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人中心的【實(shí)訓(xùn)活動(dòng)】頁面,可以查看自己當(dāng)前的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)列表,包括進(jìn)行中、未開始、已結(jié)束的實(shí)訓(xùn)。展示了每一個(gè)實(shí)訓(xùn)的基本信息,分組信息或者分配的人員信息。 1、添加實(shí)訓(xùn) 點(diǎn)擊實(shí)訓(xùn)活動(dòng)列表中的“+”圖標(biāo),系統(tǒng)進(jìn)入到實(shí)訓(xùn)添加頁面,實(shí)訓(xùn)創(chuàng)建時(shí)分為團(tuán)隊(duì)實(shí)訓(xùn)和個(gè)人實(shí)訓(xùn)。團(tuán)隊(duì)實(shí)訓(xùn)是在實(shí)訓(xùn)過程中,學(xué)來自:云商店機(jī)模板。 2、云實(shí)訓(xùn)案例管理 在案例創(chuàng)建或者編輯的時(shí)候,選擇啟用案例的在線云實(shí)訓(xùn),然后選擇對(duì)應(yīng)的云環(huán)境信息。 3、云虛機(jī)審核 實(shí)訓(xùn)中所選的項(xiàng)目案例如果在案例管理的時(shí)候關(guān)聯(lián)了云主機(jī)模板,那么學(xué)生參加本次實(shí)訓(xùn)就可以申請(qǐng)一個(gè)虛擬機(jī)進(jìn)行云實(shí)訓(xùn),學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中心發(fā)起申請(qǐng)?jiān)?span style='color:#C7000B'>實(shí)訓(xùn)請(qǐng)求以后,等待老師的審核。來自:云商店
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以內(nèi))。 4、實(shí)訓(xùn)課程 實(shí)訓(xùn)課程模塊為加入的實(shí)訓(xùn)課程。如果您被教師選為實(shí)訓(xùn)小組組長,進(jìn)入實(shí)訓(xùn)課程后請(qǐng)先管理您的小組,設(shè)置小組名稱,選擇組員,并為其分配適當(dāng)?shù)慕巧巧O(shè)置將影響組員在軟件 開發(fā)云管理環(huán)境中的權(quán)限,建議全部設(shè)置為開發(fā)人員。 4.1實(shí)訓(xùn)指導(dǎo) 教師發(fā)布實(shí)訓(xùn)任務(wù)之后,在實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)頁面就可看到本門實(shí)訓(xùn)課程的所有實(shí)來自:云商店WMS和ERP的區(qū)別 博賽網(wǎng)絡(luò)面向高校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)的一款嵌入式多功能IoT實(shí)訓(xùn)箱,支持GPRS、2G、Wifi、NB-IoT、Lora等通信模塊,包含煙霧、光強(qiáng)、溫濕度、GPS定位等傳感器。 博賽網(wǎng)絡(luò)面向高校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)的一款嵌入式多功能IoT實(shí)訓(xùn)箱,支持GPRS、2G、Wif來自:專題
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加組織實(shí)訓(xùn)。 1、進(jìn)入實(shí)訓(xùn)活動(dòng) 點(diǎn)擊頭像,進(jìn)入個(gè)人中心,點(diǎn)擊實(shí)訓(xùn)活動(dòng)標(biāo)簽,進(jìn)入實(shí)訓(xùn)活動(dòng)頁面,實(shí)訓(xùn)活動(dòng)中展示了當(dāng)前用戶的全部實(shí)訓(xùn)活動(dòng),進(jìn)行中的實(shí)訓(xùn)可以查看到當(dāng)前的進(jìn)度以及個(gè)人當(dāng)前要進(jìn)行的任 務(wù)。 2、團(tuán)隊(duì)實(shí)訓(xùn) 團(tuán)隊(duì)實(shí)訓(xùn)是教師已經(jīng)為學(xué)員分配小組,指定了組長,而且選擇好了小組實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目來自:云商店RPA教學(xué)管理云平臺(tái)是一款原生開發(fā)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理平臺(tái),為高校師生提供高效、便捷、靈活、動(dòng)態(tài)的數(shù)字機(jī)器人理論學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)服務(wù)。該平臺(tái)包括學(xué)生端和院校端,分別包含了課程資源、考試練習(xí)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、業(yè)界動(dòng)態(tài)和配置權(quán)限等模塊。學(xué)生可以通過該平臺(tái)獲取豐富的課程資源,參與考試練習(xí),并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。同時(shí),教師來自:專題幕共享,互動(dòng)方式多樣,自動(dòng)輸出實(shí)訓(xùn)報(bào)告,簡化老師實(shí)訓(xùn)作業(yè)批改。 -資源豐富 基于華為真實(shí)企業(yè)實(shí)踐案例,提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,聯(lián)合打造教學(xué)培訓(xùn)教材,提供云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、數(shù)通、安全等多種ICT技術(shù)實(shí)訓(xùn)課程。 華為云 面向未來的智能世界,數(shù)字化是企業(yè)發(fā)展的必由之路。數(shù)字化成功的關(guān)鍵來自:百科00+萬人,高校和企業(yè)可通過華為云提供的云上實(shí)訓(xùn)平臺(tái),解決線下部署課程體系更新慢、環(huán)境準(zhǔn)備復(fù)雜和維護(hù)成本高等問題。 -云上云計(jì)算實(shí)訓(xùn)平臺(tái):提供在線學(xué)習(xí)、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)、考核測(cè)評(píng)到高質(zhì)量實(shí)習(xí)和就業(yè)的整體解決方案。 大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn) 大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)已逐步從概念走向落地,90%企業(yè)都在使用大數(shù)據(jù),而大來自:百科江蘇知途教育科技有限公司 AI高校學(xué)科建設(shè) AI高校學(xué)科建設(shè)方案是一套幫助高校構(gòu)建人工智能學(xué)科體系以及學(xué)分制系統(tǒng)性教學(xué)方案,包括專業(yè)核心課與綜合實(shí)訓(xùn)課的課程授權(quán)及教師賦能,其中綜合實(shí)訓(xùn)課程是基于先進(jìn)的人工智能開發(fā)實(shí)踐平臺(tái)ModelArts設(shè)計(jì)。 了解詳情 最新文章 【精選企業(yè)應(yīng)用】全民戰(zhàn)疫時(shí)期,企業(yè)遠(yuǎn)程辦公如何更高效?來自:云商店Classroom 軟件開發(fā)生產(chǎn)線支持高校師生實(shí)現(xiàn)備課、上課、作業(yè)、考試、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等全教學(xué)流程的線上教學(xué),提供多類習(xí)題自動(dòng)判題、企業(yè)級(jí)DevOps實(shí)訓(xùn)、免費(fèi)在線習(xí)題庫等眾多高級(jí)特性輔助進(jìn)行數(shù)字化教學(xué)轉(zhuǎn)型。 軟件開發(fā)生產(chǎn)線支持高校師生實(shí)現(xiàn)備課、上課、作業(yè)、考試、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等全教學(xué)流程的線來自:專題進(jìn)行判閱,可以查看考試題的選項(xiàng)分布情況,下載考試成績。 五、 實(shí)訓(xùn)管理 平臺(tái)中有完整的案例任務(wù)拆分,教師可以使用平臺(tái)的項(xiàng)目案例來創(chuàng)建實(shí)訓(xùn),并且在實(shí)訓(xùn)開始之前對(duì)實(shí)訓(xùn)的進(jìn)行分配人員和項(xiàng)目,設(shè)置項(xiàng)目的階段驗(yàn)收計(jì)劃。在指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)的過程中,可以選擇開放項(xiàng)目資料給學(xué)員參考,監(jiān)控學(xué)員的成果物提交來自:云商店江蘇知途教育科技有限公司 AI高校學(xué)科建設(shè) AI高校學(xué)科建設(shè)方案是一套幫助高校構(gòu)建人工智能學(xué)科體系以及學(xué)分制系統(tǒng)性教學(xué)方案,包括專業(yè)核心課與綜合實(shí)訓(xùn)課的課程授權(quán)及教師賦能,其中綜合實(shí)訓(xùn)課程是基于先進(jìn)的人工智能開發(fā)實(shí)踐平臺(tái)ModelArts設(shè)計(jì)。 了解詳情 最新文章 【精選企業(yè)應(yīng)用】全民戰(zhàn)疫時(shí)期,企業(yè)遠(yuǎn)程辦公如何更高效?來自:云商店大部分教師沒有接受過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)培訓(xùn),沒有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)、自主創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,故而影響教學(xué)效果與質(zhì)量;同時(shí),缺乏企業(yè)級(jí)研發(fā)流程&平臺(tái),無法為學(xué)生提供良好的創(chuàng)新、專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室、時(shí)間訓(xùn)練中心等環(huán)境。 【AIoT實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)人才培養(yǎng)困局】 AIoT實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái) 針對(duì)高校開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的需求,浙來自:百科
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