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正在擴容 存儲池處于正在擴容的過程中。 - 磁盤有多少種狀態(tài) 磁盤有如下幾種狀態(tài)，每種狀態(tài)的意義及支持的操作如表1所示。 表1 磁盤狀態(tài)描述 說明：當磁盤狀態(tài)為錯誤、刪除失敗、擴容失敗，您可以參考出現(xiàn)錯誤或失敗的磁盤該如何處理。 磁盤狀態(tài) 狀態(tài)描述 支持的操作 正在使用 磁盤已掛載給云服務器，正在使用中。來自：專題
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為了更好的進行權限隔離和管理，建議您配置獨立的 IAM 管理員，授予IAM管理員IAM策略的管理權限。 IAM管理員可以根據(jù)您業(yè)務的實際訴求創(chuàng)建不同的用戶組，用戶組對應不同的數(shù)據(jù)訪問場景，通過將用戶添加到用戶組并將IAM策略綁定到對應用戶組，IAM管理員可以為不同職能部門的員工按照最小權限原則授予不同的數(shù)據(jù)訪問權限。來自：專題![]()
Studio配套人工服務(H CS 版)的Saas產品。這款產品是一站式AI開發(fā)應用平臺，旨在為不同行業(yè)的用戶提供人工智能端到端解決方案，幫助用戶以最快的速度、最少的時間開展人工智能的開發(fā)與部署工作。 Apulis AI Studio配套人工服務(HCS版)的亮點在于其全類型數(shù)據(jù)統(tǒng)一接入管來自：專題![]()
角色：IAM最初提供的一種根據(jù)用戶的工作職能定義權限的粗粒度授權機制。該機制以服務為粒度，提供有限的服務相關角色用于授權 IAM最新提供的一種細粒度授權的能力，可以精確到具體服務的操作、資源以及請求條件等。基于策略的授權是一種更加靈活的授權方式，能夠滿足企業(yè)對權限最小化的安全管控要求。來自：專題![]()
來自：百科![]()
其中，IP、Port需替換為對應的賬號參數(shù)。 具體參考： 調用API發(fā)送短信 為何短信群發(fā)平臺接收號碼不正確也能請求成功？ 因為短信平臺不會校驗接收號碼的有效性，即調用短信API發(fā)送短信時，請求成功并不表示短信發(fā)送成功。 請求成功后，短信平臺最多72小時內會返回狀態(tài)報告，無法送達的接收號碼會有對應的狀態(tài)碼標識錯誤原因。來自：專題![]()
低代碼開發(fā)平臺的技術價值與使用體驗 低代碼開發(fā)平臺的技術價值與使用體驗 面對企業(yè)IT專業(yè)人員緊缺的挑戰(zhàn)，華為云Astro低代碼平臺提供創(chuàng)新解決方案。讓非編程專業(yè)人士能快速構建、部署應用，緩解開發(fā)資源壓力，并高度整合技術架構，強化項目溝通協(xié)作。使每個參與其中的角色都找到自己的位置，攜手全民開發(fā)者推動項目向前運行。來自：專題![]()
支持 支持 分布式消息服務行業(yè)權威認可 可信云服務 分布式消息服務憑借完備的功能、良好的性能和安全能力，順利滿足分布式消息隊里標準，成為中國信息通信研究院和云計算開源產業(yè)聯(lián)盟聯(lián)合認證的可信云服務。 分布式消息服務教程視頻 分布式消息服務DMS 04:57 連接未開啟SASL的Kafka實例來自：專題![]()
和部署模型，管理全周期AI工作流。 課程簡介 本課程主要內容包括ModelArts介紹和基本使用操作。 課程目標 通過本課程的學習，了解ModelArts的特性、應用場景等，并掌握其申請和調用方法。 課程大綱 第1章 ModelArts服務介紹 第2章 ModelArts服務應用場景來自：百科![]()
（可選）在頁面右上角，單擊“創(chuàng)建公網域名”。通過華為云注冊的域名，系統(tǒng)會自動在云解析服務完成添加域名的操作，您可直接進行步驟6的操作。 5.（可選）在“創(chuàng)建公網域名”頁面中，輸入注冊的域名“example.com”，將域名添加至云解析服務。 6.在“公網域名”頁面域名列表的“域名”列，單擊域名的名稱“example.com”，進入“解析記錄”頁面。來自：專題![]()
應用生態(tài)的全域一致性體驗，讓客戶在使用云原生應用時，感受不到地域、跨云、流量的限制，把云原生的能力帶入到企業(yè)的每一個業(yè)務場景，加速千行百業(yè)擁抱云原生。 華為云UCS是一個分布式集群的統(tǒng)一管理平臺，在CNCF首個多云容器編排項目Karmada的基礎上，實現(xiàn)了云原生應用跨云跨地域統(tǒng)一來自：專題![]()
互評計分規(guī)則：學生作業(yè)成績=所有互評分數(shù)的平均分-待評作業(yè)份數(shù)*5%*作業(yè)總分 互評截止之后，學生可以看到自己作業(yè)的成績。成績頁面會顯示每位同學的匿名評分和評價。 如果學生對自己的成績有異議，可以點擊藍色字體的【申述】進行申述。系統(tǒng)會將學生的申訴請求提交給教師，由教師完成對申述請求的處理。教師可以修改學生的作業(yè)得來自：云商店![]()
實戰(zhàn)派帶你云上體驗機器學習，不會算法照樣玩轉AI。 課程簡介 本課程主要內容包括：人工智能發(fā)展歷程及行業(yè)應用介紹，機器學習講解及實操演示、AI應用學習方法介紹。 課程目標 通過本課程的學習，使學員了解行業(yè)趨勢及應用前景、掌握機器學習的應用，及如何進行AI應用的學習。 課程大綱 第1節(jié)來自：百科![]()
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消息對象，包含消息的唯一標識、主題、標簽、消息體等信息。 6. Tag： 消息標簽，用于更精確地標識消息的類型。 7. Group： 消費者或生產者的分組標識，用于區(qū)分不同的消費者或生產者。 RocketMQ的架構設計 RocketMQ的架構設計基于分布式、高可靠和高可擴展的原則。它將B來自：專題
