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決定性因素。 數(shù)據(jù)倉庫 服務(wù)結(jié)合Python對(duì)球星薪酬進(jìn)行分析,探索影響球星薪酬的決定性因素 適合人群:對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)感興趣的人員,社會(huì)大眾和高校師生 培訓(xùn)方案:數(shù)據(jù)倉庫服務(wù)結(jié)合球星薪酬決定性因素分析的實(shí)踐 技術(shù)能力:掌握數(shù)據(jù)倉庫服務(wù)等云服務(wù)的使用,提高大數(shù)據(jù)分析能力 認(rèn)證價(jià)值:了解來自:專題信息化部《云計(jì)算綜合標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)指南》的最高要求。 OCP與USCP運(yùn)籌優(yōu)化算法賽道第一名 在GECCO 2020國際會(huì)議中,華為云擎天架構(gòu)的調(diào)度算法團(tuán)隊(duì)同時(shí)獲得OCP與USCP運(yùn)籌優(yōu)化算法賽道第一名,算法運(yùn)行結(jié)果刷新了十個(gè)文獻(xiàn)算例的已知最好結(jié)果。 51項(xiàng)國際榜單紀(jì)錄 華為云擎來自:專題
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企業(yè)組:社會(huì)報(bào)名者以報(bào)名者工作單位為小隊(duì),每隊(duì)五人(工作單位為必要條件)。單位不足五人情況可跨單位組隊(duì)。 2.高校組:高校報(bào)名者以1名指導(dǎo)老師帶隊(duì)學(xué)生組隊(duì)為小隊(duì),每隊(duì)5人。一所高校限報(bào)名一支參賽隊(duì)伍,且跨高校組隊(duì)報(bào)名無效。 3.學(xué)員需完成個(gè)人報(bào)名、團(tuán)隊(duì)組建(缺一不可)。最終根據(jù)團(tuán)隊(duì)報(bào)名(完成團(tuán)隊(duì)組建來自:百科具備ICT行業(yè)從業(yè)背景,對(duì)計(jì)算機(jī)軟硬件、云計(jì)算等ICT相關(guān)技術(shù)有一定了解的從業(yè)人員及高校相關(guān)專業(yè)師生。 【報(bào)名要求】 1.企業(yè)組:社會(huì)報(bào)名者以工作單位為小隊(duì),每隊(duì)五人(工作單位為必要條件),單位報(bào)名不足五人可跨單位組隊(duì)或報(bào)名后由組委會(huì)隨機(jī)組隊(duì)。 2.高校組:高校報(bào)名者以1名指導(dǎo)老師帶隊(duì)為小隊(duì)(指導(dǎo)老師為必要條件),每隊(duì)五人。來自:百科云端 代碼托管服務(wù) ,實(shí)現(xiàn)協(xié)同開發(fā)。 多分支管理功能和合并請(qǐng)求功能,徹底解決代碼合并沖突的難題。 高校教學(xué) 場景特點(diǎn) 缺少一站式研發(fā)工具鏈,搭建研發(fā)工具環(huán)境耗時(shí),環(huán)境維護(hù)成本高;新的研發(fā)工具上手慢,學(xué)習(xí)成本高,不利于教學(xué)。 優(yōu)勢 面向高校教師與學(xué)生,提供完整的代碼托管服務(wù),學(xué)生無需搭配。 具備豐富的代碼倉庫模板,學(xué)生可快速上手。來自:百科CPU架構(gòu)和鯤鵬CPU架構(gòu) 實(shí)例類型:X86 CPU架構(gòu)和鯤鵬CPU架構(gòu) 鯤鵬人才培養(yǎng)專家服務(wù):服務(wù)內(nèi)容 鯤鵬人才培養(yǎng)專家服務(wù):服務(wù)范圍 鯤鵬高校精英創(chuàng)新實(shí)踐課(學(xué)生版):培訓(xùn)內(nèi)容 鯤鵬高校教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐課:培訓(xùn)內(nèi)容 華為鯤鵬應(yīng)用開發(fā)者培訓(xùn):培訓(xùn)內(nèi)容 服務(wù)內(nèi)容及范圍 工作說明書:服務(wù)內(nèi)容 責(zé)任分工:責(zé)任矩陣來自:百科
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