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- 語(yǔ)音合成在教育領(lǐng)域 內(nèi)容精選 換一換
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來(lái)自：百科通過(guò)全鏈路跟蹤將平臺(tái)各層進(jìn)行監(jiān)控告警處理，能更加科學(xué)的進(jìn)行運(yùn)維。 云市場(chǎng)商品 拓維智慧教育云平臺(tái) 基于華為云，緊密教育信息化2.0建設(shè)需求，圍繞教育管理、教育教學(xué)和教育科研等教育領(lǐng)域，深化信息技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)、教學(xué)能力、學(xué)校管理、社會(huì)公眾服務(wù)的融合打造的教育云平臺(tái)??????????????????????來(lái)自：云商店
- 語(yǔ)音合成在教育領(lǐng)域 相關(guān)內(nèi)容
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識(shí)別速度快：把語(yǔ)言模型、詞典和聲學(xué)模型統(tǒng)一集成為一個(gè)大的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)在工程上進(jìn)行了大量的優(yōu)化，大幅提升解碼速度，使識(shí)別速度在業(yè)內(nèi)處于領(lǐng)先地位。 多種識(shí)別模式：支持多種 實(shí)時(shí)語(yǔ)音識(shí)別 模式，如流式識(shí)別、連續(xù)識(shí)別和實(shí)時(shí)識(shí)別模式，靈活適應(yīng)不同應(yīng)用場(chǎng)景。 定制化服務(wù)：可定制特定垂直領(lǐng)域的語(yǔ)言層模型，可識(shí)別更多專有詞匯和行業(yè)術(shù)語(yǔ)，進(jìn)一步提高識(shí)別準(zhǔn)確率。來(lái)自：專題把語(yǔ)言模型、詞典和聲學(xué)模型統(tǒng)一集成為一個(gè)大的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)在工程上進(jìn)行了大量的優(yōu)化，大幅提升解碼速度，使識(shí)別速度在業(yè)內(nèi)處于領(lǐng)先地位。 多種識(shí)別模式 支持多種實(shí)時(shí)語(yǔ)音轉(zhuǎn)寫模式，如流式識(shí)別、連續(xù)識(shí)別和實(shí)時(shí)識(shí)別模式，靈活適應(yīng)不同應(yīng)用場(chǎng)景。 定制化服務(wù) 可定制特定垂直領(lǐng)域的語(yǔ)言層模型，可識(shí)別更多專有詞匯和行業(yè)術(shù)語(yǔ)，進(jìn)一步提高識(shí)別準(zhǔn)確率。來(lái)自：百科
- 語(yǔ)音合成在教育領(lǐng)域 更多內(nèi)容
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拓維智慧教育云平臺(tái) 基于華為云，緊密教育信息化2.0建設(shè)需求，圍繞教育管理、教育教學(xué)和教育科研等教育領(lǐng)域，深化信息技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)、教學(xué)能力、學(xué)校管理、社會(huì)公眾服務(wù)的融合打造的教育云平臺(tái)????????????????????????????。???????????????????????????????????????來(lái)自：云商店![]()
（2）市局機(jī)關(guān)信息化建設(shè) 市局機(jī)關(guān)信息化建社包括無(wú)線覆蓋、機(jī)房改造工程、監(jiān)控工程和拼接屏顯示工程等。為教育決策者構(gòu)建良好的基礎(chǔ)硬件環(huán)境，助推教育治理能力和教育決策能力的提升。 （3）錄播教室建設(shè) 在基于錄播系統(tǒng)的基礎(chǔ)上將全自動(dòng)錄播系統(tǒng)與互動(dòng)系統(tǒng)進(jìn)行深入融合，打造“視頻錄制+自動(dòng)跟蹤+互動(dòng)終來(lái)自：云商店![]()
4、精確統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)進(jìn)度，可查詢，可追溯；完成課程進(jìn)度真實(shí)記錄，一切都有數(shù)據(jù)可查，支持批量打印學(xué)習(xí)證明。 5、學(xué)習(xí)過(guò)程中視頻彈題，教師可以在視頻中插入彈題，學(xué)員作答后方可繼續(xù)學(xué)習(xí)；學(xué)員在學(xué)習(xí)時(shí)如果視頻不處于最前端，則會(huì)停止播放，防掛機(jī)切屏，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。 6、另外，平臺(tái)采來(lái)自：云商店![]()
第一、建設(shè)方案充分考慮了教育信息化的發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合用戶的迫切需求，采用合理的技術(shù)和產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)； 第二、建設(shè)方案設(shè)計(jì)時(shí)，充分調(diào)研了教育局、學(xué)校的現(xiàn)有軟硬件資源現(xiàn)狀，充分利舊的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了優(yōu)化和升級(jí)，最大限度進(jìn)行了資產(chǎn)保護(hù)； 第三、項(xiàng)目所采用的均為當(dāng)前業(yè)界主流技術(shù)和產(chǎn)品，在同等項(xiàng)目中已有成來(lái)自：云商店![]()
了維護(hù)工作，降低了維護(hù)成本。 云市場(chǎng)商品 拓維智慧教育云平臺(tái) 基于華為云，緊密教育信息化2.0建設(shè)需求，圍繞教育管理、教育教學(xué)和教育科研等教育領(lǐng)域，深化信息技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)、教學(xué)能力、學(xué)校管理、社會(huì)公眾服務(wù)的融合打造的教育云平臺(tái)??????????????????????來(lái)自：云商店![]()
是個(gè)性化和私有化。 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智慧教育領(lǐng)域的應(yīng)用，能夠快速實(shí)現(xiàn)教育數(shù)據(jù)的過(guò)程采集，從而為大數(shù)據(jù)、人工智能服務(wù)于教育教學(xué)奠定基礎(chǔ)。 云市場(chǎng)商品 拓維智慧教育云平臺(tái) 基于華為云，緊密教育信息化2.0建設(shè)需求，圍繞教育管理、教育教學(xué)和教育科研等教育領(lǐng)域，深化信息技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)來(lái)自：云商店![]()
將書籍、雜志、新聞的文本內(nèi)容轉(zhuǎn)換成逼真的人聲發(fā)音，充分解放人們的眼睛，在搭乘地鐵、開(kāi)車、健身等場(chǎng)景下獲取信息、享受樂(lè)趣。 電話回訪 在客服系統(tǒng)場(chǎng)景中，通過(guò)將回訪內(nèi)容轉(zhuǎn)換成人聲，直接使用語(yǔ)音和客戶交流，提升用戶體驗(yàn)。 智能教育 集成 語(yǔ)音合成 的教育系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)中文標(biāo)準(zhǔn)朗讀及帶讀，應(yīng)用于課堂和學(xué)生自學(xué)，提升教學(xué)效率。來(lái)自：專題![]()
同投資和參與教育信息化建設(shè)，提供技術(shù)服務(wù)、軟件服務(wù)、管理服務(wù)以及個(gè)性化資源建設(shè)服務(wù)。 3）應(yīng)用先導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效。以教育教學(xué)和管理需求為導(dǎo)向，以應(yīng)用為重點(diǎn)，發(fā)揮信息技術(shù)在教育教學(xué)和管理方面的優(yōu)勢(shì)，加快我市教育設(shè)施智能化、教育內(nèi)容數(shù)字化、教育方法現(xiàn)代化、教育手段多樣化、教育管理科學(xué)化的來(lái)自：云商店![]()
的區(qū)域智慧教育環(huán)境，推動(dòng)信息技術(shù)與教育全面深度融合，提升教與學(xué)的效率和效果，促進(jìn)教學(xué)、學(xué)習(xí)和管理方式創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量和師生素養(yǎng)，推進(jìn)區(qū)域教育統(tǒng)籌均衡與公平，提升區(qū)域教育信息化整體水平。 云市場(chǎng)商品 拓維智慧教育云平臺(tái) 基于華為云，緊密教育信息化2.0建設(shè)需求，圍繞教育管理、教育來(lái)自：云商店![]()
華為云計(jì)算 云知識(shí) 5G智慧教育解決方案優(yōu)勢(shì)介紹 5G智慧教育解決方案優(yōu)勢(shì)介紹 時(shí)間：2021-03-30 09:52:05 5G 行業(yè)解決方案 科技促進(jìn)教育不斷發(fā)展創(chuàng)新，個(gè)人和教育機(jī)構(gòu)希望教育過(guò)程更高效、更有樂(lè)趣、追求用戶極致體驗(yàn)，同時(shí)希望隨時(shí)隨地共享一流教育資源，華為提供5G、云計(jì)來(lái)自：百科![]()
別、實(shí)時(shí) 語(yǔ)音識(shí)別 、語(yǔ)音合成和熱詞等接口。 · 華東-上海一，推薦的區(qū)域，支持 一句話識(shí)別 、錄音文件識(shí)別、實(shí)時(shí)語(yǔ)音識(shí)別、語(yǔ)音合成和熱詞等接口。 智能語(yǔ)音識(shí)別是強(qiáng)制綁定使用 OBS 進(jìn)行錄音文件存儲(chǔ)嗎？ 不是，只有錄音文件識(shí)別需要使用OBS服務(wù)， 語(yǔ)音交互 服務(wù)對(duì)用戶存儲(chǔ)在OBS的數(shù)據(jù)，具有只來(lái)自：專題![]()
層次的，在不同層次反映了不同的安全問(wèn)題。按照安全風(fēng)險(xiǎn)、需求分析結(jié)果、安全策略以及網(wǎng)絡(luò)的安全目標(biāo)，具體的安全控制系統(tǒng)可以從以下幾個(gè)方面分述:物理安全、系統(tǒng)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、應(yīng)用安全、管理安全。安全體系層次結(jié)構(gòu)如下圖所示。 2 安全評(píng)估 為確保系統(tǒng)上線后穩(wěn)定運(yùn)行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)在規(guī)劃、開(kāi)來(lái)自：云商店![]()
時(shí)間：2020-09-07 14:15:12 定制語(yǔ)音合成（ TTS Customization），依托華為先進(jìn)的語(yǔ)音技術(shù)，使用深度學(xué)習(xí)算法，將文本轉(zhuǎn)換為自然流暢的語(yǔ)音。支持中英雙語(yǔ)以及多種音色，可調(diào)節(jié)語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)速，音量。適用于智能客服，有聲閱讀，語(yǔ)音導(dǎo)航，智能教育等場(chǎng)景。 個(gè)性定制 可以為企業(yè)客戶提供定制發(fā)音人服務(wù)。合成效果更出色來(lái)自：百科![]()
Speech Recognition，ASR）：將時(shí)長(zhǎng)低于1min的口述音頻轉(zhuǎn)換為文本。 語(yǔ)音合成（Text To Speech，TTS）：是一種將文本轉(zhuǎn)換成逼真語(yǔ)音的服務(wù)。 定制語(yǔ)音合成（Text To Speech Customization，TTSC）：依托華為先進(jìn)的語(yǔ)音技來(lái)自：百科![]()
識(shí)別速度快：把語(yǔ)言模型、詞典和聲學(xué)模型統(tǒng)一集成為一個(gè)大的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)在工程上進(jìn)行了大量的優(yōu)化，大幅提升解碼速度，使識(shí)別速度在業(yè)內(nèi)處于領(lǐng)先地位。 多種識(shí)別模式：支持多種實(shí)時(shí)語(yǔ)音識(shí)別模式，如流式識(shí)別、連續(xù)識(shí)別和實(shí)時(shí)識(shí)別模式，靈活適應(yīng)不同應(yīng)用場(chǎng)景。 定制化服務(wù)：可定制特定垂直領(lǐng)域的語(yǔ)言層模型，可識(shí)別更多專有詞匯和行業(yè)術(shù)語(yǔ)，進(jìn)一步提高識(shí)別準(zhǔn)確率。來(lái)自：專題![]()
華為云計(jì)算 云知識(shí) CNCF已成為云計(jì)算領(lǐng)域新的“標(biāo)準(zhǔn)”制定者 CNCF已成為云計(jì)算領(lǐng)域新的“標(biāo)準(zhǔn)”制定者 時(shí)間：2021-06-30 18:19:37 應(yīng)該說(shuō)云原生已經(jīng)成為業(yè)界公認(rèn)的主力技術(shù)領(lǐng)域，CNCF擁有所有開(kāi)源基金會(huì)中最大的最終用戶社區(qū)，云原生的企業(yè)和開(kāi)發(fā)者在過(guò)去幾年里增來(lái)自：百科![]()
產(chǎn)品，也使客戶能夠在購(gòu)買時(shí)節(jié)省更多的費(fèi)用。華為數(shù)字機(jī)器人-軟件License SNS(H CS 版)的省資源特性降低了執(zhí)行器資源20%，使客戶在使用過(guò)程中能夠更加高效地利用資源，從而降低了運(yùn)營(yíng)成本。此外，該產(chǎn)品還擁有密碼保護(hù)專利和多項(xiàng)頂級(jí)安全認(rèn)證證書，保證了客戶在使用過(guò)程中的數(shù)據(jù)安全來(lái)自：專題
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