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- linux子系統(tǒng)包括 內(nèi)容精選 換一換
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數(shù)據(jù)】按鈕，彈出的資源選擇器中選擇當(dāng)前導(dǎo)出的 CherryTree 目錄。 7、階段管理 階段管理包括了階段信息的管理、階段資料的管理、階段成果物管理。 8、微任務(wù)管理 微任務(wù)管理包括了微任務(wù)信息的管理、微任務(wù)資料的管理。 9、刪除案例 未發(fā)布的案例可以刪除，案例刪除以后，用這個(gè)案來自：云商店智慧教學(xué)云平臺(tái) 中軟國(guó)際智慧教學(xué)云平臺(tái)[簡(jiǎn)稱：智慧教學(xué)云平臺(tái) V2.0]將商業(yè)項(xiàng)目和企業(yè)項(xiàng)目運(yùn)行環(huán)境研發(fā)為適用于教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等教學(xué)活動(dòng)，具有七大子系統(tǒng)，提供實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)中還原真實(shí)企業(yè)環(huán)境????????????????????????????。??????????????????????????????????來自：云商店
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2）云端應(yīng)用部署涉及10+云產(chǎn)品，例如云服務(wù)器、云專線、虛擬私有云、云容器等。 3）涉及的子系統(tǒng)多達(dá)20+，硬件100+，SI在交付過程中涉及上百個(gè)廠家的組織、協(xié)調(diào)和交付。 標(biāo)準(zhǔn)物模型，解耦第一步 物模型，是智能設(shè)備的抽象模型，用于描述設(shè)備具備的能力和特性，包括設(shè)備信息、屬性、命令、事件等。IoT Stage通過物來自：百科在移動(dòng)設(shè)備上登錄Linux云服務(wù)器 本節(jié)操作介紹如何在移動(dòng)設(shè)備上連接Linux實(shí)例。以iTerminal-SSH Telnet為例介紹如何在iOS設(shè)備上連接 Linux 實(shí)例，詳細(xì)操作請(qǐng)參考IOS設(shè)備上登錄Linux云服務(wù)器。 本節(jié)操作介紹如何在移動(dòng)設(shè)備上連接Linux實(shí)例。以iTerminal-SSH來自：專題
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T全棧、全場(chǎng)景數(shù)字化IT作業(yè)及管理平臺(tái)，并以靈活的部署架構(gòu)可以滿足不同集團(tuán)企業(yè)IT組織架構(gòu)訴求。 ManageOne云管平臺(tái)包括OC、SC、OCC三個(gè)子系統(tǒng)： 運(yùn)維中心OC：提供開放式、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的運(yùn)維框架，集成和整合各個(gè)云廠商的運(yùn)維管理系統(tǒng)，支持8大廠商14類云或虛擬化平臺(tái)集中運(yùn)來自：百科![]()
能。插件的開發(fā)：ModuleSDK開發(fā)插件應(yīng)用在邊側(cè)進(jìn)行協(xié)議轉(zhuǎn)換、設(shè)備上傳的數(shù)據(jù)處理、接入IT子系統(tǒng)。 IoT邊緣開發(fā)資源獲取 在設(shè)備和對(duì)接邊緣節(jié)點(diǎn)場(chǎng)景中，需要在設(shè)備側(cè)集成相應(yīng)證書。包括：ModuleSDK(java)、MQTT.fx、plt-device-ca、Modbus Slave。來自：專題![]()
智慧教學(xué)云平臺(tái) 中軟國(guó)際智慧教學(xué)云平臺(tái)[簡(jiǎn)稱：智慧教學(xué)云平臺(tái) V2.0]將商業(yè)項(xiàng)目和企業(yè)項(xiàng)目運(yùn)行環(huán)境研發(fā)為適用于教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等教學(xué)活動(dòng)，具有七大子系統(tǒng)，提供實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)中還原真實(shí)企業(yè)環(huán)境????????????????????????????。???????????????????????????????????來自：云商店![]()
智慧教學(xué)云平臺(tái) 中軟國(guó)際智慧教學(xué)云平臺(tái)[簡(jiǎn)稱：智慧教學(xué)云平臺(tái) V2.0]將商業(yè)項(xiàng)目和企業(yè)項(xiàng)目運(yùn)行環(huán)境研發(fā)為適用于教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等教學(xué)活動(dòng)，具有七大子系統(tǒng)，提供實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)中還原真實(shí)企業(yè)環(huán)境????????????????????????????。??????????????????????????????????來自：云商店![]()
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，數(shù)據(jù)無縫流轉(zhuǎn)到10+云服務(wù)；支持設(shè)備聯(lián)動(dòng)規(guī)則，基于Time-Condition-Action自定義規(guī)則，靈活設(shè)定場(chǎng)景聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)跨應(yīng)用/子系統(tǒng)，多設(shè)備自動(dòng)化協(xié)同；開放架構(gòu)，及時(shí)享受云計(jì)算的最新技術(shù)和服務(wù)；功能豐富靈活，多行業(yè)完整解決方案，已成功服務(wù)眾多行業(yè)客戶。 設(shè)備通信：通過全來自：百科![]()
感知體驗(yàn)差：缺乏發(fā)布和獲取信息的平臺(tái)；訪客”門難進(jìn)、路難找、車難停、繳費(fèi)難“；員工排隊(duì)刷卡傳統(tǒng)考勤管理和權(quán)限管理，感知較差； 管理效率低：區(qū)域管理各自為政，子系統(tǒng)間相互隔離；沒有統(tǒng)一的事件管理和協(xié)同；各種設(shè)備種類多，分布廣，運(yùn)維難度大。 運(yùn)營(yíng)成本高：設(shè)施和信息系統(tǒng)重復(fù)建設(shè)，孤立系統(tǒng)多，智能化水平低；來自：百科![]()
感知體驗(yàn)差：缺乏發(fā)布和獲取信息的平臺(tái)；訪客”門難進(jìn)、路難找、車難停、繳費(fèi)難“；員工排隊(duì)刷卡傳統(tǒng)考勤管理和權(quán)限管理，感知較差； 管理效率低：區(qū)域管理各自為政，子系統(tǒng)間相互隔離；沒有統(tǒng)一的事件管理和協(xié)同；各種設(shè)備種類多，分布廣，運(yùn)維難度大。 運(yùn)營(yíng)成本高：設(shè)施和信息系統(tǒng)重復(fù)建設(shè)，孤立系統(tǒng)多，智能化水平低；來自：百科![]()
智慧教學(xué)云平臺(tái) 中軟國(guó)際智慧教學(xué)云平臺(tái)[簡(jiǎn)稱：智慧教學(xué)云平臺(tái) V2.0]將商業(yè)項(xiàng)目和企業(yè)項(xiàng)目運(yùn)行環(huán)境研發(fā)為適用于教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等教學(xué)活動(dòng)，具有七大子系統(tǒng)，提供實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)中還原真實(shí)企業(yè)環(huán)境????????????????????????????。??????????????????????????????????來自：云商店![]()
面，只有當(dāng)前組織（班級(jí)）的學(xué)生才可以查看到。 3、線下授課 進(jìn)入云課堂中，可以查看當(dāng)前授課的專業(yè)課大綱目錄，也可以下載當(dāng)前課程的每章資料，包括 ppt 和附件資料。教師選擇章下的節(jié)進(jìn)行授課，可以為 ppt 添加備注，進(jìn)行白板講課，也可以在授課過程中切換關(guān)聯(lián)的視頻播放。 4、課堂重現(xiàn)來自：云商店![]()
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IoT邊緣標(biāo)準(zhǔn)版與高級(jí)版節(jié)點(diǎn)有什么區(qū)別？ 標(biāo)準(zhǔn)版是基于容器化環(huán)境，輕量版是基于非容器化環(huán)境（Linux Core），實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)解決方案，包括數(shù)據(jù)采集、低時(shí)延自治、云邊協(xié)同、數(shù)據(jù)預(yù)處理、應(yīng)用托管、邊緣計(jì)算等。 高級(jí)版是基于容器化環(huán)境，提供容器化的邊緣運(yùn)行底座，包括低時(shí)延自治、云邊協(xié)同、應(yīng)用托管、集群管理等。 標(biāo)準(zhǔn)版/輕來自：專題![]()
對(duì)教師使用過程中常用的功能做一個(gè)簡(jiǎn)要介紹，幫助用戶了解平臺(tái)的設(shè)計(jì)初衷，更快地使用平臺(tái)。 一、 數(shù)據(jù)字典管理 數(shù)據(jù)字典是平臺(tái)的屬性管理功能，包括各種資源的狀態(tài)，類型等。這些數(shù)據(jù)都是和平臺(tái)的內(nèi)部功能相關(guān)的，絕大屬性都是初始化以后關(guān)聯(lián)到了代碼中。教師管理過程中某些定義如果想要修改展示名來自：云商店![]()
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理及存儲(chǔ)在本地節(jié)點(diǎn)閉環(huán)。 非隱私數(shù)據(jù)予以清洗匯總后，上傳至云端進(jìn)行機(jī)器學(xué)習(xí)及訓(xùn)練，持續(xù)優(yōu)化及更新本地智能算法。 接口多樣化，支持園區(qū)各類子系統(tǒng)/設(shè)備接入IoT邊緣進(jìn)行智能管理。 提供攝像頭管理、視頻分析、入侵智能檢測(cè)能力，除了滿足園區(qū)基本安防需求，還能做到業(yè)務(wù)聯(lián)動(dòng)及編排，支持多樣化管理訴求。來自：百科![]()
顯示學(xué)生答題情況，增強(qiáng)課堂教學(xué)的互動(dòng)性及成效，全面解決傳統(tǒng)課堂中無法及時(shí)、全面了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度、課堂互動(dòng)不足等問題。 請(qǐng)假管理子系統(tǒng) 家長(zhǎng)微信端發(fā)起請(qǐng)假單（或老師直接代學(xué)生請(qǐng)假），并指定審批的老師，老師審核后，電子留檔。（對(duì)于有請(qǐng)假機(jī)的學(xué)校）平臺(tái)同步請(qǐng)假學(xué)生名單到請(qǐng)假機(jī)來自：云商店
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