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- 現(xiàn)代通信綜合實驗教程 內(nèi)容精選 換一換
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華為云計算 云知識 鯤鵬平臺應(yīng)用軟件移植調(diào)優(yōu)綜合實驗 鯤鵬平臺應(yīng)用軟件移植調(diào)優(yōu)綜合實驗 時間：2020-12-08 09:23:11 本課程為實驗演示內(nèi)容，主要講解基于華為云鯤鵬 彈性云服務(wù)器 部署OA系統(tǒng)。 課程簡介 本課程為實驗演示內(nèi)容，主要講解基于華為云鯤鵬彈性云服務(wù)器部署OA系統(tǒng)。來自：百科華為云計算 云知識 常見物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)之LPWA通信技術(shù) 常見物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)之LPWA通信技術(shù) 時間：2022-12-02 14:42:16 物聯(lián)網(wǎng) 在AI、5G的技術(shù)驅(qū)動下，物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展愈加如火如荼，開發(fā)者在技術(shù)的快速更迭間，也得乘風破浪跟上新技術(shù)的節(jié)奏。 華為云MVP熊保來自：百科
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華為云計算 云知識 ModelArts概覽與實驗 ModelArts概覽與實驗 時間：2020-12-11 09:16:13 HCIP-AI EI Developer V2.0系列課程。ModelArts一站式 AI開發(fā)平臺 是華為公司研發(fā)的一款技術(shù)產(chǎn)品，提供全流程的AI開發(fā)服務(wù)，降來自：百科
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華為云計算 云知識 語音處理理論、應(yīng)用與實驗 語音處理理論、應(yīng)用與實驗 時間：2020-12-14 14:20:23 HCIP-AI EI Developer V2.0系列課程。人類交換信息最方便、最快捷的一種方式是語言，而想要和機器進行這樣的交流就一定會運用到語音信號處理，完整來自：百科![]()
華為云計算 云知識 welink快速管理企業(yè)通信錄 welink快速管理企業(yè)通信錄 時間：2020-07-27 11:25:16 WeLink 提供了三種快速管理通訊錄的方式，幫助企業(yè)在各種場景下都能快速完成組織的構(gòu)建。 管理后臺導入 管理后臺可以批量導入部門和成員，快速完成組織架構(gòu)。來自：百科![]()
華為云計算 云知識 鯤鵬應(yīng)用創(chuàng)新大賽2020（綜合賽區(qū)） 鯤鵬應(yīng)用創(chuàng)新大賽2020（綜合賽區(qū)） 時間：2020-12-29 15:27:46 云服務(wù)器 【賽事簡介】 華為開發(fā)者大賽是華為公司面向全球開發(fā)者的頂級賽事。本次大賽是華為開發(fā)者大賽鯤鵬賽道，旨在鼓勵開發(fā)者基于鯤鵬計算技術(shù)來自：百科![]()
華為云計算 云知識 5G通信關(guān)鍵技術(shù)解讀 5G通信關(guān)鍵技術(shù)解讀 時間：2022-12-09 17:25:01 物聯(lián)網(wǎng) 5G作為目前最新一代的蜂窩通信技術(shù)，一直受到很多關(guān)注，除了現(xiàn)在市面上推出了他們的5G手機終端以外，應(yīng)用場景也從移動互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)擴展到物聯(lián)網(wǎng)場景。那么5G通信的關(guān)鍵技術(shù)有哪些來自：百科![]()
華為云計算 云知識 常見物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)之四大短距無線通信特點及應(yīng)用場景 常見物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)之四大短距無線通信特點及應(yīng)用場景 時間：2022-11-10 14:22:08 物聯(lián)網(wǎng) 前面我們說道了IoT的有線通信技術(shù)，本文我們來介紹IoT常見的無線通信技術(shù)，其中無線的技術(shù)又可以被細分來自：百科![]()
華為云計算 云知識 物聯(lián)網(wǎng)主流通信協(xié)議解讀 物聯(lián)網(wǎng)主流通信協(xié)議解讀 時間：2022-11-08 11:51:12 華為云IoT 物聯(lián)網(wǎng)平臺 ：通信協(xié)議又稱為傳輸協(xié)議，用于定義多個設(shè)備之間傳播信息時的系統(tǒng)標準。通信協(xié)議定義了設(shè)備通信中的語法、語義、同步規(guī)則和發(fā)生錯誤時的處理原則，可以理解為機器之間使用的語言。來自：百科![]()
k 虛擬機實驗、Docker 字符虛擬機實驗、Docker 圖形界面實驗、AI 實驗環(huán)境實驗、WebIDE 編輯代碼實驗。額外還有一種可能是沒有任何云環(huán)境的線下實驗，需要學生只提交實驗報告。 3、新建實驗課 教師點擊頁面上云課堂的【添加】圖標，進入到云課堂新建頁面，選擇當前的課堂類型來自：云商店![]()
2 我的實驗課 登錄成功后，點擊網(wǎng)站上方學習中心，看到學習的課程。 3 課程學習 點擊課程圖片，進入課程學習，可以看到一門課程下的實驗任務(wù) 4 做實驗 實驗支持公有云和私有云兩種類型實驗， 公有云實驗，點擊去實驗會進入公有云實驗環(huán)境。 私有云實驗：點擊去實驗，進入本地部署實驗環(huán)境，如下圖所示來自：云商店![]()
2 創(chuàng)建實驗課 登錄后，點擊創(chuàng)建課程按鈕，創(chuàng)建一門實驗課程。 3 安排實驗任務(wù) 點擊教學活動中備課，安排和設(shè)置實驗內(nèi)容。如下圖所示。 添加實驗 支持設(shè)置實驗開放時間以及實驗次數(shù)。 4 實驗教學管理 4.1 實驗監(jiān)控 實時監(jiān)控學生完成實驗情況，支持教師進入學生端查看學生做實驗遇到難題。來自：云商店![]()
企業(yè)應(yīng)用現(xiàn)代化白皮書 目錄 01 企業(yè)應(yīng)用現(xiàn)代化綜述 1.1 應(yīng)用現(xiàn)代化是高頻競爭時代企業(yè)的必然選擇 1.2 應(yīng)用現(xiàn)代化典型特征及商業(yè)價值 1.3 應(yīng)用現(xiàn)代化讓敏捷貫穿應(yīng)用全生命周期 02 基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)代化，將企業(yè)從資源運維中解放出來 2.1 貼近業(yè)務(wù)、提升體驗：構(gòu)建用戶云基礎(chǔ)設(shè)施新范式 2.2 泛在計算、統(tǒng)一計算：讓各類應(yīng)用有機協(xié)同來自：專題![]()
深度學習與卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò) 第7章 圖像處理實驗 華為云開發(fā)者學堂 華為官方云計算技術(shù)培訓學習平臺，致力于打造精品課程，在線實驗，考試及認證一站式云計算技術(shù)人才培訓平臺，打造了“學、練、考、證”一站式學習與體驗平臺，為用戶提供架構(gòu)完整、內(nèi)容豐富、形式多樣的課程、實驗、微認證、職業(yè)認證、培訓專業(yè)服務(wù)。來自：百科![]()
云知識 使用Python爬蟲抓取圖片和文字實驗 使用Python爬蟲抓取圖片和文字實驗 時間：2020-12-01 14:30:34 本實驗指導用戶在短時間內(nèi)，了解和熟悉 華為云產(chǎn)品 購買及部署操作，并利用華為云服務(wù)部署Python爬蟲。 實驗目標與基本要求 了解華為云產(chǎn)品頁面信息，實來自：百科![]()
華為云計算 云知識 自然語言處理理論、應(yīng)用與實驗 自然語言處理理論、應(yīng)用與實驗 時間：2020-12-15 10:44:52 HCIP-AI EI Developer V2.0系列課程。自然語言處理（NLP）是人工智能領(lǐng)域的一個重要方向，是一門融語言學、計算機科學、數(shù)學為一體的科來自：百科![]()
華為云計算 云知識 利用GCC插件實現(xiàn)代碼分析和安全審計 利用GCC插件實現(xiàn)代碼分析和安全審計 時間：2021-12-06 10:54:51 【摘要】 如何利用GCC的插件功能，輔助安全分析人員實現(xiàn)對程序的安全審計、漏洞檢測、安全加固等自動化處理能力，提升分析效率和精準度 GCC來自：百科![]()
華為云計算 云知識 華為云 FusionInsight 引領(lǐng)現(xiàn)代數(shù)據(jù)平臺革新：助力企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與增值 華為云FusionInsight引領(lǐng)現(xiàn)代數(shù)據(jù)平臺革新：助力企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與增值 時間：2023-11-02 16:29:26 隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的飛速發(fā)展，企業(yè)正面臨著眾多挑戰(zhàn)，如超大來自：百科![]()
華為云計算 云知識 現(xiàn)代數(shù)據(jù)棧構(gòu)建要選對路，才能上“高速” 現(xiàn)代數(shù)據(jù)棧構(gòu)建要選對路，才能上“高速” 時間：2023-11-02 16:54:59 IDC調(diào)研顯示，大數(shù)據(jù)分析已在數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略中成為第一要務(wù)。今年1月發(fā)布的《大數(shù)據(jù)技術(shù)前瞻》中更指出：超大規(guī)模數(shù)據(jù)如何組織和管理、數(shù)據(jù)來自：百科![]()
生根據(jù)右側(cè)任務(wù)步驟完成實驗，并且提交實驗報告。 6、實驗報告填寫 學生根據(jù)實驗操作，完成實驗報告的填寫，上傳截圖。 7、日志填寫 學生可以在做實驗的過程中添加自己的日志記錄。 8、實驗得分 教師針對實驗報告評分以后，學生可以查看當前的任務(wù)得分和教師給的實驗評語。 云市場商品 智慧教學云平臺來自：云商店
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