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經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐活動(dòng);創(chuàng)新教學(xué)模式不成熟、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資不夠,大部分教師沒有接受過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識培訓(xùn),沒有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)、自主創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,故而影響教學(xué)效果與質(zhì)量;同時(shí),缺乏企業(yè)級研發(fā)流程&平臺,無法為學(xué)生提供良好的創(chuàng)新、專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室、時(shí)間訓(xùn)練中心等環(huán)境。 【AIoT實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺人才培養(yǎng)困局】 AIoT實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺來自:百科
式學(xué)習(xí),VR實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí),師生互動(dòng)和教學(xué)評測。 統(tǒng)一門戶:將不同角色用戶及使用終端進(jìn)行統(tǒng)一登錄認(rèn)證與信息驗(yàn)證操作。 用戶系統(tǒng):將教師、學(xué)生、設(shè)備等信息納入平臺統(tǒng)一維護(hù)管理。 授課系統(tǒng):授課系統(tǒng)主要完成整個(gè)授課過程,并能夠?qū)W(xué)生終端進(jìn)行管控,有效保證教學(xué)進(jìn)度與效果。 資源庫系統(tǒng):聚合了包括VR、MR視頻資源、交互式課件、來自:百科
求的痛點(diǎn)所在,所以經(jīng)過調(diào)研,提出了基于OBE成果導(dǎo)向教育模式的人才培養(yǎng)方案(即教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施的目標(biāo)是學(xué)生通過教育過程最后所取得的學(xué)習(xí)成果,保證學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期目標(biāo)),聯(lián)合產(chǎn)業(yè)制定培養(yǎng)目標(biāo),設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),制定課程。綜合AI人才目標(biāo)崗位和培養(yǎng)需求,知途教育聯(lián)合華為云梳理了高校AI來自:云商店
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