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  • 規(guī)則引擎的設(shè)計(jì)視頻教學(xué) 內(nèi)容精選 換一換
  • 據(jù)按需轉(zhuǎn)發(fā)和處理,您無(wú)需線下購(gòu)買和部署服務(wù)器,即可實(shí)現(xiàn)設(shè)備數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、計(jì)算、分析全棧服務(wù)。 華為云 面向未來(lái)智能世界,數(shù)字化是企業(yè)發(fā)展必由之路。數(shù)字化成功關(guān)鍵是以云原生思維踐行云原生,全數(shù)字化、全云化、AI驅(qū)動(dòng),一切皆服務(wù)。 華為云將持續(xù)創(chuàng)新,攜手客戶、合作伙伴和開(kāi)發(fā)者
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    云知識(shí) 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)物理設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)物理設(shè)計(jì) 時(shí)間:2021-06-02 14:34:01 數(shù)據(jù)庫(kù) 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)物理設(shè)計(jì)階段是指,在用戶確認(rèn)邏輯模型基礎(chǔ)上,以數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)運(yùn)行效率,業(yè)務(wù)操作效率,前端應(yīng)用效率等因素為出發(fā)點(diǎn)對(duì)模型進(jìn)行調(diào)整。面向物理實(shí)施過(guò)程具體細(xì)節(jié)。最終
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    開(kāi)放(Open): 端到端開(kāi)源:從需求收集、提交、架構(gòu)變更到代碼,均開(kāi)源 盡最大可能重用已有開(kāi)源項(xiàng)目 靈活(Flexible): 不使用任何不可替代私有/商業(yè)組件 大量使用插件化方式進(jìn)行架構(gòu)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 可擴(kuò)展(Scalable): 由多個(gè)相互獨(dú)立項(xiàng)目組成 每個(gè)項(xiàng)目包含多個(gè)獨(dú)立服務(wù)組件
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  • 360度用戶畫(huà)像:對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行全流程跟蹤和能力刻畫(huà)。 智慧教學(xué)云平臺(tái)特點(diǎn): l基于成果導(dǎo)向教育理念 l企業(yè)級(jí)真實(shí)項(xiàng)目案例 l行業(yè)前沿課程體系 l領(lǐng)先行業(yè)軟件工程標(biāo)準(zhǔn) l以大數(shù)據(jù)為支撐智慧教學(xué)平臺(tái) l云上與本地結(jié)合開(kāi)放實(shí)驗(yàn)系統(tǒng) l實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)訓(xùn)環(huán)境同步供應(yīng) l線上線下結(jié)合服務(wù)體系 云市場(chǎng)商品 前往店鋪:北京中軟國(guó)際教育科技股份有限公司
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    華為云計(jì)算 云知識(shí) 邏輯設(shè)計(jì)常用方法 邏輯設(shè)計(jì)常用方法 時(shí)間:2021-06-02 10:26:53 數(shù)據(jù)庫(kù) 邏輯設(shè)計(jì)比較常用方式是使用E-R設(shè)計(jì)工具,IDEF1x方法來(lái)進(jìn)行邏輯模型建設(shè),常用ER圖表示法包括IDEF1x,IE模型Crow's foot ,UML類圖方式等。
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    【學(xué)習(xí)進(jìn)度】,在本周學(xué)習(xí)人數(shù)統(tǒng)計(jì)面板下方,顯示是課程學(xué)習(xí)進(jìn)度面板。本面板顯示您所教所有班級(jí),當(dāng)前選中課程整體學(xué)習(xí)進(jìn)度。 圖 當(dāng)前選中課程所有班級(jí)整體學(xué)習(xí)進(jìn)度 (1)班級(jí)所有學(xué)生進(jìn)度:點(diǎn)擊班級(jí)名稱可查看這個(gè)班級(jí)所有學(xué)生進(jìn)度 圖 班級(jí)所有學(xué)生進(jìn)度 (2)選中章節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)完成情況:點(diǎn)擊章節(jié)名稱可以查看選中章節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)完成情況。
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    華為云計(jì)算 云知識(shí) 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)困難 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)困難 時(shí)間:2021-06-02 09:37:09 數(shù)據(jù)庫(kù) 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)面臨主要困難: 1. 熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)的人員缺乏業(yè)務(wù)知識(shí)和行業(yè)知識(shí); 2. 熟悉業(yè)務(wù)知識(shí),了解業(yè)務(wù)流程的人往往缺乏對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)品了解,對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)流程也不熟悉; 3.
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    華為云計(jì)算 云知識(shí) 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)概念 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)概念 時(shí)間:2021-06-02 09:23:33 數(shù)據(jù)庫(kù) 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)是指對(duì)于一個(gè)給定應(yīng)用環(huán)境,構(gòu)造優(yōu)化數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯模式和物理結(jié)構(gòu),并據(jù)此建立數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用系統(tǒng),使之能夠有效地存儲(chǔ)和管理數(shù)據(jù),滿足各種用戶應(yīng)用需求。 文中課程 更
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    WeLink 互動(dòng)教學(xué)平臺(tái) WeLink互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)充分結(jié)合WeLink連接能力,模擬真實(shí)教學(xué)場(chǎng)景,擴(kuò)展教學(xué)邊界,實(shí)現(xiàn)線上、線下高效互動(dòng)。 針對(duì)線上課堂,WeLink互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)有著深厚線上連接能力,有效打破地理和空間限制,連接學(xué)校和師生,實(shí)現(xiàn)不同校區(qū)(不同地域)間遠(yuǎn)程多媒體教
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    資源】即完成添加新資源操作。 方式 2:在線編輯圖文內(nèi)容 2. 發(fā)布資源 添加資源完成后,在我資源頁(yè)面能看到資源詳情,此時(shí)添加新資源狀態(tài)是“未發(fā)布”。 圖 資源未發(fā)布 要想讓學(xué)生能看到教師添加資源,教師必須發(fā)布資源。 操作:【資源】 > 【我資源】 > 【發(fā)給學(xué)生】
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    白皮書(shū) 協(xié)同管理是企業(yè)一種治理思想和方法,它聚焦于組織內(nèi)及組織間人、信息、資源和環(huán)境協(xié)同發(fā)展,以組織行為管理和績(jī)效為主要方向,幫助組織內(nèi)部提高管理效率和規(guī)范化程度,實(shí)現(xiàn)組織協(xié)作效率最大化,也就是組織效率最大化。 協(xié)同管理軟件是融合協(xié)同管理思想和前沿信息技術(shù)企業(yè)級(jí)管理軟件,秉
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    數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)目標(biāo)是什么 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)目標(biāo)是什么 時(shí)間:2021-06-02 09:39:43 數(shù)據(jù)庫(kù) 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)目標(biāo),是為用戶和各種應(yīng)用系統(tǒng)提供一個(gè)信息基礎(chǔ)設(shè)施和高效運(yùn)行環(huán)境。 高效運(yùn)行環(huán)境包括: 數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)存取效率; 數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)空間利用率; 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)運(yùn)行管理效率。
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    華為云計(jì)算 云知識(shí) 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)需求分析要求 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)需求分析要求 時(shí)間:2021-06-02 09:51:13 數(shù)據(jù)庫(kù) 在做數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)需求分析時(shí),需要: 1. 了解現(xiàn)有系統(tǒng)運(yùn)行概況; 2. 確定新系統(tǒng)功能要求; 3. 收集能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)及相關(guān)業(yè)務(wù)流程。 文中課程
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    數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)需求分析意義 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)需求分析意義 時(shí)間:2021-06-02 09:49:24 數(shù)據(jù)庫(kù) 需求分析階段主要是收集信息并進(jìn)行分析和整理,為后續(xù)階段提供充足信息。 需求分析是整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。是最困難,也可能最耗時(shí)階段。需求分析沒(méi)做好,會(huì)導(dǎo)致整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)重新返工。
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    購(gòu)買套餐包在生效期內(nèi),扣費(fèi)方式是先扣除已購(gòu)買套餐包內(nèi)額度后,超出部分以按需計(jì)費(fèi)方式進(jìn)行結(jié)算。 購(gòu)買套餐包到期后如果沒(méi)有購(gòu)買新套餐包,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)為按需計(jì)費(fèi)。 視頻轉(zhuǎn)文字-常見(jiàn)問(wèn)題解答 視頻轉(zhuǎn)文字-常見(jiàn)問(wèn)題解答 更多視頻轉(zhuǎn)文字問(wèn)題答疑請(qǐng)前往 了解更多 更多視頻轉(zhuǎn)文字問(wèn)題答疑請(qǐng)前往
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    視頻直播作用 視頻直播作用 視頻直播作用,依托華為云,憑借在視頻領(lǐng)域長(zhǎng)期技術(shù)積累,快速敏捷地為行業(yè)提供高并發(fā)、低延遲、超清流暢、安全可靠端到端音視頻直播解決方案。 視頻直播作用,依托華為云,憑借在視頻領(lǐng)域長(zhǎng)期技術(shù)積累,快速敏捷地為行業(yè)提供高并發(fā)、低延遲、超清流暢、安全可靠的端到端音視頻直播解決方案。
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    華為云計(jì)算 云知識(shí) DRS獨(dú)特設(shè)計(jì)和使用場(chǎng)景 DRS獨(dú)特設(shè)計(jì)和使用場(chǎng)景 時(shí)間:2021-03-25 15:44:36 數(shù)據(jù)庫(kù) 數(shù)據(jù)庫(kù)遷移 數(shù)據(jù)庫(kù)管理 數(shù)據(jù)庫(kù)備份 云服務(wù)器 云計(jì)算 DRS是通過(guò)任務(wù),按照流程指引來(lái)完成遷移,一旦啟動(dòng)即自動(dòng)完成遷移,可以觀看官網(wǎng)視頻、用戶指南、最佳實(shí)踐
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    若您需要使用自己域名完整體驗(yàn)視頻直播服務(wù)相關(guān)功能,您可以參考本章節(jié)快速實(shí)現(xiàn)。 華為云視頻直播提供了直播推流、直播播放、直播轉(zhuǎn)碼、直播錄制等功能,若您需要使用自己域名完整體驗(yàn)視頻直播服務(wù)相關(guān)功能,您可以參考本章節(jié)快速實(shí)現(xiàn)。 了解詳情 如何保障直播資源安全? 為保護(hù)用戶
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    時(shí)在線教育用戶也激增。線上教育急速發(fā)展也催生了很多線上行業(yè)巨頭,對(duì)線下培訓(xùn)行業(yè)產(chǎn)生了非常大威脅。越來(lái)越多人意識(shí)到急速布局線上業(yè)務(wù)必要性和緊迫性,以及重點(diǎn)推進(jìn)教育行業(yè)精細(xì)化運(yùn)營(yíng)。OMO模式是互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新技術(shù)給教育行業(yè)帶來(lái)新變化,對(duì)于這一新出現(xiàn)概念,沒(méi)有既往經(jīng)驗(yàn),各家都在摸著石過(guò)河。
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    2層軟件和 APP 來(lái)使用第 1 層設(shè)備,軟件中做到數(shù)據(jù)打通和流動(dòng),第 3 層云提供賬號(hào)、資源、個(gè)人空間,并將家校連接在一起,做到課前、課中、課后打通,形成一個(gè)完整“云+端”、數(shù)據(jù)打通完整應(yīng)用方案。 云市場(chǎng)商品 拓維智慧教育云平臺(tái) 基于華為云,緊密教育信息化2.0建
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