教育來(lái)自:云商店
攝像頭共享,共享屏幕。需要注意的是,直播的錄制需要教師手動(dòng)開始錄制。 4、網(wǎng)易云直播 網(wǎng)易云直播是使用 OBS 推流直播,所以需要老師本地安裝好 OBS 的推流工具。使用網(wǎng)易云直播的時(shí)候,點(diǎn)擊直播按鈕,會(huì)彈出直播推流的地址,老師復(fù)制當(dāng)前地址到 OBS的推流軟件中。 5、結(jié)束直播 完成來(lái)自:云商店
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