- 規(guī)則約束的深度學(xué)習(xí) 內(nèi)容精選 換一換
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access_level string 是 共享訪問規(guī)則的級(jí)別。 access_to string 是 后端允許或拒絕訪問的對(duì)象。 access_type string 是 共享訪問規(guī)則的類型。 created_at string 是 共享訪問規(guī)則的創(chuàng)建時(shí)間。請(qǐng)求消息頭指定的X-Openstack-Ma來自:百科返回為200只是表示接口下發(fā)接收成功,后續(xù)可以通過"查詢共享訪問規(guī)則接口",判斷添加共享訪問規(guī)則是否完成以及是否成功。 ? API的microversions從2.28到2.42以后版本,支持添加共享訪問規(guī)則時(shí)忽略已存在的訪問規(guī)則的錯(cuò)誤狀態(tài)。API的microversions通過請(qǐng)求頭的X-Openstack-Ma來自:百科
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header 是 用戶Token。 用戶Token也就是調(diào)用獲取用戶Token獲取請(qǐng)求認(rèn)證接口的響應(yīng)值,該接口是唯一不需要認(rèn)證的接口。 請(qǐng)求響應(yīng)成功后在響應(yīng)消息頭中包含的“X-Subject-Token”的值即為Token值。 project_id string path 是 項(xiàng)目的ID。來自:百科String 按照網(wǎng)絡(luò)ACL規(guī)則對(duì)應(yīng)的ID過濾查詢 name 否 String 按照網(wǎng)絡(luò)ACL規(guī)則的名稱過濾查詢 description 否 String 按照網(wǎng)絡(luò)ACL規(guī)則的描述過濾查詢 ip_version 否 Integer 按照網(wǎng)絡(luò)ACL規(guī)則的IP協(xié)議版本過濾查詢 取值范圍:4來自:百科
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Ping不通?:檢查網(wǎng)絡(luò)ACL規(guī)則 業(yè)務(wù)邊界:安全策略 身份認(rèn)證與訪問控制:訪問控制 域名無法訪問如何排查?:檢查網(wǎng)絡(luò)ACL規(guī)則 彈性公網(wǎng)IP Ping不通?:檢查網(wǎng)絡(luò)ACL規(guī)則 訪問控制:場景2:限制特定IP地址的訪問 權(quán)限管理:IEC權(quán)限 同一個(gè)VPC內(nèi)的兩臺(tái) 彈性云服務(wù)器 無法互通或來自:百科設(shè)備狀態(tài)變更:是指當(dāng)設(shè)備的狀態(tài)發(fā)生變更時(shí)觸發(fā)規(guī)則通過設(shè)定的轉(zhuǎn)發(fā)目標(biāo)將其轉(zhuǎn)發(fā)到其他的華為云服務(wù)或是推送給應(yīng)用。設(shè)備的狀態(tài)分為以下四種:未激活,在線、離線、異常。 設(shè)備批量任務(wù)變更:是指針對(duì)任務(wù)類型為固件升級(jí)或是軟件升級(jí)的任務(wù)狀態(tài)發(fā)生變更時(shí)觸發(fā)規(guī)則通過設(shè)定的轉(zhuǎn)發(fā)目標(biāo)將其轉(zhuǎn)發(fā)到其他的華為云服務(wù)或是來自:百科老年教育作為終身教育的重要內(nèi)容,是構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、提高全民族思想文化素質(zhì)的有機(jī)組成部分,精神文明建設(shè)不可缺少的一部分。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及大環(huán)境影響,老年人的精神面貌以及生活狀態(tài)得到了越來越廣泛的關(guān)注,為了豐富老年人的生活,老年開放學(xué)院 在線教育平臺(tái) 提供老年人在線教育,對(duì)幫助老年人與社會(huì)共同進(jìn)步來自:云商店什么是實(shí)時(shí)互動(dòng)學(xué)習(xí) 什么是實(shí)時(shí)互動(dòng)學(xué)習(xí) 時(shí)間:2021-03-30 10:05:42 5G 行業(yè)解決方案 實(shí)時(shí)互動(dòng)學(xué)習(xí)解決方案場景是華為云5G教育解決方案的應(yīng)用場景之一,實(shí)時(shí)互動(dòng)學(xué)習(xí)利用手機(jī),平板或?qū)S?span style='color:#C7000B'>的設(shè)備,使學(xué)生獲得一種立體生動(dòng)的強(qiáng)互動(dòng)高沉浸感體驗(yàn),對(duì)知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)全方位的了解。再結(jié)來自:百科華為云計(jì)算 云知識(shí) 數(shù)據(jù)庫進(jìn)階學(xué)習(xí) 數(shù)據(jù)庫進(jìn)階學(xué)習(xí) 時(shí)間:2020-12-16 09:52:25 云計(jì)算是未來的方向, 云數(shù)據(jù)庫 是解決方案的核心,學(xué)習(xí)本課程掌握華為云數(shù)據(jù)庫的運(yùn)維管理, 數(shù)據(jù)庫遷移 和根據(jù)業(yè)務(wù)場景出具解決方案的能力。 課程簡介 課程覆蓋了華為云對(duì)各行業(yè)解決方案、數(shù)據(jù)庫遷來自:百科對(duì)軟件開發(fā)人員來說,此規(guī)范可以保證軟件產(chǎn)品的質(zhì)量,可以作為和其他程序員溝通的標(biāo)準(zhǔn),若編碼規(guī)則是建立在廣泛的共識(shí)之上,更有利于產(chǎn)品的發(fā)展。 對(duì)軟件開發(fā)人員來說,此規(guī)范可以保證軟件產(chǎn)品的質(zhì)量,可以作為和其他程序員溝通的標(biāo)準(zhǔn),若編碼規(guī)則是建立在廣泛的共識(shí)之上,更有利于產(chǎn)品的發(fā)展。 在線學(xué)習(xí) 基于應(yīng)用服務(wù)網(wǎng)格的灰度發(fā)布 微認(rèn)證來自:專題態(tài)分離的網(wǎng)站/應(yīng)用系統(tǒng)。 終端用戶瀏覽器和APP上的動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)直接與搭建在華為云上的業(yè)務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行交互,動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)請(qǐng)求發(fā)往業(yè)務(wù)系統(tǒng)處理后直接返回給用戶。靜態(tài)數(shù)據(jù)保存在 OBS 中,業(yè)務(wù)系統(tǒng)通過內(nèi)網(wǎng)對(duì)靜態(tài)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,終端用戶通過就近的高速節(jié)點(diǎn),直接向OBS請(qǐng)求和讀取靜態(tài)數(shù)據(jù) 建議搭配服務(wù) 內(nèi)容分發(fā)網(wǎng)絡(luò)來自:專題本課程針對(duì)OBS對(duì)象存儲(chǔ)服務(wù)有需求的用戶,通過本課程學(xué)習(xí),用戶將對(duì)OBS對(duì)象存儲(chǔ)服務(wù)形成整體了解,學(xué)會(huì)在正確的場景下使用對(duì)象存儲(chǔ)服務(wù)。 立即學(xué)習(xí) 塊存儲(chǔ)服務(wù)EVS:云上堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)底座 通過本課程的學(xué)習(xí),用戶將對(duì)云硬盤形成系統(tǒng)的理解,掌握云硬盤的相關(guān)知識(shí)及如何在對(duì)應(yīng)的場景下使用云硬盤。 課程目標(biāo)來自:專題本課程針對(duì)OBS對(duì)象存儲(chǔ)服務(wù)有需求的用戶,通過本課程學(xué)習(xí),用戶將對(duì)OBS對(duì)象存儲(chǔ)服務(wù)形成整體了解,學(xué)會(huì)在正確的場景下使用對(duì)象存儲(chǔ)服務(wù)。 立即學(xué)習(xí) 塊存儲(chǔ)服務(wù)EVS:云上堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)底座 通過本課程的學(xué)習(xí),用戶將對(duì)云硬盤形成系統(tǒng)的理解,掌握云硬盤的相關(guān)知識(shí)及如何在對(duì)應(yīng)的場景下使用云硬盤。 課程目標(biāo)來自:專題
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