- 多媒體教室 服務(wù)器設(shè)置 內(nèi)容精選 換一換
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含 OPS 電腦模塊)、壁掛式高拍儀(實(shí)物展臺)和鋼制講臺組成。部分環(huán)境下,無需配置推拉式綠板或鋼制講臺。 多媒體教室方案整體架構(gòu) 多媒體教室的架構(gòu)包括三層,底層為多媒體教學(xué)設(shè)備硬件產(chǎn)品,包括智能觸摸一體機(jī)+內(nèi)置電腦+高清展臺;第二層為軟件和應(yīng)用,包括鴻合 π 教學(xué)軟件包,其中包來自:云商店
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無縫對接教學(xué)應(yīng)用 互動(dòng)型教室(雙屏) • 支持多種雙屏教學(xué)場景 • 黑板+課件/遠(yuǎn)程教學(xué)等 • 雙屏同顯、上下頁展示、飛屏等 注:含互動(dòng)型教室所有能力 全場景協(xié)作型教室 • 支持:1個(gè)老師屏+6個(gè)學(xué)生屏互動(dòng) • 一鍵同屏、小組互動(dòng) • 老師屏與學(xué)生屏雙向批注 注:含互動(dòng)型教室(雙屏)所有能力來自:專題2、精品課件:依據(jù)整合設(shè)計(jì)方法,將為一節(jié)課中所有整合點(diǎn)所選擇的支撐資源及軟件按照教學(xué)思路集成為一體所構(gòu)成的軟件(ppt,視頻),適用于多媒體教室或網(wǎng)絡(luò)教室。 3、精品素材:支撐課堂教學(xué)和課外延伸的多媒體資料,分為文本、圖片、音視頻以及動(dòng)畫等類型。 4、隨堂練習(xí):支撐課堂上鞏固與訓(xùn)練的練習(xí)題。 2.3精品題庫來自:云商店
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為什么視頻轉(zhuǎn)碼后只有音頻沒有畫面? 可能是由于設(shè)置的轉(zhuǎn)碼模板中選擇了音頻封裝格式或者勾選了“禁用視頻”導(dǎo)致。 您可以登錄 媒體處理 控制臺后,從以下兩方面進(jìn)行初步排查: ?在“媒體處理 > 轉(zhuǎn)碼”的任務(wù)列表中,檢查轉(zhuǎn)碼模板是否為音頻模板。 ?在“全局設(shè)置”中查看設(shè)置的轉(zhuǎn)碼模板中是否有勾選“禁用視頻”。來自:專題商品鏈接:拓課云互動(dòng)平臺;服務(wù)商:北京拓課網(wǎng)絡(luò)科技有限公司 拓課云互動(dòng)小班課是針對在線交互場景設(shè)計(jì)的基于音視頻互動(dòng)、課件互動(dòng)、教學(xué)小工具互動(dòng)的音視頻互動(dòng)教室,分為1對1和1對多兩種教室類型,支持24路 實(shí)時(shí)音視頻 互動(dòng),國內(nèi)外師生可以實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)的音視頻通話;互動(dòng)小班課堂豐富的界面功能、優(yōu)質(zhì)的音視頻體驗(yàn),可以滿足各來自:云商店只有對象的創(chuàng)建者才有該對象的讀寫權(quán)限。用戶也可以設(shè)置其他的訪問策略,比如對一個(gè)對象可以設(shè)置公共訪問策略,允許所有人對其都有讀權(quán)限。SSE-KMS方式加密的對象即使設(shè)置了ACL,跨租戶也不生效。 OBS 用戶在上傳對象時(shí)可以設(shè)置權(quán)限控制策略,也可以通過ACL操作API接口對已存在的對象更改或者獲取ACL(access來自:百科
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