- 教學(xué)會(huì)議系統(tǒng) 內(nèi)容精選 換一換
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1-6)。 圖 1- 6 確認(rèn)支付 云市場(chǎng)商品 北京文華在線教育科技股份有限公司 優(yōu)學(xué)院平臺(tái) 優(yōu)學(xué)院教學(xué)云平臺(tái)是面向高校的混合式教學(xué)管理平臺(tái),提供在線教學(xué)、移動(dòng)教學(xué)、直播教學(xué)功能支持,是教育部在疫情期間首批公布的22家“停課不停學(xué)” 在線教育平臺(tái) 之一。 了解詳情 最新文章 【精選來(lái)自:云商店設(shè)置,只能查看或者導(dǎo)出本策略的成績(jī)。 云市場(chǎng)商品 北京文華在線教育科技股份有限公司 優(yōu)學(xué)院平臺(tái) 優(yōu)學(xué)院教學(xué)云平臺(tái)是面向高校的混合式教學(xué)管理平臺(tái),提供在線教學(xué)、移動(dòng)教學(xué)、直播教學(xué)功能支持,是教育部在疫情期間首批公布的22家“停課不停學(xué)”在線教育平臺(tái)之一。 了解詳情 最新文章 【精選來(lái)自:云商店
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經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐活動(dòng);創(chuàng)新教學(xué)模式不成熟、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資不夠,大部分教師沒(méi)有接受過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)培訓(xùn),沒(méi)有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)、自主創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,故而影響教學(xué)效果與質(zhì)量;同時(shí),缺乏企業(yè)級(jí)研發(fā)流程&平臺(tái),無(wú)法為學(xué)生提供良好的創(chuàng)新、專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室、時(shí)間訓(xùn)練中心等環(huán)境。 【AIoT實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)人才培養(yǎng)困局】 AIoT實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)來(lái)自:百科
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式學(xué)習(xí),VR實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí),師生互動(dòng)和教學(xué)評(píng)測(cè)。 統(tǒng)一門戶:將不同角色用戶及使用終端進(jìn)行統(tǒng)一登錄認(rèn)證與信息驗(yàn)證操作。 用戶系統(tǒng):將教師、學(xué)生、設(shè)備等信息納入平臺(tái)統(tǒng)一維護(hù)管理。 授課系統(tǒng):授課系統(tǒng)主要完成整個(gè)授課過(guò)程,并能夠?qū)W(xué)生終端進(jìn)行管控,有效保證教學(xué)進(jìn)度與效果。 資源庫(kù)系統(tǒng):聚合了包括VR、MR視頻資源、交互式課件、來(lái)自:百科
求的痛點(diǎn)所在,所以經(jīng)過(guò)調(diào)研,提出了基于OBE成果導(dǎo)向教育模式的人才培養(yǎng)方案(即教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施的目標(biāo)是學(xué)生通過(guò)教育過(guò)程最后所取得的學(xué)習(xí)成果,保證學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期目標(biāo)),聯(lián)合產(chǎn)業(yè)制定培養(yǎng)目標(biāo),設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),制定課程。綜合AI人才目標(biāo)崗位和培養(yǎng)需求,知途教育聯(lián)合華為云梳理了高校AI來(lái)自:云商店
完成教育升級(jí)。 智慧教育解決方案業(yè)務(wù)挑戰(zhàn) 教學(xué)形式缺少新意,學(xué)習(xí)效率不高 傳統(tǒng)教學(xué)模式更重視理論的講授,而且內(nèi)容抽象,學(xué)生被動(dòng)接受,很難集中注意力,學(xué)習(xí)效率很難提升。 實(shí)驗(yàn)設(shè)備昂貴,資金投入大 投入大量資金購(gòu)買實(shí)驗(yàn)設(shè)備,適應(yīng)科技進(jìn)步和教學(xué)升級(jí),后期要投入資金進(jìn)行設(shè)備維護(hù)和采購(gòu)實(shí)驗(yàn)耗材。來(lái)自:百科
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