- 機(jī)器學(xué)習(xí)中的正負(fù)樣本 內(nèi)容精選 換一換
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本課程包含智能問(wèn)答、任務(wù)型對(duì)話(huà)、定制對(duì)話(huà)機(jī)器人等服務(wù)及相關(guān)行業(yè)解決方案的介紹。 課程目標(biāo) 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)員: 了解對(duì)話(huà)機(jī)器人服務(wù)的相關(guān)特性及應(yīng)用場(chǎng)景等,并掌握其購(gòu)買(mǎi)及使用方法。 課程大綱 第1章 對(duì)話(huà)機(jī)器人服務(wù)介紹 第2章 行業(yè)解決方案 第3章 計(jì)費(fèi)說(shuō)明 第4章 服務(wù)使用指導(dǎo) 第5章 FAQ來(lái)自:百科選擇企業(yè)賽題-客觀(guān)題(面向未知域和未知類(lèi)別的小樣本學(xué)習(xí))的同學(xué)需在大賽官網(wǎng)https://cpipc.chinadegrees.cn/和華為云大賽平臺(tái)報(bào)名,在華為云大賽平臺(tái)提交作品。面向未知域和未知類(lèi)別的小樣本學(xué)習(xí)詳細(xì)賽題請(qǐng)參見(jiàn)賽題說(shuō)明頁(yè)面。 三、參賽對(duì)象及方式 1、參賽對(duì)象:凡具有正式學(xué)籍的研究生、已獲得讀來(lái)自:百科
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提前準(zhǔn)備大量的數(shù)據(jù),完成數(shù)據(jù)標(biāo)注后,才能用于A(yíng)I模型構(gòu)建。 一般情況下,模型構(gòu)建對(duì)輸入的訓(xùn)練數(shù)據(jù)都是有要求的,比如圖像分類(lèi),一類(lèi)標(biāo)簽的數(shù)據(jù)至少20條,否則您訓(xùn)練所得的模型無(wú)法滿(mǎn)足預(yù)期。為了獲得更好的模型,標(biāo)注的數(shù)據(jù)越多,訓(xùn)練所得的模型質(zhì)量更佳。 正因?yàn)槿绱耍瑪?shù)據(jù)標(biāo)注的工作顯得有點(diǎn)繁重枯燥,數(shù)據(jù)多,工作重復(fù)。來(lái)自:百科角色: IAM 最初提供的一種根據(jù)用戶(hù)的工作職能定義權(quán)限的粗粒度授權(quán)機(jī)制。該機(jī)制以服務(wù)為粒度,提供有限的服務(wù)相關(guān)角色用于授權(quán) IAM最新提供的一種細(xì)粒度授權(quán)的能力,可以精確到具體服務(wù)的操作、資源以及請(qǐng)求條件等?;诓呗?span style='color:#C7000B'>的授權(quán)是一種更加靈活的授權(quán)方式,能夠滿(mǎn)足企業(yè)對(duì)權(quán)限最小化的安全管控要求。來(lái)自:專(zhuān)題
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云知識(shí) K8S社區(qū)架構(gòu)中對(duì)各層的詳細(xì)定義 K8S社區(qū)架構(gòu)中對(duì)各層的詳細(xì)定義 時(shí)間:2021-06-30 19:00:15 K8S社區(qū)架構(gòu)中對(duì)Kubernetes的分層架構(gòu)有詳細(xì)的定義。 1. 內(nèi)核層 Kubernetes最核心功能,對(duì)外提供API構(gòu)建高層的應(yīng)用,對(duì)內(nèi)提供插件式應(yīng)用執(zhí)行環(huán)境;來(lái)自:百科
華為云計(jì)算 云知識(shí) 數(shù)據(jù)庫(kù)需求調(diào)查分析的方法 數(shù)據(jù)庫(kù)需求調(diào)查分析的方法 時(shí)間:2021-06-02 09:59:01 數(shù)據(jù)庫(kù) 需求調(diào)查的方法,包括但不限于: 1. 查看現(xiàn)有系統(tǒng)的設(shè)計(jì)文檔,報(bào)告; 2. 和業(yè)務(wù)人員座談; 3. 問(wèn)卷調(diào)查; 4. 采集樣本數(shù)據(jù)(如果條件允許)。 文中課程來(lái)自:百科
華為云計(jì)算 云知識(shí) 對(duì)話(huà)機(jī)器人服務(wù)計(jì)費(fèi)說(shuō)明 對(duì)話(huà)機(jī)器人服務(wù)計(jì)費(fèi)說(shuō)明 時(shí)間:2020-12-22 16:55:50 對(duì)話(huà)機(jī)器人服務(wù)費(fèi)用有兩種計(jì)算方式:機(jī)器人實(shí)例,針對(duì)您選擇的機(jī)器人實(shí)例收費(fèi),提供包年包月的計(jì)費(fèi)方式。機(jī)器人問(wèn)答接口調(diào)用次數(shù),創(chuàng)建機(jī)器人實(shí)例后,調(diào)用機(jī)器人的問(wèn)答接口收費(fèi),提供按來(lái)自:百科
純音頻的場(chǎng)景,如電臺(tái)、音頻APP等。 禁用音頻:同時(shí)也支持輸出無(wú)音頻的視頻文件,主要適用于需要禁用原音頻的場(chǎng)景。 在標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)碼場(chǎng)景中,您可以通過(guò)使用系統(tǒng)默認(rèn)的轉(zhuǎn)碼模板,對(duì) OBS 桶內(nèi)的音視頻文件進(jìn)行轉(zhuǎn)碼,并將轉(zhuǎn)碼后的文件輸出至指定的OBS桶中。轉(zhuǎn)碼過(guò)程中支持查詢(xún)轉(zhuǎn)碼狀態(tài),當(dāng)轉(zhuǎn)碼任務(wù)完成后會(huì)通過(guò) SMN 返回消息給您。來(lái)自:專(zhuān)題
學(xué)習(xí),用戶(hù)將對(duì)OBS對(duì)象存儲(chǔ)服務(wù)形成整體了解,學(xué)會(huì)在正確的場(chǎng)景下使用對(duì)象存儲(chǔ)服務(wù)。 立即學(xué)習(xí) 塊存儲(chǔ)服務(wù)EVS:云上堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)底座 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),用戶(hù)將對(duì)云硬盤(pán)形成系統(tǒng)的理解,掌握云硬盤(pán)的相關(guān)知識(shí)及如何在對(duì)應(yīng)的場(chǎng)景下使用云硬盤(pán)。 課程目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)本課程,對(duì)云硬盤(pán)有系統(tǒng)的了解,并掌握相關(guān)操作。來(lái)自:專(zhuān)題
本課程針對(duì)OBS對(duì)象存儲(chǔ)服務(wù)有需求的用戶(hù),通過(guò)本課程學(xué)習(xí),用戶(hù)將對(duì)OBS對(duì)象存儲(chǔ)服務(wù)形成整體了解,學(xué)會(huì)在正確的場(chǎng)景下使用對(duì)象存儲(chǔ)服務(wù)。 立即學(xué)習(xí) 塊存儲(chǔ)服務(wù)EVS:云上堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)底座 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),用戶(hù)將對(duì)云硬盤(pán)形成系統(tǒng)的理解,掌握云硬盤(pán)的相關(guān)知識(shí)及如何在對(duì)應(yīng)的場(chǎng)景下使用云硬盤(pán)。 課程目標(biāo)來(lái)自:專(zhuān)題
隱私申明片段:對(duì)于應(yīng)用實(shí)際行為與隱私聲明不一致的合規(guī)問(wèn)題,掃描結(jié)果中會(huì)提取相應(yīng)的隱私審批片段,能快速?gòu)膽?yīng)用隱私申明、第三方SDK隱私申明中定位問(wèn)題點(diǎn)。 相應(yīng)政策規(guī)范:該項(xiàng)告警違反的哪些規(guī)范條目,在掃描報(bào)告中詳細(xì)列舉,用戶(hù)可以針對(duì)性的進(jìn)行分析整改。 App合規(guī)檢測(cè)任務(wù)掃描超1小時(shí)仍然未結(jié)束? 根據(jù)樣本統(tǒng)計(jì),單任務(wù)平來(lái)自:專(zhuān)題
規(guī)則是建立在廣泛的共識(shí)之上,更有利于產(chǎn)品的發(fā)展。 對(duì)軟件開(kāi)發(fā)人員來(lái)說(shuō),此規(guī)范可以保證軟件產(chǎn)品的質(zhì)量,可以作為和其他程序員溝通的標(biāo)準(zhǔn),若編碼規(guī)則是建立在廣泛的共識(shí)之上,更有利于產(chǎn)品的發(fā)展。 在線(xiàn)學(xué)習(xí) 基于應(yīng)用服務(wù)網(wǎng)格的灰度發(fā)布 微認(rèn)證 在互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展大背景下,各個(gè)系統(tǒng)需要頻繁地來(lái)自:專(zhuān)題
對(duì)軟件開(kāi)發(fā)人員來(lái)說(shuō),此規(guī)范可以保證軟件產(chǎn)品的質(zhì)量,可以作為和其他程序員溝通的標(biāo)準(zhǔn),若編碼規(guī)則是建立在廣泛的共識(shí)之上,更有利于產(chǎn)品的發(fā)展。 對(duì)軟件開(kāi)發(fā)人員來(lái)說(shuō),此規(guī)范可以保證軟件產(chǎn)品的質(zhì)量,可以作為和其他程序員溝通的標(biāo)準(zhǔn),若編碼規(guī)則是建立在廣泛的共識(shí)之上,更有利于產(chǎn)品的發(fā)展。 在線(xiàn)學(xué)習(xí) 基于應(yīng)用服務(wù)網(wǎng)格的灰度發(fā)布 微認(rèn)證來(lái)自:專(zhuān)題
什么是實(shí)時(shí)互動(dòng)學(xué)習(xí) 什么是實(shí)時(shí)互動(dòng)學(xué)習(xí) 時(shí)間:2021-03-30 10:05:42 5G 行業(yè)解決方案 實(shí)時(shí)互動(dòng)學(xué)習(xí)解決方案場(chǎng)景是華為云5G教育解決方案的應(yīng)用場(chǎng)景之一,實(shí)時(shí)互動(dòng)學(xué)習(xí)利用手機(jī),平板或?qū)S?span style='color:#C7000B'>的設(shè)備,使學(xué)生獲得一種立體生動(dòng)的強(qiáng)互動(dòng)高沉浸感體驗(yàn),對(duì)知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)全方位的了解。再結(jié)來(lái)自:百科
造個(gè)性化自適應(yīng)學(xué)習(xí)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)課內(nèi)學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)的延展,幫助每個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)彈性有效的針對(duì)性自主學(xué)習(xí); 區(qū)域網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中心功能框架 (2)家庭教育 通過(guò)建設(shè)家庭教育平臺(tái),讓家長(zhǎng)通過(guò)家庭教育的系統(tǒng)學(xué)習(xí),擁有親子教育能力、自我管理能力、經(jīng)營(yíng)幸福家庭的能力。 (3)老年開(kāi)放學(xué)院 老年教育作為終來(lái)自:云商店
華為云計(jì)算 云知識(shí) 文字識(shí)別中智能邊緣平臺(tái)應(yīng)用的優(yōu)勢(shì) 文字識(shí)別中智能邊緣平臺(tái)應(yīng)用的優(yōu)勢(shì) 時(shí)間:2020-08-20 09:33:49 商用文字識(shí)別( OCR )場(chǎng)景下,如單據(jù)、發(fā)票和回執(zhí)的文字識(shí)別,對(duì)數(shù)據(jù)安全性和應(yīng)用的性能要求非常高。 公有云提供強(qiáng)大的運(yùn)算能力能滿(mǎn)足應(yīng)用性能要求,IE來(lái)自:百科
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