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- 點擊圖片跳轉(zhuǎn)鏈接 內(nèi)容精選 換一換
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提取圖片中的文字如何提高識別速度？ ? 識別速度與圖片大小有關(guān)，圖片大小會影響網(wǎng)絡(luò)傳輸、圖片base64解碼等處理過程的時間，因此建議在圖片文字清晰的情況下，適當(dāng)壓縮圖片的大小，以便降低圖片識別時間。推薦上傳JPG圖片格式。 根據(jù)實踐經(jīng)驗，一般建議證件類的小圖(文字少)在1M以下，A4紙大小的密集文檔大圖在2M以下。來自：專題怎么圖片轉(zhuǎn)文字 將圖片中的文字提取出來 怎么將圖片中的文字提取出來 文字識別（ Optical Character Recognition ，簡稱 OCR ）是指將圖片、掃描件或PDF、OFD文檔中的打印字符進(jìn)行檢測識別成可編輯的文本格式，以JSON格式返回識別結(jié)果。 文字識別使用前必讀來自：專題
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2、在“發(fā)送任務(wù)記錄”頁簽選擇對應(yīng)任務(wù)，點擊“查看詳情”。 3、點擊“下載失敗號碼文件”。 注：只能導(dǎo)出當(dāng)前時間之前三天內(nèi)的發(fā)送任務(wù)中的失敗號碼，如果需要導(dǎo)出超過三天之前的發(fā)送任務(wù)中的失敗號碼，請聯(lián)系客服處理。 能否使用短信發(fā)送動態(tài)短鏈接？ 不支持，鏈接只能固定填寫在模板中，待審核通過后來自：專題來自：百科
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行業(yè)解決方案 教育 使用指南 商品鏈接：AI高校學(xué)科建設(shè)；服務(wù)商：江蘇知途教育科技有限公司 1 平臺登錄 在瀏覽器地址欄，輸入為您配置好的平臺網(wǎng)址。打開網(wǎng)頁后，點擊頁面頂部“登錄” ，如 下圖所示： 2 創(chuàng)建一門課程 登錄后，跳轉(zhuǎn)到課程工作室。點擊創(chuàng)建一門課程按鈕，來創(chuàng)建一門課程。來自：云商店![]()
名單。 漏洞掃描服務(wù) 可以對網(wǎng)站文字和圖片改變進(jìn)行檢測嗎？ VSS支持對網(wǎng)頁的內(nèi)容合規(guī)進(jìn)行檢測，不支持對網(wǎng)站文字和圖片改變進(jìn)行檢測。 漏洞掃描 服務(wù)支持掃描SQL注入嗎？ ? 漏洞掃描服務(wù)支持掃描前端漏洞（SQL注入、XSS、 CS RF、URL跳轉(zhuǎn)等）。 如何查看漏洞掃描服務(wù)掃描出的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)？來自：專題![]()
課程內(nèi)容學(xué)習(xí) 點擊課程圖片，進(jìn)入課程主頁學(xué)習(xí) 章節(jié)導(dǎo)航中，可以看到課程安排需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如下圖所示 課程內(nèi)容包含：視頻，文檔，網(wǎng)頁，附件，測驗和作業(yè)。 點擊去學(xué)習(xí)，可以學(xué)習(xí)該內(nèi)容，視頻學(xué)習(xí)如下圖所示 學(xué)習(xí)過程中可以對重要知識點記錄成筆記，或不明白難點發(fā)表疑問。 如：點擊筆記，進(jìn)入寫來自：云商店![]()
輸入“簽名名稱”，選擇“審批狀態(tài)”和“創(chuàng)建時間”，點擊“查詢”，可以查看短信簽名信息。 3.單條添加短信簽名。 點擊“單條添加”按鈕，進(jìn)入添加簽名頁面。根據(jù)實際情況填寫后，點擊“提交”完成短信簽名創(chuàng)建。 4.批量導(dǎo)入短信簽名。 點擊“批量導(dǎo)入”按鈕，選擇本地短信簽名文件上傳，點擊“短信簽名”，可下載短信簽名附件，請嚴(yán)格按照模板要求填寫來自：專題![]()
“產(chǎn)品詳情”點擊確定，此頁面用來放置您在錄入產(chǎn)品數(shù)據(jù)時添加的詳細(xì)信息，無論有多少產(chǎn)品，都直接套用該頁面來作顯示界面，拖動一次即可： 點擊上方的“選擇樣式” 可以選擇產(chǎn)品詳情展示的樣式. 例如，如果您希望只顯示產(chǎn)品價格而不顯示市場價格可以去掉市場價勾選，選定好后，點擊“保存”即可來自：百科![]()
1、登錄云應(yīng)用引擎CAE控制臺，左方菜單欄點擊“組件版本 ”。 2、在所創(chuàng)建的應(yīng)用下，單擊“新增組件”。 說明：新增組件的另一個入口：也可在概覽頁找到所創(chuàng)建應(yīng)用，點擊“創(chuàng)建組件”。 3、填寫組件信息。 4、完成組件創(chuàng)建。 a、配置組件：單擊“配置組件”，跳轉(zhuǎn)到組件配置頁面，可參考組件配置，來自：專題![]()
4、發(fā)言席 如果學(xué)生未被老師邀請上發(fā)言席，學(xué)生為觀看模式，可在聊天區(qū)進(jìn)行文字、圖片互動，但學(xué)生畫面不會顯示在教室中，無法和老師 實時音視頻 互動。 5、舉手 如果學(xué)生有互動需求，可以點擊右上角的舉手按鈕，點擊后舉手狀態(tài)會持續(xù)三秒，教師端有提示后老師可將學(xué)生狀態(tài)切換為連麥模式，進(jìn)行連麥互動。來自：云商店![]()
1. 在訂單支付成功頁點擊“返回云市場控制臺”，或在云市場首頁點擊“買家中心”，進(jìn)入到“我的云市場>已購買的服務(wù)”商品列表頁。 2. 在已購買的服務(wù)列表中找到該商品的名稱，點擊右側(cè)操作欄的“資源詳情”，可查看商品的應(yīng)用信息、基本信息及商家信息。 3. 點擊“應(yīng)用信息>接口信息”中來自：云商店![]()
XT、圖片以及H5格式的動態(tài)課件。 課件使用：課件庫未上傳課件時，互動小班課默認(rèn)使用白板。 點擊使用按鈕，當(dāng)課件狀態(tài)變?yōu)椤臼褂弥小繒r，文件就會出現(xiàn)在屏幕上。 對于使用中的課件，點擊關(guān)閉按鈕，即可取消課件的使用，恢復(fù)使用白板。 課件操作：鼠標(biāo)懸浮課件，出現(xiàn)“更多”圖標(biāo)，點擊圖標(biāo)可以對課件刪除或是重命名課件。來自：云商店![]()
新建構(gòu)建任務(wù) 選擇模板：搜索框樣式、圖標(biāo)與文案修改 新建和編輯構(gòu)建任務(wù) 1.通知：新增文字描述“具體配置指導(dǎo)，可查看用戶指南”，點擊“用戶指南”鏈接跳轉(zhuǎn)到對應(yīng)幫助文檔 2.基本信息：Repo、GitCode、碼云、GitHub、Gitlab、Gerrit、通用Git源碼源排序和logo修改來自：百科![]()
甚至可以直接復(fù)制鏈接進(jìn)行分享 來考考大家：有些重要文件會有備份存在 有時也會遇到名字差不多的文件 該怎么快速區(qū)分哪個才是自己找的呢 其實鼠標(biāo)移動至灰色區(qū)域，就會展示存儲位置。 有同名或者類似文件時，就可以通過文件存儲的位置，來確認(rèn)文件是不是要找的目標(biāo)文件。 點擊還可以直接跳轉(zhuǎn)到具體位置且高亮該文件。來自：云商店![]()
實踐指導(dǎo)參考鏈接：https://github.com/huawei-clouds/modelarts-example/tree/master/Using%20MXNet%20to%20Train%20Caltech101 注意：啟動了推理服務(wù)完成了測試之后一定要及時點擊右上角的停來自：百科![]()
區(qū)域。 圖片質(zhì)量類報錯處理辦法 問題現(xiàn)象： 調(diào)用文字識別API時，產(chǎn)生以下圖片質(zhì)量類報錯。 錯誤碼AIS.0102：圖片格式不支持。 錯誤碼AIS.0103：圖片尺寸不滿足要求。 錯誤碼AIS.0104：非支持的圖片類型或圖片質(zhì)量差。 解決方法： 請參考使用限制檢查圖片的格式、像素是否符合規(guī)范。來自：專題![]()
編輯信息。 1、新建案例 點擊頁面上方的【新建案例】按照下圖將案例信息錄入，案例名稱、案例類型、案例分類、預(yù)計周期、推薦人數(shù)、應(yīng)用領(lǐng)域、案例價格、案例標(biāo)簽、案例簡介、案例詳細(xì)介紹。完成案例基本信息編輯以后，可以點擊【完成】保存當(dāng)前的案例信息，也可以點擊【下一步】進(jìn)行案例的資料信息維護。來自：云商店![]()
多樣化溝通 WeLink 支持文本、圖片、語音通話、視頻通話等多樣化交流，還支持名片、云文件、郵件等 WeLink支持文本、圖片、語音通話、視頻通話等多樣化交流，還支持名片、云文件、郵件等 快速找人 點擊搜索欄找人即可發(fā)起溝通，跨部門找人更簡單 點擊搜索欄找人即可發(fā)起溝通，跨部門找人更簡單來自：專題![]()
能、視頻區(qū)功能和聊天區(qū)功能。 1、設(shè)置功能 設(shè)置： 點擊設(shè)置按鈕，彈出框顯示設(shè)置內(nèi)容，可在教室內(nèi)進(jìn)行設(shè)備檢測。 分別點擊視頻檢測、揚聲器檢測、麥克風(fēng)檢測、系統(tǒng)信息和設(shè)備監(jiān)測分別進(jìn)入相應(yīng)的頁面進(jìn)行檢測。 2、全屏功能 全屏：點擊全屏按鈕，教室可全屏呈現(xiàn)，充分滿足師生沉浸式學(xué)習(xí)體驗。來自：云商店
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