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數(shù)據(jù)庫進(jìn)階學(xué)習(xí) 數(shù)據(jù)庫進(jìn)階學(xué)習(xí) 時(shí)間:2020-12-16 09:52:25 云計(jì)算是未來的方向, 云數(shù)據(jù)庫 是解決方案的核心,學(xué)習(xí)本課程掌握華為云數(shù)據(jù)庫的運(yùn)維管理, 數(shù)據(jù)庫遷移 和根據(jù)業(yè)務(wù)場景出具解決方案的能力。 課程簡介 課程覆蓋了華為云對(duì)各行業(yè)解決方案、數(shù)據(jù)庫遷移方案和實(shí)操、中型企來自:百科對(duì)軟件開發(fā)人員來說,此規(guī)范可以保證軟件產(chǎn)品的質(zhì)量,可以作為和其他程序員溝通的標(biāo)準(zhǔn),若編碼規(guī)則是建立在廣泛的共識(shí)之上,更有利于產(chǎn)品的發(fā)展。 對(duì)軟件開發(fā)人員來說,此規(guī)范可以保證軟件產(chǎn)品的質(zhì)量,可以作為和其他程序員溝通的標(biāo)準(zhǔn),若編碼規(guī)則是建立在廣泛的共識(shí)之上,更有利于產(chǎn)品的發(fā)展。 在線學(xué)習(xí) 基于應(yīng)用服務(wù)網(wǎng)格的灰度發(fā)布 微認(rèn)證來自:專題
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中的正則表達(dá)式進(jìn)行文本信息的匹配、多線程執(zhí)行任務(wù)的實(shí)現(xiàn)和Python中類的魔法方法的使用。 基于深度學(xué)習(xí)算法的 語音識(shí)別 利用新型的人工智能(深度學(xué)習(xí))算法,結(jié)合清華大學(xué)開源語音數(shù)據(jù)集THCHS30進(jìn)行語音識(shí)別的實(shí)戰(zhàn)演練,讓使用者在了解語音識(shí)別基本的原理與實(shí)戰(zhàn)的同時(shí),更好的了解人工智能的相關(guān)內(nèi)容與應(yīng)用。來自:專題ModelArts實(shí)現(xiàn)零售商客戶分群 在線課程 華為云入門 本課程從近年來的行業(yè)痛點(diǎn)分析入手,層層揭開云計(jì)算的神秘面紗。介紹了云技術(shù)的特點(diǎn)和價(jià)值,以及華為云服務(wù)十幾個(gè)典型的產(chǎn)品。 課程目標(biāo) 通過本課程的學(xué)習(xí),了解云計(jì)算、華為云服務(wù),并對(duì)華為云的使用有一定的了解。 立即學(xué)習(xí) 彈性云服務(wù)器 E CS :輕松上云第一步 云時(shí)來自:專題
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本課程針對(duì) OBS 對(duì)象存儲(chǔ)服務(wù)有需求的用戶,通過本課程學(xué)習(xí),用戶將對(duì)OBS對(duì)象存儲(chǔ)服務(wù)形成整體了解,學(xué)會(huì)在正確的場景下使用對(duì)象存儲(chǔ)服務(wù)。 立即學(xué)習(xí) 塊存儲(chǔ)服務(wù)EVS:云上堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)底座 通過本課程的學(xué)習(xí),用戶將對(duì)云硬盤形成系統(tǒng)的理解,掌握云硬盤的相關(guān)知識(shí)及如何在對(duì)應(yīng)的場景下使用云硬盤。 課程目標(biāo)來自:專題華為云計(jì)算 云知識(shí) 全站加速和CDN的區(qū)別 全站加速和CDN的區(qū)別 時(shí)間:2020-08-31 14:36:56 傳統(tǒng)CDN將源站靜態(tài)內(nèi)容緩存至靠近用戶的加速節(jié)點(diǎn),使用戶可以就近獲得所需的內(nèi)容,從而實(shí)現(xiàn)靜態(tài)資源加速,適合靜態(tài)業(yè)務(wù)為主(圖片文件、安裝包下載、音 視頻點(diǎn)播 )的站點(diǎn); 全站加速是一來自:百科華為云計(jì)算 云知識(shí) WAF 和防火墻的區(qū)別 WAF和防火墻的區(qū)別 時(shí)間:2020-07-14 16:54:07 WAF Web應(yīng)用防火墻 對(duì)網(wǎng)站流量進(jìn)行惡意特征識(shí)別及防護(hù),將正常、安全的流量回源到服務(wù)器。避免網(wǎng)站服務(wù)器被惡意入侵,保障業(yè)務(wù)的核心數(shù)據(jù)安全,解決因惡意攻擊導(dǎo)致的服務(wù)器性能異常問題。網(wǎng)站程序的正常,強(qiáng)依賴的安全產(chǎn)品。來自:百科角色: IAM 最初提供的一種根據(jù)用戶的工作職能定義權(quán)限的粗粒度授權(quán)機(jī)制。該機(jī)制以服務(wù)為粒度,提供有限的服務(wù)相關(guān)角色用于授權(quán) IAM最新提供的一種細(xì)粒度授權(quán)的能力,可以精確到具體服務(wù)的操作、資源以及請(qǐng)求條件等?;诓呗?span style='color:#C7000B'>的授權(quán)是一種更加靈活的授權(quán)方式,能夠滿足企業(yè)對(duì)權(quán)限最小化的安全管控要求。 GaussDB數(shù)據(jù)庫 實(shí)例被鎖怎么處理?來自:專題角色:IAM最初提供的一種根據(jù)用戶的工作職能定義權(quán)限的粗粒度授權(quán)機(jī)制。該機(jī)制以服務(wù)為粒度,提供有限的服務(wù)相關(guān)角色用于授權(quán) IAM最新提供的一種細(xì)粒度授權(quán)的能力,可以精確到具體服務(wù)的操作、資源以及請(qǐng)求條件等?;诓呗?span style='color:#C7000B'>的授權(quán)是一種更加靈活的授權(quán)方式,能夠滿足企業(yè)對(duì)權(quán)限最小化的安全管控要求。 GaussDB 數(shù)據(jù)庫實(shí)例被鎖怎么處理?來自:專題互評(píng)計(jì)分規(guī)則:學(xué)生作業(yè)成績=所有互評(píng)分?jǐn)?shù)的平均分-待評(píng)作業(yè)份數(shù)*5%*作業(yè)總分 互評(píng)截止之后,學(xué)生可以看到自己作業(yè)的成績。成績頁面會(huì)顯示每位同學(xué)的匿名評(píng)分和評(píng)價(jià)。 如果學(xué)生對(duì)自己的成績有異議,可以點(diǎn)擊藍(lán)色字體的【申述】進(jìn)行申述。系統(tǒng)會(huì)將學(xué)生的申訴請(qǐng)求提交給教師,由教師完成對(duì)申述請(qǐng)求的處理。教師可以修改學(xué)生的作業(yè)得來自:云商店
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