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  • 乘法 深入學(xué)科本質(zhì)的深度學(xué)習(xí) 內(nèi)容精選 換一換
  • 企業(yè)上云時(shí)會(huì)面臨云環(huán)境下安全挑戰(zhàn),如何應(yīng)對(duì)非法入侵顯得尤為重要,微認(rèn)證通過對(duì)主機(jī)進(jìn)行安全監(jiān)測(cè),識(shí)別病毒并查殺隔離,保證企業(yè)主機(jī)正常運(yùn)行 ¥88.00 立即購買 Web暴力破解漏洞挖掘 大數(shù)據(jù)時(shí)代,數(shù)據(jù)泄露事件愈發(fā)頻繁和嚴(yán)重;暴力破解仍是安全事件“高發(fā)地”,利用弱口令進(jìn)行暴力破解攻擊安全事件占近年來年安全事件總數(shù)的33%
    來自:專題
    《基于 物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái) 構(gòu)建智慧路燈應(yīng)用》 《基于物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)自販機(jī)銷量分析》 《基于物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)構(gòu)建智慧路燈應(yīng)用》 《基于物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)自販機(jī)銷量分析》 在線課程 完成使命認(rèn)證即可免費(fèi)使用 《人人學(xué)IoT》 本課程從物聯(lián)網(wǎng)背景知識(shí)引入,通過物聯(lián)網(wǎng)概述到“云-管-端“課程體系,涵蓋華為物聯(lián)網(wǎng)認(rèn)證60%知識(shí)點(diǎn),帶大家從華為物聯(lián)網(wǎng)入門到精通。
    來自:專題
  • 乘法 深入學(xué)科本質(zhì)的深度學(xué)習(xí) 相關(guān)內(nèi)容
  • 角色: IAM 最初提供一種根據(jù)用戶工作職能定義權(quán)限粗粒度授權(quán)機(jī)制。該機(jī)制以服務(wù)為粒度,提供有限服務(wù)相關(guān)角色用于授權(quán) IAM最新提供一種細(xì)粒度授權(quán)能力,可以精確到具體服務(wù)操作、資源以及請(qǐng)求條件等?;诓呗?span style='color:#C7000B'>的授權(quán)是一種更加靈活授權(quán)方式,能夠滿足企業(yè)對(duì)權(quán)限最小化安全管控要求。
    來自:專題
    開發(fā)者可利用平臺(tái)數(shù)據(jù)集訓(xùn)練自己模型,或利用平臺(tái)中算法框架定制出自己所需功能。平臺(tái)核心功能主要包括樣本庫、算法庫、模型庫、訓(xùn)練平臺(tái)與推理服務(wù)平臺(tái)。其中樣本庫是存儲(chǔ)和管理各類型樣本資源組件,為訓(xùn)練環(huán)境提供標(biāo)注樣本,支撐模型訓(xùn)練;算法庫是提供開箱可用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法倉庫,模型庫
    來自:其他
  • 乘法 深入學(xué)科本質(zhì)的深度學(xué)習(xí) 更多內(nèi)容
  • 積累了數(shù)千家企業(yè)用戶成功經(jīng)驗(yàn),為中國企業(yè)用戶提供更適合方法和實(shí)踐。通過降低成本,我們既能提供高質(zhì)量服務(wù),又能讓客戶以更低價(jià)格獲得所需CRM系統(tǒng)實(shí)施服務(wù),從而降低客戶投資成本,提升企業(yè)競爭力。 成本效益高 深入分析盈利潛力,確保投資回報(bào) 降低成本 優(yōu)化設(shè)計(jì)與生產(chǎn),降低成本
    來自:專題
    錄播課程 系統(tǒng)提供區(qū)域名校名師課程,提供全年級(jí)、全學(xué)科及全部課程講解錄播課程。幫助學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí),能夠查看到老師課堂講解內(nèi)容及錄播微課。同時(shí)讓全區(qū)域學(xué)生都能享受名校名師課堂。 進(jìn)入系統(tǒng)“首頁”,點(diǎn)擊“精品課程”或者“入住學(xué)校”,就能查看到所有的年級(jí)、學(xué)科課程。 知識(shí)梳理
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    本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)用戶在短時(shí)間內(nèi),了解和熟悉性能優(yōu)化工具安裝部署操作流程,通過系統(tǒng)性能全景分析,微架構(gòu)分析及熱點(diǎn)函數(shù)分析實(shí)驗(yàn)操作熟悉性能優(yōu)化工具使用方法及功能。 實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)與基本要求 1.使用鯤鵬性能優(yōu)化工具Tuning Kit創(chuàng)建系統(tǒng)性能分析以及函數(shù)分析任務(wù)。 2.使用鯤鵬NEON指令來提升矩陣乘法執(zhí)行效率。 實(shí)驗(yàn)摘要
    來自:百科
    老年教育作為終身教育重要內(nèi)容,是構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、提高全民族思想文化素質(zhì)有機(jī)組成部分,精神文明建設(shè)不可缺少一部分。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及大環(huán)境影響,老年人精神面貌以及生活狀態(tài)得到了越來越廣泛關(guān)注,為了豐富老年人生活,老年開放學(xué)院 在線教育平臺(tái) 提供老年人在線教育,對(duì)幫助老年人與社會(huì)共同進(jìn)步
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    什么是實(shí)時(shí)互動(dòng)學(xué)習(xí) 什么是實(shí)時(shí)互動(dòng)學(xué)習(xí) 時(shí)間:2021-03-30 10:05:42 5G 行業(yè)解決方案 實(shí)時(shí)互動(dòng)學(xué)習(xí)解決方案場(chǎng)景是華為云5G教育解決方案應(yīng)用場(chǎng)景之一,實(shí)時(shí)互動(dòng)學(xué)習(xí)利用手機(jī),平板或?qū)S?span style='color:#C7000B'>的設(shè)備,使學(xué)生獲得一種立體生動(dòng)強(qiáng)互動(dòng)高沉浸感體驗(yàn),對(duì)知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)全方位了解。再結(jié)
    來自:百科
    規(guī)則是建立在廣泛共識(shí)之上,更有利于產(chǎn)品發(fā)展。 對(duì)軟件開發(fā)人員來說,此規(guī)范可以保證軟件產(chǎn)品質(zhì)量,可以作為和其他程序員溝通標(biāo)準(zhǔn),若編碼規(guī)則是建立在廣泛共識(shí)之上,更有利于產(chǎn)品發(fā)展。 在線學(xué)習(xí) 基于應(yīng)用服務(wù)網(wǎng)格灰度發(fā)布 微認(rèn)證 在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展大背景下,各個(gè)系統(tǒng)需要頻繁地
    來自:專題
    華為云計(jì)算 云知識(shí) 數(shù)據(jù)庫進(jìn)階學(xué)習(xí) 數(shù)據(jù)庫進(jìn)階學(xué)習(xí) 時(shí)間:2020-12-16 09:52:25 云計(jì)算是未來方向, 云數(shù)據(jù)庫 是解決方案核心,學(xué)習(xí)本課程掌握華為云數(shù)據(jù)庫運(yùn)維管理, 數(shù)據(jù)庫遷移 和根據(jù)業(yè)務(wù)場(chǎng)景出具解決方案能力。 課程簡介 課程覆蓋了華為云對(duì)各行業(yè)解決方案、數(shù)據(jù)庫遷
    來自:百科
    對(duì)軟件開發(fā)人員來說,此規(guī)范可以保證軟件產(chǎn)品質(zhì)量,可以作為和其他程序員溝通標(biāo)準(zhǔn),若編碼規(guī)則是建立在廣泛共識(shí)之上,更有利于產(chǎn)品發(fā)展。 對(duì)軟件開發(fā)人員來說,此規(guī)范可以保證軟件產(chǎn)品質(zhì)量,可以作為和其他程序員溝通標(biāo)準(zhǔn),若編碼規(guī)則是建立在廣泛共識(shí)之上,更有利于產(chǎn)品發(fā)展。 在線學(xué)習(xí) 基于應(yīng)用服務(wù)網(wǎng)格灰度發(fā)布 微認(rèn)證
    來自:專題
    檢測(cè)模型AI應(yīng)用。人車檢測(cè)模型可以應(yīng)用于自動(dòng)駕駛場(chǎng)景,檢測(cè)道路上人和車位置。 使用ModelArts中開發(fā)工具學(xué)習(xí)Python(高級(jí)) 本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)用戶基于Notebook來學(xué)習(xí)Python語言中正則表達(dá)式進(jìn)行文本信息匹配、多線程執(zhí)行任務(wù)實(shí)現(xiàn)和Python中類魔法方法的使用。
    來自:專題
    本課程針對(duì) OBS 對(duì)象存儲(chǔ)服務(wù)有需求用戶,通過本課程學(xué)習(xí),用戶將對(duì)OBS對(duì)象存儲(chǔ)服務(wù)形成整體了解,學(xué)會(huì)在正確場(chǎng)景下使用對(duì)象存儲(chǔ)服務(wù)。 立即學(xué)習(xí) 塊存儲(chǔ)服務(wù)EVS:云上堅(jiān)實(shí)數(shù)據(jù)底座 通過本課程學(xué)習(xí),用戶將對(duì)云硬盤形成系統(tǒng)理解,掌握云硬盤相關(guān)知識(shí)及如何在對(duì)應(yīng)場(chǎng)景下使用云硬盤。 課程目標(biāo)
    來自:專題
    檢測(cè)模型AI應(yīng)用。人車檢測(cè)模型可以應(yīng)用于自動(dòng)駕駛場(chǎng)景,檢測(cè)道路上人和車位置。 使用ModelArts中開發(fā)工具學(xué)習(xí)Python(高級(jí)) 本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)用戶基于Notebook來學(xué)習(xí)Python語言中正則表達(dá)式進(jìn)行文本信息匹配、多線程執(zhí)行任務(wù)實(shí)現(xiàn)和Python中類魔法方法的使用。
    來自:專題
    本課程針對(duì)OBS對(duì)象存儲(chǔ)服務(wù)有需求用戶,通過本課程學(xué)習(xí),用戶將對(duì)OBS對(duì)象存儲(chǔ)服務(wù)形成整體了解,學(xué)會(huì)在正確場(chǎng)景下使用對(duì)象存儲(chǔ)服務(wù)。 立即學(xué)習(xí) 塊存儲(chǔ)服務(wù)EVS:云上堅(jiān)實(shí)數(shù)據(jù)底座 通過本課程學(xué)習(xí),用戶將對(duì)云硬盤形成系統(tǒng)理解,掌握云硬盤相關(guān)知識(shí)及如何在對(duì)應(yīng)場(chǎng)景下使用云硬盤。 課程目標(biāo)
    來自:專題
    針對(duì)直播間觀眾提出相關(guān)問題做了深度解答,讓我們一起來復(fù)習(xí)一下要點(diǎn)吧! 著眼AI未來,踐行產(chǎn)教融合 2017年以來,國家頒布了一系列政策來推進(jìn)人工智能專業(yè)人才培養(yǎng)與發(fā)展。大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能相關(guān)專業(yè)建設(shè)及應(yīng)用發(fā)展更是被提升到國家戰(zhàn)略高度。隨著智能社會(huì)到來,人工智能核心
    來自:云商店
    CGI程序共享性和標(biāo)準(zhǔn)化,可以推辭這個(gè)WWW服務(wù)存在兩個(gè)CGI漏洞,同時(shí)應(yīng)當(dāng)說明是基于規(guī)則進(jìn)行安排和策劃,而對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)很多危險(xiǎn)威脅是來自未知安全漏洞,這和PC殺毒很相似,實(shí)現(xiàn)一個(gè)基于規(guī)則匹配系統(tǒng)本質(zhì)上是一個(gè)知識(shí)工程問題,而且其智能應(yīng)當(dāng)能夠隨著經(jīng)驗(yàn)積累而增加,其自覺
    來自:百科
    面頂部“登錄” ,如 下圖所示: 2 我課程 登錄成功后,點(diǎn)擊網(wǎng)站上方學(xué)習(xí)中心,看到學(xué)習(xí)課程。 學(xué)生查看學(xué)習(xí)課程如下圖所示: 3 課程學(xué)習(xí) 3.1 課程內(nèi)容學(xué)習(xí) 點(diǎn)擊課程圖片,進(jìn)入課程主頁學(xué)習(xí) 章節(jié)導(dǎo)航中,可以看到課程安排需要學(xué)習(xí)內(nèi)容,如下圖所示 課程內(nèi)容包含:視頻,文檔,網(wǎng)頁,附件,測(cè)驗(yàn)和作業(yè)。
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    角色:IAM最初提供一種根據(jù)用戶工作職能定義權(quán)限粗粒度授權(quán)機(jī)制。該機(jī)制以服務(wù)為粒度,提供有限服務(wù)相關(guān)角色用于授權(quán) IAM最新提供一種細(xì)粒度授權(quán)能力,可以精確到具體服務(wù)操作、資源以及請(qǐng)求條件等?;诓呗?span style='color:#C7000B'>的授權(quán)是一種更加靈活授權(quán)方式,能夠滿足企業(yè)對(duì)權(quán)限最小化安全管控要求。
    來自:專題
    商品鏈接:AI高校學(xué)科建設(shè);服務(wù)商:江蘇知途教育科技有限公司 本文為您介紹學(xué)生用戶怎么操作知途實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理平臺(tái)。 1 平臺(tái)登錄 在瀏覽器地址欄,輸入為您配置好平臺(tái)網(wǎng)址。打開網(wǎng)頁后,點(diǎn)擊頁面頂部“登錄” ,如 下圖所示: 2 我實(shí)驗(yàn)課 登錄成功后,點(diǎn)擊網(wǎng)站上方學(xué)習(xí)中心,看到學(xué)習(xí)課程。 3
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