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播頁面進(jìn)入到直播管理頁面。 3、BBB 直播 如果直播的方式為本地直播方式,教師開始直播以后會(huì)進(jìn)入到直播服務(wù)器的地址,在直播過程中教師可以播放文檔,進(jìn)行PPT演示,畫筆分享,聊天交流,攝像頭共享,共享屏幕。需要注意的是,直播的錄制需要教師手動(dòng)開始錄制。 4、網(wǎng)易云直播 網(wǎng)易云直播來自:云商店更多精彩課堂、微認(rèn)證、沙箱實(shí)驗(yàn),盡在華為云學(xué)院 微認(rèn)證:基于鯤鵬架構(gòu)的Redis搭建高性能網(wǎng)盤 通過理論結(jié)合實(shí)踐的方式,了解怎樣搭建高性能網(wǎng)盤、掌握分布式緩存服務(wù)Redis在搭建高性能網(wǎng)盤中的作用,提升該服務(wù)的使用能力、了解分布式緩存服務(wù)Redis的基礎(chǔ)技術(shù),通過實(shí)踐了解該服務(wù)的使用方法。????????????來自:百科
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適用場景:通過真實(shí)完整的企業(yè)項(xiàng)目流程,引導(dǎo)學(xué)生完成一個(gè)完整項(xiàng)目的研發(fā)過程,以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的形式體驗(yàn)完整的研發(fā)流程。 功能列表 功能 描述 教學(xué)桌面 教學(xué)桌面是教師上課的入口,進(jìn)入教學(xué)桌面后,請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況操作自己的教學(xué)任務(wù)。 我的工作臺(tái) 幫助教師進(jìn)行課程管理、課堂管理、作業(yè)管理和成員管理的入口。 我的課程來自:百科下載學(xué)習(xí)視頻中提到的附件資。 5、學(xué)習(xí)崗位課程 學(xué)生可以選擇平臺(tái)提供的階段性的學(xué)習(xí)課程,按照路徑的方式進(jìn)行專項(xiàng)學(xué)習(xí),平臺(tái)了六大崗位課程的學(xué)習(xí)。 6、個(gè)人中心 學(xué)生學(xué)習(xí)的全部課程在個(gè)人中心->我的課程中都可以查看,并且選擇刪除學(xué)習(xí)課程。學(xué)生在學(xué)習(xí)課程的過程中記錄的全部筆記都可以在個(gè)人中心->我的筆記中查看。來自:云商店
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,再修改實(shí)驗(yàn)室案例的屬性不會(huì)影響到既有的實(shí)驗(yàn)。 4、新建實(shí)驗(yàn)室案例 教師在實(shí)驗(yàn)室案例主頁選擇【創(chuàng)建案例】按鈕,即可創(chuàng)建一個(gè)新的實(shí)驗(yàn)室案例,填寫案 例名稱和簡介,上傳案例的封面。 5、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室案例 實(shí)驗(yàn)室案例包括基本信息和任務(wù)信息,在設(shè)置基本信息時(shí),如果設(shè)置的云環(huán)境發(fā)生更改,則需要重新為云環(huán)境選擇虛擬機(jī)模板。來自:云商店RPA標(biāo)準(zhǔn)版軟件 盈利分析 我們對(duì)這款商品的盈利潛力進(jìn)行了深入的分析。通過精確的市場定位和合理的 定價(jià) 策略,我們確信這款商品將為客戶帶來良好的投資回報(bào)。 我們對(duì)這款商品的盈利潛力進(jìn)行了深入的分析。通過精確的市場定位和合理的定價(jià)策略,我們確信這款商品將為客戶帶來良好的投資回報(bào)。 Cyclone RPA標(biāo)準(zhǔn)版軟件來自:專題本次考試的成績查看頁面,學(xué)生可以查看當(dāng)前的試題完成情況,得分以及教師給的考試評(píng)語。 云市場商品 智慧教學(xué)云平臺(tái) 中軟國際智慧教學(xué)云平臺(tái)[簡稱:智慧教學(xué)云平臺(tái) V2.0]將商業(yè)項(xiàng)目和企業(yè)項(xiàng)目運(yùn)行環(huán)境研發(fā)為適用于教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等教學(xué)活動(dòng),具有七大子系統(tǒng),提供實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)中還原真實(shí)企業(yè)來自:云商店間、OA、小程序等服務(wù),可以提升企業(yè)辦公效率,降低運(yùn)營成本。遠(yuǎn)程辦公軟件華為云 WeLink 也提供了便捷的客服咨詢和問題反饋。常見問題,咨詢智能客服;疑難問題,提交問題反饋;綜合問題,撥打人工客服。通過友好的客服服務(wù),在您和產(chǎn)品間建立了順暢的溝通渠道,給您優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品使用體驗(yàn)。 一、在線咨詢來自:百科傳統(tǒng)教學(xué)模式更重視理論的講授,而且內(nèi)容抽象,學(xué)生被動(dòng)接受,很難集中注意力,學(xué)習(xí)效率很難提升。 實(shí)驗(yàn)設(shè)備昂貴,資金投入大 投入大量資金購買實(shí)驗(yàn)設(shè)備,適應(yīng)科技進(jìn)步和教學(xué)升級(jí),后期要投入資金進(jìn)行設(shè)備維護(hù)和采購實(shí)驗(yàn)耗材。 實(shí)驗(yàn)安全風(fēng)險(xiǎn),難以完全避免 化學(xué)實(shí)驗(yàn)或職業(yè)教育中的生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)操作中,學(xué)生不可來自:百科默認(rèn)首頁是總覽頁面,顯示了數(shù)據(jù)表的報(bào)警和阻塞情況。 主要包括以下幾部分內(nèi)容: 所選周期內(nèi)的作業(yè)數(shù)、實(shí)例數(shù)、異常表數(shù),以及各種實(shí)例運(yùn)行狀態(tài)的分布和變化趨勢情況。 當(dāng)天告警分類統(tǒng)計(jì)、當(dāng)天數(shù)據(jù)表告警統(tǒng)計(jì)、最近7天規(guī)則告警分類趨勢的統(tǒng)計(jì)和最近7天規(guī)則數(shù)量的趨勢。 規(guī)則模板 質(zhì)量規(guī)則模板是數(shù)據(jù)質(zhì)量的核心功能,是來自:專題
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