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- 促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的教學(xué)研究 內(nèi)容精選 換一換
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征形成更抽象的高層代表屬性類別或特征，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)分布式特征表示。研究深入學(xué)習(xí)的動機是建立模擬大腦分析學(xué)習(xí)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，它模擬大腦的機制來解釋說明數(shù)據(jù)，如圖像、聲音、文本等數(shù)據(jù)。 深度學(xué)習(xí)的典型模型：卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型、深度信任網(wǎng)絡(luò)模型、堆棧自編碼網(wǎng)絡(luò)模型。 深度學(xué)習(xí)的應(yīng)用：計算機視覺、 語音識別 、自然語言處理等其他領(lǐng)域。來自：百科來自：百科
- 促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的教學(xué)研究 相關(guān)內(nèi)容
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本課程介紹了雙向深度學(xué)習(xí)理論、算法和應(yīng)用示例，讓你對雙向深度學(xué)習(xí)有初步的認(rèn)知。 課程目標(biāo) 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員： 1、認(rèn)識雙向智能。 2、了解深度雙向智能的理論、算法和應(yīng)用示例。 課程大綱 第1章 引言 第2章 雙向智能 第3章 深度雙向智能 華為云 面向未來的智能世界，數(shù)字化來自：百科的深度學(xué)習(xí)。 課程目標(biāo) 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員了解如下知識： 1、高效的結(jié)構(gòu)設(shè)計。 2、用NAS搜索輕量級網(wǎng)絡(luò)。 3、數(shù)據(jù)高效的模型壓縮。 4、1bit量化。 課程大綱 第1章 能耗高效的深度學(xué)習(xí)的背景 第2章 高效的神經(jīng)元和結(jié)構(gòu)設(shè)計 第3章 基于NAS的輕量級神經(jīng)網(wǎng)絡(luò) 第4章來自：百科
- 促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的教學(xué)研究 更多內(nèi)容
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云知識 基于深度學(xué)習(xí)算法的語音識別 基于深度學(xué)習(xí)算法的語音識別 時間：2020-12-01 09:50:45 利用新型的人工智能（深度學(xué)習(xí)）算法，結(jié)合清華大學(xué)開源語音數(shù)據(jù)集THCHS30進(jìn)行語音識別的實戰(zhàn)演練，讓使用者在了解語音識別基本的原理與實戰(zhàn)的同時，更好的了解人工智能的相關(guān)內(nèi)容與應(yīng)用。來自：百科![]()
更好的訓(xùn)練效果。 本次訓(xùn)練所使用的經(jīng)過數(shù)據(jù)增強的圖片 基于深度學(xué)習(xí)的識別方法 與傳統(tǒng)的機器學(xué)習(xí)使用簡單模型執(zhí)行分類等任務(wù)不同，此次訓(xùn)練我們使用深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)作為訓(xùn)練模型，即深度學(xué)習(xí)。深度學(xué)習(xí)通過人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)來提取特征，不同層的輸出常被視為神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)提取出的不同尺度的特征，上一層的輸出來自：百科![]()
至超越了人類的水平。本課程將介紹深度學(xué)習(xí)算法的知識。 課程簡介 本課程將會探討深度學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)理論、算法、使用方法、技巧與不同的深度學(xué)習(xí)模型。 課程目標(biāo) 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員： 1、掌握神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論。 2、掌握深度學(xué)習(xí)中數(shù)據(jù)處理的基本方法。 3、掌握深度學(xué)習(xí)訓(xùn)練中調(diào)參、模型選擇的基本方法。來自：百科![]()
華為云計算 云知識 深度學(xué)習(xí)：IoT場景下的AI應(yīng)用與開發(fā) 深度學(xué)習(xí)：IoT場景下的AI應(yīng)用與開發(fā) 時間：2020-12-08 10:34:34 本課程旨基于自動售賣機這一真實場景開發(fā)，融合了物聯(lián)網(wǎng)與AI兩大技術(shù)方向，向您展示AI與IoT融合的場景運用并解構(gòu)開發(fā)流程；從 物聯(lián)網(wǎng)平臺來自：百科![]()
完成對申述請求的處理。教師可以修改學(xué)生的作業(yè)得分，但是不能修改學(xué)生的扣分。因此申訴成功后，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績=教師評分-扣分。 6、參加考試 點擊【考試】菜單，進(jìn)入“我的考試”列表，在此頁面中可以看到教師安排的所有考試的考試信息、有效時間、答題次數(shù)和成績（見圖 2- ）。點擊【開始】按鈕，即可參加考試。來自：云商店![]()
、自動機器學(xué)習(xí)等領(lǐng)域。 課程簡介 本教程介紹了AI解決方案深度學(xué)習(xí)的發(fā)展前景及其面臨的巨大挑戰(zhàn)；深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的基本單元組成和產(chǎn)生表達(dá)能力的方式及復(fù)雜的訓(xùn)練過程。 課程目標(biāo) 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員： 1、了解深度學(xué)習(xí)。 2、了解深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。 課程大綱 第1章 深度學(xué)習(xí)和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)來自：百科![]()
面頂部“登錄” ，如 下圖所示： 2 我的課程 登錄成功后，點擊網(wǎng)站上方學(xué)習(xí)中心，看到學(xué)習(xí)的課程。 學(xué)生查看學(xué)習(xí)的課程如下圖所示： 3 課程學(xué)習(xí) 3.1 課程內(nèi)容學(xué)習(xí) 點擊課程圖片，進(jìn)入課程主頁學(xué)習(xí) 章節(jié)導(dǎo)航中，可以看到課程安排需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如下圖所示 課程內(nèi)容包含：視頻，文檔，網(wǎng)頁，附件，測驗和作業(yè)。來自：云商店![]()
南之學(xué)習(xí)直播課。 1、學(xué)生報名 學(xué)生選擇直播頁面中的任意一個直播進(jìn)入，點擊報名。 2、直播詳細(xì) 登錄學(xué)生賬號，從直播列表頁或個人中心-我的直播 選擇要進(jìn)入的直播。 3、觀看直播 在直播詳情頁面 點擊“進(jìn)入直播” 進(jìn)入直播界面。 4、回放觀看 點擊查看 觀看回放。 云市場商品 智慧教學(xué)云平臺來自：云商店![]()
如果教師上傳的課堂重現(xiàn)的視頻，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也可以播放課堂重現(xiàn)的視頻。 6、話題討論 學(xué)生可以參與老師發(fā)起的話題討論。 7、完成作業(yè) 學(xué)生可以在學(xué)習(xí)過程中完成老師推送的課堂作業(yè)，查看作業(yè)的列表。學(xué)生做作業(yè)的時候按照單題作答的方式做題，系統(tǒng)過定時自動保存學(xué)生的答案，學(xué)生也可以隨時提交答案來自：云商店![]()
打造以數(shù)據(jù)為中心的實時決 策企業(yè)。貫穿流程管理以提高各個環(huán)節(jié)的自動化程度來縮短銷售周期、降低銷售成 本 ，擴大銷售量，增加收入與盈利，并最終從根本上提升企業(yè)的核心競爭力，使得企 業(yè)在當(dāng)前激烈的競爭環(huán)境中立于不敗之地。 華為云 面向未來的智能世界，數(shù)字化是企業(yè)發(fā)展的必由之路。數(shù)字化來自：云商店![]()
學(xué)生可以選擇平臺提供的階段性的學(xué)習(xí)課程，按照路徑的方式進(jìn)行專項學(xué)習(xí)，平臺了六大崗位課程的學(xué)習(xí)。 6、個人中心 學(xué)生學(xué)習(xí)的全部課程在個人中心->我的課程中都可以查看，并且選擇刪除學(xué)習(xí)課程。學(xué)生在學(xué)習(xí)課程的過程中記錄的全部筆記都可以在個人中心->我的筆記中查看。 云市場商品 智慧教學(xué)云平臺 中軟國際智慧教學(xué)云平臺[簡稱：智慧教學(xué)云平臺來自：云商店![]()
及智能科學(xué)與技術(shù)知識，提高學(xué)生采用智能科學(xué)技術(shù)與理論解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與團隊合作精神，為選拔、推薦優(yōu)秀智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才創(chuàng)造條件，促進(jìn)高等學(xué)校智能及相關(guān)學(xué)科教學(xué)實踐改革和學(xué)生實踐能力培養(yǎng)。 【賽事介紹】 2019 年第一屆廣西大學(xué)生智能設(shè)計大賽由廣西區(qū)教育廳主來自：百科![]()
匯數(shù)”的智慧教育云平臺。深化信息技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)、教學(xué)能力、學(xué)校管理、社會公眾服務(wù)的融合，推進(jìn)智慧學(xué)習(xí)、智慧教學(xué)、智慧科研、智慧評價、智慧管理及智慧校園一體化發(fā)展，打造“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”的區(qū)域智慧教育環(huán)境，推動信息技術(shù)與教育全面深度融合，提升教與學(xué)的效率和效來自：云商店![]()
企業(yè)是在變化中發(fā)展的，處于成長期的企業(yè)業(yè)務(wù)在不斷發(fā)展，當(dāng)企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展到一定程度，業(yè)務(wù)規(guī)模和管理復(fù)雜度都加大，隨之對人事、行政、銷售等領(lǐng)域的管理要求也在提高，企業(yè)需要在普通辦公的基礎(chǔ)上，提升對這些領(lǐng)域的管理水平，因此企業(yè)的應(yīng)用需求邊界在不斷拓寬。 A6+協(xié)同管理軟件在協(xié)同工作的基礎(chǔ)上預(yù)置了來自：云商店![]()
將符合標(biāo)準(zhǔn)的各類應(yīng)用進(jìn)行接入，統(tǒng)一的界面風(fēng)格，為用戶提供一致的用戶體驗；資源中心通過引入簽約名師，名校資源（互聯(lián)網(wǎng)同步資源，校本資源）使用各類優(yōu)質(zhì)資源的聚合；個人中心實現(xiàn)用戶入口及桌面、用戶業(yè)務(wù)應(yīng)用數(shù)據(jù)、各類應(yīng)用流程的整合；社區(qū)中心為師生，家長，學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)，溝通，交流來自：云商店![]()
學(xué)業(yè)評價是教育教學(xué)中的重要組成部分，有效的學(xué)業(yè)評價對于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的問題、尋求教學(xué)改進(jìn)與優(yōu)化策略、提升教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。 （4）評價大數(shù)據(jù) 通過制定評價指標(biāo)體系，通過評價的方式明確教育的目標(biāo)，展現(xiàn)教育的現(xiàn)狀情況，以促進(jìn)教育的發(fā)展。包括學(xué)生綜合素質(zhì)評價、教師發(fā)展評價、學(xué)校辦學(xué)評價等等。來自：云商店![]()
推動“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”改革創(chuàng)新，引入開放的、協(xié)作的和智能的互動教學(xué)管理新模式，如項目教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、幕課教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)課堂； 3.與國內(nèi)一流互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)及本地教育機構(gòu)合作，引入企業(yè)師資，掌握產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，打造校企混編的教學(xué)團隊，賦能校內(nèi)教學(xué)，提升學(xué)校的實踐教學(xué)能力； 4.探索創(chuàng)新實訓(xùn)基地運營模式，通過校企合作的方式運營來自：云商店
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