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類教學、學習的資源應用服務，搭建集資源共享、網絡教研、互動交流、在線學習為一體的資源公共服務體系，各應用服務間無縫銜接，實現數字教學資源的深度應用，同時為全縣教師、學生提供多層次、開放式的互動交流社區(qū)，同時輔以各類智能化終端，實現移動化教學、學習。 （3）教育管理公共服務平臺 教來自：云商店來自：百科
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華為云計算 云知識 軟件開發(fā)必讀！華為云軟件開發(fā)生產線CodeArts深度體驗指南 軟件開發(fā)必讀！華為云軟件開發(fā)生產線CodeArts深度體驗指南 時間：2023-07-27 14:43:25 云計算 軟件開發(fā) 華為云軟件開發(fā)生產線 CodeArts產品入口>> 7月7日-9日，來自：百科華為云計算 云知識 科技融合金融深度，創(chuàng)新成果加速落地|華為云Web3與伙伴共創(chuàng)價值 科技融合金融深度，創(chuàng)新成果加速落地|華為云Web3與伙伴共創(chuàng)價值 時間：2024-05-14 15:43:10 在技術領域，創(chuàng)新是引人注目的產物。華為云Web3節(jié)點引擎服務NES（以下簡稱：華為來自：百科
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入職和有需求的青年教師提供更多樣的教育學習模式 中軟國際 WeLink 開放平臺提供一站式開箱即用OA套件，標準API接口快速對接中軟商旅、報表中心等企業(yè)應用。多端協(xié)同，隨時找到所需服務，提升辦公效率 軟通動力 軟通動力和WeLink進行深度融合進行協(xié)同辦公，通過WeLink連接團來自：專題![]()
但對普通開發(fā)者來說，AI入門普遍存在如下難點： 一是缺乏AI基礎知識，做AI開發(fā)涉及到Python編程知識、Linux知識，視覺方面要學圖像處理等，同時還要有一定的數學基礎。 二是學習不系統(tǒng)，很多書籍只介紹了AI發(fā)展的基礎框架，缺乏專業(yè)的學習路徑、技術講解及具體場景的應用。 三是沒有專家講師帶領指導，找不來自：百科![]()
如何提高算子的計算性能？怎樣修改現有算子的計算邏輯？昇騰AI軟件棧不支持模型中的算子怎么辦？別急別急，和我一起從單算子開發(fā)學習自定義算子開發(fā)吧！ 為什么要自定義算子 深度學習算法由一個個計算單元組成，我們稱這些計算單元為算子（Operator，簡稱Op）。算子是一個函數空間到函數空間上的映射O：X→X；從廣來自：百科![]()
【華為全聯接大會2024】ONES與華為云深度合作，共同打造企業(yè)智能研發(fā)管理平臺 【華為全聯接大會2024】ONES與華為云深度合作，共同打造企業(yè)智能研發(fā)管理平臺 時間：2024-09-29 14:40:23 【華為全聯接大會2024】ONES與華為云深度合作，共同打造企業(yè)智能研發(fā)管理平臺來自：百科![]()
和采購實驗耗材。 實驗安全風險，難以完全避免 化學實驗或職業(yè)教育中的生產實訓操作中，學生不可避免的面臨安全風險，同時也影響其學習效率。 學習模式單一，學生缺乏興趣 通過聽課等被動方式來學習，缺少教與學的互動，課堂氣氛不活躍，很難讓學生產生學習興趣和積極性。 教育行業(yè)解決方案 人工來自：百科![]()
央國企數字化從業(yè)務上云邁向深度用云 央國企數字化從業(yè)務上云邁向深度用云 未來央國企所有的數字化轉型都將基于云來開展，用云的深度將決定業(yè)務創(chuàng)新的速度。深度用云，充分發(fā)揮云的價值，實現跨越式發(fā)展。 未來央國企所有的數字化轉型都將基于云來開展，用云的深度將決定業(yè)務創(chuàng)新的速度。深度用云，充分發(fā)揮云的價值，實現跨越式發(fā)展。來自：專題![]()
使用指南 商品鏈接：智慧校園應用管理平臺；服務商：拓維信息系統(tǒng)股份有限公司 智能電子學生證,是拓維信息應廣大家長迫切需求而研發(fā)的一款針對中小學生安全定位功能的產品，電子學生證,可集成 13.56M/2.4G 卡片的功能,與校園一卡通系統(tǒng)兼容使用。 主要功能有：地址信息定位查詢、親情號碼功能、圍欄報警功能、SOS來自：云商店![]()
以較低的價格獲得高質量的商品，從而提高滿意度。 學校OA 萬睿智慧校園解決方案 產品介紹 萬睿智慧校園解決方案：為中小學校打造智能化校園 隨著科技的不斷發(fā)展，中小學校也逐漸意識到數字化轉型的重要性。為了滿足學校分期建設模式，提升服務質量和管理效率，深圳市萬睿智能科技有限公司推出了來自：專題![]()
行業(yè)解決方案 教育 商品鏈接：拓維智慧教育云平臺；服務商：拓維信息系統(tǒng)股份有限公司 （1）區(qū)域網絡學習中心 建設完成區(qū)域網絡學習中心，為全體中小學生打造個性化自適應學習平臺，實現課內學習向課外學習的延展，幫助每個學生實現彈性有效的針對性自主學習； 區(qū)域網絡學習中心功能框架 （2）家庭教育來自：云商店![]()
HCIP-AI EI Developer V2.0系列課程。自然語言處理（NLP）是人工智能領域的一個重要方向，是一門融語言學、計算機科學、數學為一體的科學。本課程就NLP基本理論及應用做了介紹，包括NLP的語言模型，文本向量化，常用的NLP算法，NLP的關鍵技術及應用系統(tǒng)。 目標學員來自：百科![]()
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行業(yè)解決方案 教育 鯤鵬 K12智慧教育 使用指南 商品鏈接：智慧校園應用管理平臺；服務商：拓維信息系統(tǒng)股份有限公司 “智慧環(huán)境”基于互聯網思維對中小學校園教育生態(tài)進行創(chuàng)新構建而成，平臺采用云計算、物聯網、大數據技術、人工智能，通過校園硬件設施與軟件應用實現安防、教學、管理、科研與校園生活來自：云商店![]()
免費試用 立即購買 高校/培訓機構 高校/培訓機構 研發(fā)挑戰(zhàn) 受應試教育影響，學生對課堂理論知識接受能力強，而運用知識解決實際問題偏弱；多數學生在個人能力發(fā)展過程中忽略了對動手能力、職業(yè)素養(yǎng)、團隊協(xié)作意識等方面的培養(yǎng)；精心制定的教學計劃與內容難以跟隨IT行業(yè)快速變化的技術理論與前來自：專題![]()
單輪問答：歷史、地理、科學、技術、文化等通用常識問答 多輪對話：根據用戶提供的上下文信息進行邏輯推理和判斷，自然流暢對話 角色扮演：以職位、著名IP、客服等口吻回答用戶問題 數學能力：具備基礎的運算能力 行業(yè)內容生成 文案生成：根據行業(yè)需求完成營銷文案、公關稿件、公文、股評等創(chuàng)作型任務 要點生成：根據行業(yè)屬性自動搜索和分析相關內容，生成要點來自：專題![]()
09:48:24 本實驗指導用戶通過配置編譯器等應用的并行優(yōu)化層面綜合優(yōu)化，提升WRF運行性能。 實驗目標與基本要求 本實驗通過操作編譯器、MPI、數學庫、應用并行優(yōu)化層面綜合優(yōu)化，完成WRF運行性能的提升，使用戶了解鯤鵬HPC常用調優(yōu)手段，掌握通過鯤鵬小智查詢調優(yōu)指導。 實驗摘要 預置實驗環(huán)境來自：百科
