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  • 學(xué)科教學(xué)云服務(wù)器設(shè)置 內(nèi)容精選 換一換
  • 創(chuàng)建課堂教學(xué) 登錄后,進(jìn)入平臺(tái)。點(diǎn)擊進(jìn)入一門開(kāi)課,點(diǎn)擊教學(xué)活動(dòng)下的備課,如下圖所示,添加課堂教學(xué)。 3 設(shè)置課堂教學(xué)內(nèi)容 課堂教學(xué)創(chuàng)建完成后,設(shè)置課堂教學(xué)內(nèi)容。 課堂教學(xué)內(nèi)容支持視頻、文檔、投票、腦暴、測(cè)試、評(píng)分、簽到、選人和搶答。 4 授課與課堂互動(dòng) 教師登錄后進(jìn)入教學(xué)中心,點(diǎn)擊教學(xué)任務(wù),進(jìn)行上課。
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    結(jié)課管理 實(shí)驗(yàn)課支持對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告設(shè)置考核占比 成績(jī)考核設(shè)置完成后,點(diǎn)擊發(fā)布,會(huì)查看本次課學(xué)生的成績(jī)明細(xì)。支持導(dǎo)出成績(jī)對(duì)接教務(wù)系統(tǒng)。 云市場(chǎng)商品 江蘇知途教育科技有限公司 AI高校學(xué)科建設(shè) AI高校學(xué)科建設(shè)方案是一套幫助高校構(gòu)建人工智能學(xué)科體系以及學(xué)分制系統(tǒng)性教學(xué)方案,包括專業(yè)核心課與綜合
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  • 學(xué)科教學(xué)云服務(wù)器設(shè)置 相關(guān)內(nèi)容
  • 附件、輸入作業(yè)要求、選擇班級(jí)、設(shè)置作業(yè)開(kāi)始和結(jié)束時(shí)間、設(shè)置作業(yè)最高分?jǐn)?shù)等操作。 圖 寫作業(yè)設(shè)置界面 注:教師可以設(shè)置寫作作業(yè)不允許學(xué)生復(fù)制粘貼(如上圖所示),如果教師在設(shè)置作業(yè)時(shí)勾選了這個(gè)選項(xiàng),學(xué)生只能手動(dòng)打字輸入,請(qǐng)您根據(jù)需要使用。 教師還可以設(shè)置檢查學(xué)生上交作業(yè)的相似度(如上
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    方式二:通過(guò)引進(jìn)資源開(kāi)課方式,創(chuàng)建開(kāi)課。 4.1.1 開(kāi)課信息設(shè)置 創(chuàng)建開(kāi)課完成后,點(diǎn)擊管理,對(duì)開(kāi)課進(jìn)行相關(guān)設(shè)置。 1. 可以對(duì)開(kāi)課的時(shí)間、開(kāi)課名稱等屬性進(jìn)行設(shè)置 2. 對(duì)本次開(kāi)課的課程信息進(jìn)行設(shè)置 3. 對(duì)本次開(kāi)課的教師信息進(jìn)行設(shè)置 4.1.2 教學(xué)內(nèi)容安排 點(diǎn)擊教學(xué)活動(dòng)中備課,安排和設(shè)置課程內(nèi)容。如下圖所示。 課程內(nèi)容支持
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  • 學(xué)科教學(xué)云服務(wù)器設(shè)置 更多內(nèi)容
  • 金助教互動(dòng)式移動(dòng)教學(xué)管理工具使用指南-學(xué)生用戶 金助教互動(dòng)式移動(dòng)教學(xué)管理工具使用指南-學(xué)生用戶 時(shí)間:2021-03-30 15:20:00 云市場(chǎng) 行業(yè)解決方案 教育 使用指南 商品鏈接:AI高校學(xué)科建設(shè);服務(wù)商:江蘇知途教育科技有限公司 本文為您介紹金助教互動(dòng)式移動(dòng)教學(xué)管理工具學(xué)生使用指南。
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    2同步教輔資源 約 30 萬(wàn)條同步教輔資源。覆蓋全學(xué)段全學(xué)科。資源類型主要包括: 1、教案學(xué)案:為教師備課提供有效支撐的參考資料,如教學(xué)設(shè)計(jì)、教案、說(shuō)課等資源。 2、精品課件:依據(jù)整合設(shè)計(jì)方法,將為一節(jié)課中所有整合點(diǎn)所選擇的支撐資源及軟件按照教學(xué)思路集成為一體所構(gòu)成的軟件(ppt,視頻),適用于多媒體教室或網(wǎng)絡(luò)教室。
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    學(xué)生用戶怎么操作知途實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理平臺(tái) 學(xué)生用戶怎么操作知途實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理平臺(tái) 時(shí)間:2021-03-30 15:17:11 云市場(chǎng) 行業(yè)解決方案 教育 使用指南 商品鏈接:AI高校學(xué)科建設(shè);服務(wù)商:江蘇知途教育科技有限公司 本文為您介紹學(xué)生用戶怎么操作知途實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理平臺(tái)。 1 平臺(tái)登錄
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    4 個(gè)人設(shè)置 進(jìn)入學(xué)習(xí)中心,點(diǎn)擊左側(cè)導(dǎo)航“個(gè)人設(shè)置”,進(jìn)入個(gè)人設(shè)置環(huán)節(jié)。在個(gè)人設(shè)置,您可以編輯基本資料、上傳頭像、修改密碼、更換郵箱。 云市場(chǎng)商品 江蘇知途教育科技有限公司 AI高校學(xué)科建設(shè) AI高校學(xué)科建設(shè)方案是一套幫助高校構(gòu)建人工智能學(xué)科體系以及學(xué)分制系統(tǒng)性教學(xué)方案,包括專
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    > 【課程練習(xí)統(tǒng)計(jì)】 圖 課程練習(xí)統(tǒng)計(jì) 云市場(chǎng)商品 北京文華在線教育科技股份有限公司 優(yōu)學(xué)院平臺(tái) 優(yōu)學(xué)院教學(xué)云平臺(tái)是面向高校的混合式教學(xué)管理平臺(tái),提供在線教學(xué)、移動(dòng)教學(xué)、直播教學(xué)功能支持,是教育部在疫情期間首批公布的22家“停課不停學(xué)” 在線教育平臺(tái) 之一。 了解詳情 最新文章 【精選
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    如何使用 WeLink 進(jìn)行互動(dòng)教學(xué) 把數(shù)字化教育帶入每一間教室 WeLink互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)圍繞教學(xué)核心場(chǎng)景,聯(lián)合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,為學(xué)校構(gòu)建極簡(jiǎn)、開(kāi)放、智能的線上線下融合教學(xué)環(huán)境。 購(gòu)買 咨詢專家 免費(fèi)下載 WeLink智慧教室互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)方案介紹 互動(dòng)型教室 • 支持本地/遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué) • 多終端接入、4K無(wú)線投影
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    通論壇】的設(shè)置。教師如果選擇【是】,就會(huì)同步建立班級(jí)論壇。 6. 已關(guān)閉的論壇:點(diǎn)擊【已關(guān)閉的論壇】可以查看已經(jīng)關(guān)閉的班級(jí)論壇。 云市場(chǎng)商品 北京文華在線教育科技股份有限公司 優(yōu)學(xué)院平臺(tái) 優(yōu)學(xué)院教學(xué)云平臺(tái)是面向高校的混合式教學(xué)管理平臺(tái),提供在線教學(xué)、移動(dòng)教學(xué)、直播教學(xué)功能支持,是
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    關(guān)注本次直播,您將了解到: 1、產(chǎn)教融合模式下的AI高校學(xué)科建設(shè)課程體系如何規(guī)劃? 2、支撐全生命周期的教學(xué)過(guò)程的專業(yè)平臺(tái)如何搭建? 3、怎樣實(shí)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)管理、實(shí)踐教學(xué)管理、實(shí)驗(yàn)資源調(diào)度的統(tǒng)一? 4、為什么要基于ModelArts來(lái)搭建AI實(shí)驗(yàn)室? 5、高校AI學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目實(shí)踐案例成果 …… 除了干貨分享,還有好禮相贈(zèng):
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    校計(jì)算機(jī)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、廣西人工智能學(xué)會(huì)承辦,華為技術(shù)有限公司贊助。其目的是普及智能科學(xué)與技術(shù)知識(shí),提高學(xué)生采用智能科學(xué)技術(shù)與理論解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與團(tuán)隊(duì)合作精神,為選拔、推薦優(yōu)秀智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才創(chuàng)造條件,促進(jìn)高等學(xué)校智能及相關(guān)學(xué)科教學(xué)實(shí)踐改革和學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)。
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    歲的?少?提供?品質(zhì)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)。?前已擁有數(shù)萬(wàn)名學(xué)員、200多名優(yōu)質(zhì)外教的知名在線英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái),提供從少?英語(yǔ)啟蒙階段到符合美國(guó)新課程標(biāo)準(zhǔn)的中?學(xué)原版學(xué)科課程,具有科學(xué)、系統(tǒng)、完整的教學(xué)體系與課程設(shè)計(jì)。同時(shí),柔持的學(xué)員在短短4年內(nèi),先后獲得了CCTV希望之星英語(yǔ)?賽全國(guó)冠軍、美國(guó)Spelling
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    2.推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”改革創(chuàng)新,引入開(kāi)放的、協(xié)作的和智能的互動(dòng)教學(xué)管理新模式,如項(xiàng)目教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、幕課教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)課堂; 3.與國(guó)內(nèi)一流互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)及本地教育機(jī)構(gòu)合作,引入企業(yè)師資,掌握產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì),打造校企混編的教學(xué)團(tuán)隊(duì),賦能校內(nèi)教學(xué),提升學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)能力; 4.探索創(chuàng)新實(shí)
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    華為云計(jì)算 云知識(shí) 設(shè)置云服務(wù)器元數(shù)據(jù)NovaCreateServerMetadata 設(shè)置云服務(wù)器元數(shù)據(jù)NovaCreateServerMetadata 時(shí)間:2023-07-25 15:37:25 API網(wǎng)關(guān) 云服務(wù)器 云主機(jī) 云計(jì)算 功能介紹 設(shè)置彈性云服務(wù)器的元數(shù)據(jù)信息。 將
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    線上和線下教學(xué)環(huán)節(jié)的深度融合,利用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)和人工智能來(lái)服務(wù)教學(xué)環(huán)節(jié),打通教學(xué)制定、在線教學(xué)、在線實(shí)驗(yàn)、在線實(shí)訓(xùn)、人才測(cè)評(píng)、人才服務(wù)為一體的人才生態(tài)鏈綜合平臺(tái),實(shí)現(xiàn)了線上和線下深度融合。 云市場(chǎng)商品 前往店鋪:北京中軟國(guó)際教育科技股份有限公司 中軟國(guó)際 - 智慧教學(xué)云平臺(tái) 中
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    “智慧學(xué)習(xí)”模塊通過(guò)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)與教學(xué)的活動(dòng)即網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí),可以充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所提供的、具有全新溝通機(jī)制與豐富資源的學(xué)習(xí)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)一種全新的學(xué)習(xí)方式,這種學(xué)習(xí)方式將改變傳統(tǒng)教學(xué)中教師的作用和師生之間的關(guān)系,從而根本改變學(xué)校教學(xué)模式和教育體制,提高教學(xué)效率。一方面,學(xué)生成為教育過(guò)程
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    m代替?zhèn)鹘y(tǒng)遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái),擺脫了老師手動(dòng)下發(fā)、收集和人工批改、授課不靈活的困擾,為兩所院校成功開(kāi)展一站式線上教學(xué)提供了有效支撐。 華為云Classroom “教-學(xué)-練-賽-考-評(píng)-證”七位一體鑄就國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的教學(xué)模式! 01 “教” 云上教學(xué),足不出戶享受沉浸式教學(xué)體驗(yàn) 華為云Cl
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    API概覽:桶高級(jí)配置接口 日志記錄:使用場(chǎng)景 設(shè)置桶的跨區(qū)域復(fù)制配置:功能介紹 Go SDK接口概覽 設(shè)置桶配額(Go SDK):功能介紹 Python SDK接口概覽:SDK API概覽 存儲(chǔ)類別:使用方式 設(shè)置桶配額:功能介紹 設(shè)置桶ACL(Java SDK):方法定義 設(shè)置桶ACL(Go SDK):功能說(shuō)明
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    只有對(duì)象的創(chuàng)建者才有該對(duì)象的讀寫權(quán)限。用戶也可以設(shè)置其他的訪問(wèn)策略,比如對(duì)一個(gè)對(duì)象可以設(shè)置公共訪問(wèn)策略,允許所有人對(duì)其都有讀權(quán)限。SSE-KMS方式加密的對(duì)象即使設(shè)置了ACL,跨租戶也不生效。 OBS 用戶在上傳對(duì)象時(shí)可以設(shè)置權(quán)限控制策略,也可以通過(guò)ACL操作API接口對(duì)已存在的對(duì)象更改或者獲取ACL(access
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