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來自：云商店《7天玩轉應用開發(fā)》 《HCIP-IoT高級工程師認證課程》 《IoT場景下的AI應用與開發(fā)》 《Huawei LiteOS設備開發(fā)實戰(zhàn)》 《物聯(lián)網(wǎng)應用開發(fā)實戰(zhàn)》 《7天玩轉應用開發(fā)》 《HCIP-IoT高級工程師認證課程》 《IoT場景下的AI應用與開發(fā)》 合作伙伴 合作伙伴 《EC-IoT物聯(lián)網(wǎng)技術開發(fā)實戰(zhàn)》來自：專題
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本文介紹中軟國際智慧教學云平臺教師使用指南之開放課課程管理。課程管理主要體現(xiàn)教師在備課過程中的操作，學生可以自主學習的開放課。 1、課程管理 教師進入到課程管理的主頁，在課程列表中教師可以查看所有的課程，但是只對自己的 課程擁有管理權限。 2、新建課程 平臺課程支持課程導入和交互來自：云商店![]()
GaussDB數(shù)據(jù)庫基礎操作Python編程 金融場景下基于GaussDB的Python編程綜合實踐 考試大綱及考試樣題 實驗練習 GaussDB 部署 GaussDB 客戶端實踐 GaussDB SQL及常規(guī)操作 GaussDB基礎操作編程-Python 金融場景下GaussDB編程綜合實踐-Python來自：專題![]()
智慧校園圍繞“數(shù)據(jù)驅動下的精準教學”這一核心，教與學（大數(shù)據(jù)）過程分析系統(tǒng)為教師和學生提供自適應的教學方案，捕獲、記錄、分析學習者的學習階段，以此為依據(jù)，定制個性化的學習方案，推送差異化的學習內容，使每位學習者均能在各自的起點水平上獲得知識、能力、情感的完善與發(fā)展，并最終獲得智慧。在學習方法上是來自：云商店![]()
上圖中的節(jié)點沒有后綴名的表示節(jié)點為文件夾。 3、設計教材 教師導入或者創(chuàng)建教材以后，需要對課程信息查看和設計，教師可以查看當前課程概覽，在概覽頁面，教師可以對當前的教材進行健康檢查，如果其中有必備條件為完成，教材不允許上線。 4、上線教材 教師教材的準備以后，點擊詳情頁面右上角的狀態(tài)按鈕，切來自：云商店![]()
ck 虛擬機模板、Docker 字符虛擬機模板、Docker 圖形界面模板、AI 實驗環(huán)境模板、WebIDE 編輯代碼模板。 教師點擊【資源管理】菜單下的【實驗室案例模板管理】進入到平臺的實驗室案例模板管理頁面，可以查看當前的平臺已有的所有模板，在實驗過程中，每一個模板都可以生成一個虛擬機。來自：云商店![]()
與家庭之間建立起全方位的互動平臺，全面呵護學生成長，推動家長深度參與生教育，讓教育不再是家庭或學校單方面的職責。智慧家校應用主要包括：作業(yè)通知、 消息通知 、班級圈、班級周刊等。 作業(yè)通知 作業(yè)通知主要以離線作業(yè)的形式，教師通過手機或電腦設備拍照、上傳附件形式給學生快速布置當天的作業(yè)，并且能實時查看班級作業(yè)完成情況。來自：云商店![]()
深度學習計算服務平臺是中科弘云面向有定制化AI需求的行業(yè)用戶，推出的 AI開發(fā)平臺 ，提供從樣本標注、模型訓練、模型部署的一站式AI開發(fā)能力，幫助用戶快速訓練和部署模型，管理全周期AI工作流。平臺為開發(fā)者設計了眾多可幫助降低開發(fā)成本的開發(fā)工具與框架，例如AI數(shù)據(jù)集、AI模型與算力等。來自：其他![]()
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廣泛的共識之上，更有利于產(chǎn)品的發(fā)展。 在線學習 基于應用服務網(wǎng)格的灰度發(fā)布 微認證 在互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展大背景下，各個系統(tǒng)需要頻繁地進行改造升級，通過灰度發(fā)布可以實現(xiàn)系統(tǒng)的在線發(fā)布和無損回退，降低系統(tǒng)發(fā)布風險。 在互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展大背景下，各個系統(tǒng)需要頻繁地進行改造升級，通過灰度發(fā)來自：專題![]()
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廣泛的共識之上，更有利于產(chǎn)品的發(fā)展。 在線學習 基于應用服務網(wǎng)格的灰度發(fā)布 微認證 在互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展大背景下，各個系統(tǒng)需要頻繁地進行改造升級，通過灰度發(fā)布可以實現(xiàn)系統(tǒng)的在線發(fā)布和無損回退，降低系統(tǒng)發(fā)布風險。 在互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展大背景下，各個系統(tǒng)需要頻繁地進行改造升級，通過灰度發(fā)來自：專題![]()
將直播發(fā)布到直播列表。教師可以通過個人中心直播頁面進入到直播管理頁面。 3、BBB 直播 如果直播的方式為本地直播方式，教師開始直播以后會進入到直播服務器的地址，在直播過程中教師可以播放文檔，進行PPT演示，畫筆分享，聊天交流，攝像頭共享，共享屏幕。需要注意的是，直播的錄制需要教師手動開始錄制。來自：云商店![]()
導航欄左邊是狀態(tài)欄，顯示教室房間號和授課時長。 網(wǎng)絡狀態(tài)：點擊導航欄右邊的設置按鈕可以在設備檢測中查看當前的網(wǎng)絡狀態(tài)，如果網(wǎng)絡狀態(tài)較差時，老師可開啟極速模式，極速模式下老師只能看到自己和上臺發(fā)言的學生的視頻，其他同學的畫面均顯示關閉。 云市場商品 拓課云互動平臺 拓課云互動平臺專注于為在線教育提供全場景解決來自：云商店
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