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360度用戶畫像：對學(xué)生學(xué)習(xí)進行全流程跟蹤和能力刻畫。 智慧教學(xué)云平臺的特點： l基于成果導(dǎo)向的教育理念 l企業(yè)級真實項目案例 l行業(yè)前沿課程體系 l領(lǐng)先行業(yè)的軟件工程標準 l以大數(shù)據(jù)為支撐的智慧教學(xué)平臺 l云上與本地結(jié)合的開放實驗系統(tǒng) l實訓(xùn)內(nèi)容與實訓(xùn)環(huán)境同步供應(yīng) l線上線下結(jié)合的服務(wù)體系 云市場商品 前往店鋪：北京中軟國際教育科技股份有限公司來自：云商店動，提高教學(xué)水平。 繪本資源：精選國內(nèi)外的優(yōu)秀繪本、獲獎繪本，解決睡覺前家長講故事的剛需環(huán)節(jié)。須提供不少于 2000 本的繪本。 教學(xué)資源：精選國內(nèi)優(yōu)秀園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題內(nèi)容、區(qū)域活動、互動游戲，發(fā)布到我們平臺供幼師參考借鑒。減少園所老師平日查找素材的時間，大大減少幼師的工作量。來自：云商店
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【學(xué)習(xí)進度】，在本周學(xué)習(xí)人數(shù)統(tǒng)計面板下方，顯示的是課程學(xué)習(xí)進度面板。本面板顯示您所教的所有班級，當前選中課程的整體學(xué)習(xí)進度。 圖 當前選中課程的所有班級整體學(xué)習(xí)進度 （1）班級所有學(xué)生的進度：點擊班級名稱可查看這個班級所有學(xué)生的進度 圖 班級所有學(xué)生的進度 （2）選中章節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)完成情況：點擊章節(jié)名稱可以查看選中章節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)完成情況。來自：云商店資源】即完成添加新資源的操作。 方式 2：在線編輯圖文內(nèi)容 2. 發(fā)布資源 添加資源完成后，在我的資源頁面能看到資源的詳情，此時添加的新資源的狀態(tài)是“未發(fā)布”。 圖 資源未發(fā)布 要想讓學(xué)生能看到教師添加的資源，教師必須發(fā)布資源。 操作：【資源】 > 【我的資源】 > 【發(fā)給學(xué)生】來自：云商店
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遠程會診、家庭醫(yī)生視頻基層首診、遠程手術(shù)示教。 針對醫(yī)療現(xiàn)場空間狹小和降低手術(shù)感染風(fēng)險，手術(shù)現(xiàn)場無法多人觀摩的情況，通過華為提供的高清視頻會議云服務(wù)，讓手術(shù)影像可以實時傳送到遠程教室的顯示屏上，讓在遠程教室的學(xué)生可以觀摩到一場纖毫畢現(xiàn)的示教手術(shù)。針對重點知識和疑問，學(xué)生還可以與現(xiàn)場醫(yī)生進行遠程互動。 優(yōu)勢 超高清，專業(yè)終端，全能力開放，易集成。來自：百科![]()
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時在線教育的用戶也激增。線上教育的急速發(fā)展也催生了很多線上行業(yè)巨頭，對線下培訓(xùn)行業(yè)產(chǎn)生了非常大的威脅。越來越多人意識到急速布局線上業(yè)務(wù)的必要性和緊迫性，以及重點推進教育行業(yè)的精細化運營。OMO模式是互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等新技術(shù)給教育行業(yè)帶來的新變化，對于這一新出現(xiàn)的概念，沒有既往經(jīng)驗，各家都在摸著石過河。來自：云商店![]()
遠程辦公軟件華為云 WeLink 客服服務(wù) 遠程辦公軟件華為云WeLink怎么訂閱知識分享&知識卡片 華為云 面向未來的智能世界，數(shù)字化是企業(yè)發(fā)展的必由之路。數(shù)字化成功的關(guān)鍵是以云原生的思維踐行云原生，全數(shù)字化、全云化、AI驅(qū)動，一切皆服務(wù)。 華為云將持續(xù)創(chuàng)新，攜手客戶、合作伙伴和開發(fā)者，致來自：百科![]()
點擊【學(xué)生名冊】，可以查看學(xué)習(xí)該門課程的學(xué)生的基本信息，包括學(xué)號、姓名、性別、所屬院校、所在班級、加入時間、到期時間。點擊【下載名冊】，可以下載學(xué)習(xí)該門課程的學(xué)生的名冊（見圖 1-2）。點擊【預(yù)覽課程】，可以預(yù)覽課程的單元結(jié)構(gòu)，點擊單元名稱打開課程進行預(yù)覽。【學(xué)分設(shè)置】頁面可以修改該門課程的學(xué)分和學(xué)分認定來自：云商店![]()
可工作。產(chǎn)品需提供充分的網(wǎng)絡(luò)接入手段與豐富的傳感器，結(jié)合高清分辨率的顯示屏幕，為學(xué)校呈現(xiàn)出一款信息收集與展示上“一步到位”的解決方案。 顯示效果 產(chǎn)品配備的 21.5 寸屏幕（典型配置）為內(nèi)容展示提供了充分的可視面積，1080P 分辨率的高清屏幕提供了優(yōu)秀的展示效果。 安全保障來自：云商店![]()
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4G 遠距離 RFID 卡，都具有唯一的 ID 編號，每個編號標識一個學(xué)生。每個學(xué)生在胸前掛一張 2.4G 遠距離 RFID 卡，當學(xué)生進出校門時，會被安裝在校門口的 2.4G 遠距離天線感應(yīng)到 RFID 卡的 ID 編號，天線將 RFID 卡的ID 編號通過信息網(wǎng)關(guān)和設(shè)備門戶服務(wù)來自：云商店![]()
數(shù)較少組合的學(xué)生，進行混合教學(xué)班及選考科目走班相結(jié)合的方式分班。此方案適合場地和師資較充足的學(xué)校。既能減輕學(xué)校教學(xué)場地的壓力，又能更好的進行班級管理和教學(xué)評價。 2）優(yōu)先三科成班：優(yōu)先將三科相同的學(xué)生組成行政班，其次將兩科相同的學(xué)生組成行政班，最后組成一科或零科相同的班級。此方案來自：云商店![]()
本文介紹中軟國際智慧學(xué)習(xí)云平臺-教師使用指導(dǎo)，是針對教師角色的功能使用做介紹，對教師使用過程中常用的功能做一個簡要介紹，幫助用戶了解平臺的設(shè)計初衷，更快地使用平臺。 一、 數(shù)據(jù)字典管理 數(shù)據(jù)字典是平臺的屬性管理功能，包括各種資源的狀態(tài)，類型等。這些數(shù)據(jù)都是和平臺的內(nèi)部功能相關(guān)的，絕大屬性都是初始化以后關(guān)聯(lián)到了來自：云商店![]()
攝像頭共享，共享屏幕。需要注意的是，直播的錄制需要教師手動開始錄制。 4、網(wǎng)易云直播 網(wǎng)易云直播是使用 OBS 推流直播，所以需要老師本地安裝好 OBS 的推流工具。使用網(wǎng)易云直播的時候，點擊直播按鈕，會彈出直播推流的地址，老師復(fù)制當前地址到 OBS的推流軟件中。 5、結(jié)束直播 完成來自：云商店![]()
南之云實驗。系統(tǒng)的云課堂有兩種，一種時標準課堂，實驗可以穿插在教師的授課過程中；另一種時實驗課，實驗課的主體時實驗案例，主要是讓學(xué)生操作實驗步驟。標準課堂或者實驗課，根據(jù)實驗選擇的虛擬機模板的不同，大致可以分為以下類型的云實驗：OpenStack（使用云計算分配的虛擬機）、Docker（使用來自：云商店![]()
huaweicloud.com/pricing.html#/ReleaseMan信息為準。 華為云 面向未來的智能世界，數(shù)字化是企業(yè)發(fā)展的必由之路。數(shù)字化成功的關(guān)鍵是以云原生的思維踐行云原生，全數(shù)字化、全云化、AI驅(qū)動，一切皆服務(wù)。 華為云將持續(xù)創(chuàng)新，攜手客戶、合作伙伴和開發(fā)者，致力來自：百科
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