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教師準(zhǔn)備好教學(xué)資 源的文件目錄,將文件目錄上傳至 FTP 目錄以后,導(dǎo)入到平臺(tái)中。需要導(dǎo)入課程的資源文件目錄如下圖結(jié)構(gòu): 云市場(chǎng)商品 智慧教學(xué)云平臺(tái) 中軟國(guó)際智慧教學(xué)云平臺(tái)[簡(jiǎn)稱(chēng):智慧教學(xué)云平臺(tái) V2.0]將商業(yè)項(xiàng)目和企業(yè)項(xiàng)目運(yùn)行環(huán)境研發(fā)為適用于教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等教學(xué)活動(dòng),具有七來(lái)自:云商店課堂的選課學(xué)生管理員可以通過(guò)后臺(tái)進(jìn)行管理,也可以由老師進(jìn)行自己的學(xué)生管理。 云市場(chǎng)商品 智慧教學(xué)云平臺(tái) 中軟國(guó)際智慧教學(xué)云平臺(tái)[簡(jiǎn)稱(chēng):智慧教學(xué)云平臺(tái) V2.0]將商業(yè)項(xiàng)目和企業(yè)項(xiàng)目運(yùn)行環(huán)境研發(fā)為適用于教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等教學(xué)活動(dòng),具有七大子系統(tǒng),提供實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)中還原真實(shí)企業(yè)環(huán)境????????????????來(lái)自:云商店
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創(chuàng)建實(shí)訓(xùn),同時(shí)案例也能被學(xué)生通過(guò)前臺(tái)檢索查看。 云市場(chǎng)商品 智慧教學(xué)云平臺(tái) 中軟國(guó)際智慧教學(xué)云平臺(tái)[簡(jiǎn)稱(chēng):智慧教學(xué)云平臺(tái) V2.0]將商業(yè)項(xiàng)目和企業(yè)項(xiàng)目運(yùn)行環(huán)境研發(fā)為適用于教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等教學(xué)活動(dòng),具有七大子系統(tǒng),提供實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)中還原真實(shí)企業(yè)環(huán)境????????????????來(lái)自:云商店,提交代碼,提交日?qǐng)?bào)和周報(bào),上傳階段的成果物。 云市場(chǎng)商品 智慧教學(xué)云平臺(tái) 中軟國(guó)際智慧教學(xué)云平臺(tái)[簡(jiǎn)稱(chēng):智慧教學(xué)云平臺(tái) V2.0]將商業(yè)項(xiàng)目和企業(yè)項(xiàng)目運(yùn)行環(huán)境研發(fā)為適用于教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等教學(xué)活動(dòng),具有七大子系統(tǒng),提供實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)中還原真實(shí)企業(yè)環(huán)境????????????????來(lái)自:云商店
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會(huì)受到刪除案例的印象,刪除案例是會(huì)有警告提示。 云市場(chǎng)商品 智慧教學(xué)云平臺(tái) 中軟國(guó)際智慧教學(xué)云平臺(tái)[簡(jiǎn)稱(chēng):智慧教學(xué)云平臺(tái) V2.0]將商業(yè)項(xiàng)目和企業(yè)項(xiàng)目運(yùn)行環(huán)境研發(fā)為適用于教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等教學(xué)活動(dòng),具有七大子系統(tǒng),提供實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)中還原真實(shí)企業(yè)環(huán)境????????????????來(lái)自:云商店
創(chuàng)建課堂教學(xué) 登錄后,進(jìn)入平臺(tái)。點(diǎn)擊進(jìn)入一門(mén)開(kāi)課,點(diǎn)擊教學(xué)活動(dòng)下的備課,如下圖所示,添加課堂教學(xué)。 3 設(shè)置課堂教學(xué)內(nèi)容 課堂教學(xué)創(chuàng)建完成后,設(shè)置課堂教學(xué)內(nèi)容。 課堂教學(xué)內(nèi)容支持視頻、文檔、投票、腦暴、測(cè)試、評(píng)分、簽到、選人和搶答。 4 授課與課堂互動(dòng) 教師登錄后進(jìn)入教學(xué)中心,點(diǎn)擊教學(xué)任務(wù),進(jìn)行上課。來(lái)自:云商店
本教程介紹了非參數(shù)化生成模型GAN的概念和優(yōu)化過(guò)程、穩(wěn)定GAN優(yōu)化過(guò)程的方式;評(píng)價(jià)GAN生成樣本質(zhì)量的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),包括Inception score和FID等。 課程目標(biāo) 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)員: 1、了解GAN是很重要的非參數(shù)化生成模型。 2、了解評(píng)價(jià)GAN生成樣本質(zhì)量的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 課程大綱 第1章 對(duì)抗生成網(wǎng)絡(luò) 虛擬私有云來(lái)自:百科
教育行業(yè):華為云EI應(yīng)用于 在線教育平臺(tái) ,通過(guò)云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)重構(gòu)教育體系。其主要利用自然語(yǔ)言處理和 語(yǔ)音識(shí)別 技術(shù),實(shí)現(xiàn)智能問(wèn)答、作業(yè)批改等功能,提高教學(xué)效率。同時(shí),通過(guò)計(jì)算機(jī)視覺(jué)技術(shù)監(jiān)測(cè)學(xué)生行為,為教育管理提供場(chǎng)景化解決方案,加快實(shí)現(xiàn)教育行業(yè)智能化轉(zhuǎn)型,提升教育質(zhì)量,促進(jìn)教育公平公正。 華來(lái)自:百科
17:01:11 權(quán)重是一個(gè)相對(duì)的概念,是針對(duì)某一指標(biāo)而言。 某一指標(biāo)的權(quán)重是指該指標(biāo)在整體評(píng)價(jià)中的相對(duì)重要程度。 權(quán)重表示在評(píng)價(jià)過(guò)程中,是被評(píng)價(jià)對(duì)象的不同側(cè)面的重要程度的定量分配,對(duì)各評(píng)價(jià)因子在總體評(píng)價(jià)中的作用進(jìn)行區(qū)別對(duì)待。 華為云 面向未來(lái)的智能世界,數(shù)字化是企業(yè)發(fā)展的必由之路。數(shù)字來(lái)自:百科
表。 維修人員提交已完成的維修單,報(bào)修人員可根據(jù)實(shí)際處理情況、處理速度給出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。 報(bào)修人員評(píng)價(jià)后,及時(shí)更新數(shù)據(jù),便于處理人參考評(píng)價(jià),判斷維修人員工作質(zhì)量、效率等。 5、維修后續(xù)管理 費(fèi)用、評(píng)價(jià)、回訪一體化 維修費(fèi)用結(jié)算 物業(yè)工程部可在線對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行維修的報(bào)修事項(xiàng)進(jìn)行結(jié)算,點(diǎn)擊“結(jié)算”,快速觸發(fā)審批流程。來(lái)自:云商店
區(qū)中心校遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)、名師教學(xué)錄制與直播、名師教學(xué)資源共享、跨區(qū)域教學(xué)合作/學(xué)術(shù)交流、創(chuàng)新教學(xué)模式和聽(tīng)課模式、教學(xué)點(diǎn)互動(dòng)授課、視頻會(huì)議、培訓(xùn)會(huì)議等多種應(yīng)用。 互動(dòng)過(guò)程中可自由進(jìn)行互動(dòng)布局切換,進(jìn)行互動(dòng)發(fā)言、課件共享等。同時(shí)通過(guò)錄播系統(tǒng)將互動(dòng)教學(xué)過(guò)程同步錄制下來(lái),供老師和學(xué)生課后點(diǎn)來(lái)自:云商店
慮使用RPA教學(xué)管理云平臺(tái),提升您的教學(xué)效果,實(shí)現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的目標(biāo)。 RPA SAP RPA教學(xué)管理云平臺(tái) 應(yīng)用場(chǎng)景 各行各業(yè)優(yōu)秀企業(yè)是如何應(yīng)用RPA教學(xué)管理云平臺(tái)的?一起來(lái)看看具體的場(chǎng)景。 提高教學(xué)效率 提升教學(xué)質(zhì)量 提供全方位的教學(xué)管理 提高教學(xué)效率 RPA教學(xué)管理云平臺(tái)的深來(lái)自:專(zhuān)題
交作業(yè)。系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)進(jìn)行判題并評(píng)分,供教師查看分析。 3、教學(xué)實(shí)踐 應(yīng)用:企業(yè)培訓(xùn)、項(xiàng)目實(shí)踐等 適用場(chǎng)景:通過(guò)真實(shí)完整的企業(yè)項(xiàng)目流程,引導(dǎo)學(xué)生完成一個(gè)完整項(xiàng)目的研發(fā)過(guò)程,以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的形式體驗(yàn)完整的研發(fā)流程。 功能列表 功能 描述 教學(xué)桌面 教學(xué)桌面是教師上課的入口,進(jìn)入教學(xué)桌面后,請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況操作自己的教學(xué)任務(wù)。來(lái)自:百科
新工科背景下,探索基于鯤鵬技術(shù)的計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)課程群教學(xué)新模式 新工科背景下,探索基于鯤鵬技術(shù)的計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)課程群教學(xué)新模式 時(shí)間:2021-04-27 15:52:59 內(nèi)容簡(jiǎn)介: 面向新工科背景下的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)核心基礎(chǔ)課教學(xué),探索鯤鵬處理器架構(gòu)融入計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)課程群教學(xué)的新模式。 內(nèi)容大綱: 1、鯤鵬標(biāo)桿教師及權(quán)益發(fā)布和解讀;來(lái)自:百科
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