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- 教學(xué)電子白板的使用 內(nèi)容精選 換一換
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入到直播服務(wù)器的地址，在直播過程中教師可以播放文檔，進行PPT演示，畫筆分享，聊天交流，攝像頭共享，共享屏幕。需要注意的是，直播的錄制需要教師手動開始錄制。 4、網(wǎng)易云直播 網(wǎng)易云直播是使用 OBS 推流直播，所以需要老師本地安裝好 OBS 的推流工具。使用網(wǎng)易云直播的時候，點擊直播來自：云商店本文介紹中軟國際智慧教學(xué)云平臺學(xué)生使用指南之云實驗。系統(tǒng)的云課堂有兩種，一種時標準課堂，實驗可以穿插在教師的授課過程中；另一種時實驗課，實驗課的主體時實驗案例，主要是讓學(xué)生操作實驗步驟。標準課堂或者實驗課，根據(jù)實驗選擇的虛擬機模板的不同，大致可以分為以下類型的云實驗：OpenStack（使用云計算分配的虛擬機）、Docker（使用來自：云商店
- 教學(xué)電子白板的使用 相關(guān)內(nèi)容
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本文介紹中軟國際智慧教學(xué)云平臺教師使用指南之教材管理。教材管理是針對教材資源的管理，教材資源可以用于重復(fù)的創(chuàng)建專業(yè)課或者開放課。 1、教材管理 教師進入到教材管理的主頁，可以預(yù)覽當(dāng)前平臺的教材統(tǒng)計信息。教師可以通過快捷的選項進入到教材的列表頁面，進入到教材列表頁面。 2、新建教材 平臺課程支持課程導(dǎo)入和平臺錄入來自：云商店試題管理是維護當(dāng)前平臺的系統(tǒng)題庫，題庫包含（單選題、多選題、判斷題、填空題、簡答題）五種題型。 2、試卷管理 試卷管理是管理考試的試卷模板，這個模板是用于創(chuàng)建考試使用，在學(xué)生加入考試的時候，以當(dāng)前的模板為學(xué)生創(chuàng)建一個考試。 點擊左側(cè)菜單【試卷管理】進入到當(dāng)前的試卷模板頁面。 注意：來自：云商店
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本文介紹中軟國際智慧教學(xué)云平臺教師使用指南之考試判閱。考試判閱的的數(shù)量來源于教師是否有分配判閱考試，管理員可以查看全部的考試。 1、考試列表 閱卷用戶點擊左側(cè)考試管理中【考試判閱】按鈕，可以查看當(dāng)前已發(fā)布的所有考試的學(xué)生提交情況。 2、考試交卷詳細 閱卷老師可以查看通過查看詳細進入到考試的學(xué)生提交頁面，查看當(dāng)前考試的學(xué)生提交結(jié)果以及當(dāng)前的得分情況。來自：云商店![]()
后，通過作業(yè)后的詳細按鈕可以查看當(dāng)前作業(yè)的對錯情況，可以查看客觀題的正確率，也可以查看主觀題的正確答案。教師會把每章使用到的附件資料整合到課程中，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)以后選擇下載學(xué)習(xí)視頻中提到的附件資。 5、學(xué)習(xí)崗位課程 學(xué)生可以選擇平臺提供的階段性的學(xué)習(xí)課程，按照路徑的方式進行專項學(xué)習(xí)，平臺了六大崗位課程的學(xué)習(xí)。來自：云商店![]()
在實訓(xùn)管理頁面點擊團隊實訓(xùn)區(qū)域以后，可以進入到實訓(xùn)的主頁，通過主頁可以查看當(dāng)前實訓(xùn)的周期、用時（天數(shù)）、所選的實訓(xùn)的項目、參加實訓(xùn)的組織、分配實訓(xùn)的小組、還有多少人未分配小組、每一個小組的實訓(xùn)信息等。 3、個人實訓(xùn)管理 個人實訓(xùn)是教師選擇多個班級進行實訓(xùn)以后，對班級的學(xué)生進行個人項目分配實訓(xùn)，每一個來自：云商店![]()
本文介紹中軟國際智慧教學(xué)云平臺學(xué)生使用指南之學(xué)習(xí)直播課。 1、學(xué)生報名 學(xué)生選擇直播頁面中的任意一個直播進入，點擊報名。 2、直播詳細 登錄學(xué)生賬號，從直播列表頁或個人中心-我的直播 選擇要進入的直播。 3、觀看直播 在直播詳情頁面 點擊“進入直播” 進入直播界面。 4、回放觀看 點擊查看 觀看回放。 云市場商品來自：云商店![]()
5、觀看重現(xiàn)視頻 如果教師上傳的課堂重現(xiàn)的視頻，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也可以播放課堂重現(xiàn)的視頻。 6、話題討論 學(xué)生可以參與老師發(fā)起的話題討論。 7、完成作業(yè) 學(xué)生可以在學(xué)習(xí)過程中完成老師推送的課堂作業(yè)，查看作業(yè)的列表。學(xué)生做作業(yè)的時候按照單題作答的方式做題，系統(tǒng)過定時自動保存學(xué)生的答案，學(xué)生也可以來自：云商店![]()
平臺的學(xué)生實驗是根據(jù)教師所選的實驗室案例創(chuàng)建的，實驗室案例所選擇的虛擬機模板的不同，大致可以分為以下類型的云實驗：Openstack（使用云計算分配的虛擬機）、Docker（使用 docker 容器分配的虛擬機）、WebIde 實驗、AI 實驗（使用 AI 實驗環(huán)境）和無環(huán)境的實驗。 1、云實驗?zāi)０骞芾?來自：云商店![]()
本文介紹中軟國際智慧教學(xué)云平臺教師使用指南之崗位課程管理。 1、崗位課程查看 教師進入到崗位課程列表頁面，可以查看平臺的崗位課程的階段，課程，課時等情況。 2、新建崗位課程 創(chuàng)建一個崗位課程分為三步：課程信息、階段信息、推薦課程（可選）。 3、新建崗位課程階段 崗位課程是分階段的學(xué)習(xí)，為每一個階段添加名稱和介紹。來自：云商店![]()
stack云和華為公有云的形式。 在 資源管理-云模板管理中，可以新建，編輯，啟用/禁用云主機模板。 2、云實訓(xùn)案例管理 在案例創(chuàng)建或者編輯的時候，選擇啟用案例的在線云實訓(xùn)，然后選擇對應(yīng)的云環(huán)境信息。 3、云虛機審核 實訓(xùn)中所選的項目案例如果在案例管理的時候關(guān)聯(lián)了云主機模板，那么來自：云商店![]()
，查看當(dāng)前提交的教師已經(jīng)判閱完成的考試。已判閱的考試如果支持重考，則學(xué)生可以重新考試，重新考試以后表示放棄本次的考試成績。 8、查看成績 學(xué)生在已判閱頁面，選擇考試操作欄下的【查看】按鈕，進入到本次考試的成績查看頁面，學(xué)生可以查看當(dāng)前的試題完成情況，得分以及教師給的考試評語。 云市場商品來自：云商店![]()
教師課程完成備課以后，點擊詳情頁面右上角的狀態(tài)按鈕，切換為上線課程。 5、刪除課程 只有草稿狀態(tài)的課程才可以刪除，刪除課程時會有二次確認。 注意：因為平臺的視頻資源，所以刪除課程只是刪除課程的關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)，不會真實的去刪除視頻文件，如果課程已經(jīng)被專業(yè)課使用，已存在的專業(yè)課不會受到影響。 云市場商品 智慧教學(xué)云平臺來自：云商店![]()
交作業(yè)以及作業(yè)客觀題的答題情況。 3、課程查看 教師可以查看課程的作業(yè)完成情況，查看每個作業(yè)的完成統(tǒng)計信息。 云市場商品 智慧教學(xué)云平臺 中軟國際智慧教學(xué)云平臺[簡稱：智慧教學(xué)云平臺 V2.0]將商業(yè)項目和企業(yè)項目運行環(huán)境研發(fā)為適用于教學(xué)、實驗、實訓(xùn)等教學(xué)活動，具有七大子系統(tǒng)，提來自：云商店![]()
策略名稱：輸入策略的名稱，如 2015 年秋季學(xué)期考核策略。 2. 選擇課程：選擇所要設(shè)定考核策略的某門課程。 3. 總分：設(shè)置總分，后續(xù)會根據(jù)總分和權(quán)重，計算各評分項的成績。 4. 考核截止時間：選擇考核策略的截至日期，系統(tǒng)會自動匯總學(xué)生成績。日期截止后，學(xué)生新的學(xué)習(xí)分數(shù)將不再納入課程考核的范圍。來自：云商店![]()
本文介紹中軟國際智慧教學(xué)云平臺教師使用指南之開放課課程管理。課程管理主要體現(xiàn)教師在備課過程中的操作，學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)的開放課。 1、課程管理 教師進入到課程管理的主頁，在課程列表中教師可以查看所有的課程，但是只對自己的 課程擁有管理權(quán)限。 2、新建課程 平臺課程支持課程導(dǎo)入和交互錄入的方式新增課程，導(dǎo)入課程可以由教師準備好教學(xué)資來自：云商店![]()
教師點擊頁面上云課堂的【添加】圖標，進入到云課堂新建頁面，選擇當(dāng)前的課堂類型為【標準課堂】，選擇要篩選的課程方向，為當(dāng)前課堂選擇要授課的課程（只能使用自己的專業(yè)課），推送學(xué)習(xí)的班級，選擇在課堂發(fā)布時是否自動添加學(xué)生。 注意： 選擇課堂方向以后，系統(tǒng)會搜索當(dāng)前方向教師創(chuàng)建的可用的專業(yè)課。 專來自：云商店![]()
其他互動式教學(xué)，學(xué)生使用“智慧學(xué)生卡”作答，互動軟件實時以圖表直觀顯示學(xué)生答題情況，增強課堂教學(xué)的互動性及成效，全面解決傳統(tǒng)課堂中無法及時、全面了解學(xué)生對知識點的掌握程度、課堂互動不足等問題。 請假管理子系統(tǒng) 家長微信端發(fā)起請假單（或老師直接代學(xué)生請假），并指定審批的老師，老師審來自：云商店![]()
是目前，教學(xué)信息化資源的建設(shè)狀況都不容樂觀。信息化資源處于靜態(tài)，內(nèi)容陳舊；產(chǎn)品雷同，有效資源缺乏；產(chǎn)品與產(chǎn)品不能共享，優(yōu)秀的教師資源不能共享，優(yōu)秀的課題資源不能共享，資源建設(shè)的信息孤島現(xiàn)象越來越嚴重，城鄉(xiāng)的信息化教育水平的差距越來越大。需要一套信息化系統(tǒng)能夠?qū)⒔處?span style='color:#C7000B'>教學(xué)的課前導(dǎo)學(xué)、來自：云商店![]()
團隊實訓(xùn)是教師已經(jīng)為學(xué)員分配小組，指定了組長，而且選擇好了小組實訓(xùn)的項目。小組組長在學(xué)生實訓(xùn)過程中復(fù)制小組的基本信息維護（組名、 LOG O）、小組的項目計劃的安排、小組成員的成績評分。普通組員需要在實訓(xùn)過程中完成自己分配的任務(wù)，提交代碼，提交日報和周報，上傳階段的成果物。 3、個人實訓(xùn) 個人實訓(xùn)是教師已經(jīng)為學(xué)員分配來自：云商店
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