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- 深度學(xué)習(xí)的新應(yīng)用成果 內(nèi)容精選 換一換
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來自:百科力 了解 區(qū)塊鏈 的基礎(chǔ)技術(shù),掌握區(qū)塊鏈服務(wù)部署應(yīng)用的流程,提高區(qū)塊鏈服務(wù)的使用能力 區(qū)塊鏈的應(yīng)用部署與運維 區(qū)塊鏈的應(yīng)用已由開始的金融延伸到物聯(lián)網(wǎng)、智能制造、供應(yīng)鏈管理、數(shù)據(jù)存證及交易等多個領(lǐng)域,將為云計算、大數(shù)據(jù)、承載網(wǎng)絡(luò)等新一代信息技術(shù)的發(fā)展帶來新的機遇,其構(gòu)建的可信機制,將改來自:專題
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互評計分規(guī)則:學(xué)生作業(yè)成績=所有互評分?jǐn)?shù)的平均分-待評作業(yè)份數(shù)*5%*作業(yè)總分 互評截止之后,學(xué)生可以看到自己作業(yè)的成績。成績頁面會顯示每位同學(xué)的匿名評分和評價。 如果學(xué)生對自己的成績有異議,可以點擊藍(lán)色字體的【申述】進行申述。系統(tǒng)會將學(xué)生的申訴請求提交給教師,由教師完成對申述請求的處理。教師可以修改學(xué)生的作業(yè)得來自:云商店后疫情時代,教育OMO體現(xiàn)出技術(shù)與教育充分融合并廣泛地應(yīng)用在教學(xué)中,線下的場景加線上的融入,精準(zhǔn)記錄教學(xué)和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),實現(xiàn)數(shù)據(jù)互通,便于機構(gòu)和學(xué)校更有針對性地提升特定環(huán)節(jié)的服務(wù),技術(shù)將幫助教育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)兩件事:一是優(yōu)質(zhì)資源的大規(guī)??焖倨占?,另一個是千人千面的大規(guī)模因材施教。 OMO教學(xué)模式不是簡單的O2O教學(xué)模式(線上來自:云商店
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華為云計算 云知識 waf的應(yīng)用場景 waf的應(yīng)用場景 時間:2020-07-27 10:31:11 WAF Web應(yīng)用防火墻(Web Application Firewall,WAF),通過對HTTP(S)請求進行檢測,識別并阻斷SQL注入、跨站腳本攻擊、網(wǎng)頁木馬上傳、命令/代來自:百科
華為云計算 云知識 DLV 的應(yīng)用場景 DLV的應(yīng)用場景 時間:2020-09-24 10:04:50 數(shù)據(jù)可視化 (Data Lake Visualization,簡稱DLV)是一站式數(shù)據(jù)可視化開發(fā)平臺,適配云上云下多種數(shù)據(jù)源,提供豐富多樣的2D、3D可視化組件,采用拖拽式自由布局來自:百科
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