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本課程針對(duì) OBS 對(duì)象存儲(chǔ)服務(wù)有需求的用戶,通過本課程學(xué)習(xí),用戶將對(duì)OBS對(duì)象存儲(chǔ)服務(wù)形成整體了解,學(xué)會(huì)在正確的場景下使用對(duì)象存儲(chǔ)服務(wù)。 立即學(xué)習(xí) 塊存儲(chǔ)服務(wù)EVS:云上堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)底座 通過本課程的學(xué)習(xí),用戶將對(duì)云硬盤形成系統(tǒng)的理解,掌握云硬盤的相關(guān)知識(shí)及如何在對(duì)應(yīng)的場景下使用云硬盤。 課程目標(biāo)來自:專題檢測模型的AI應(yīng)用。人車檢測模型可以應(yīng)用于自動(dòng)駕駛場景,檢測道路上人和車的位置。 使用ModelArts中開發(fā)工具學(xué)習(xí)Python(高級(jí)) 本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)用戶基于Notebook來學(xué)習(xí)Python語言中的正則表達(dá)式進(jìn)行文本信息的匹配、多線程執(zhí)行任務(wù)的實(shí)現(xiàn)和Python中類的魔法方法的使用。來自:專題
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本課程針對(duì)OBS對(duì)象存儲(chǔ)服務(wù)有需求的用戶,通過本課程學(xué)習(xí),用戶將對(duì)OBS對(duì)象存儲(chǔ)服務(wù)形成整體了解,學(xué)會(huì)在正確的場景下使用對(duì)象存儲(chǔ)服務(wù)。 立即學(xué)習(xí) 塊存儲(chǔ)服務(wù)EVS:云上堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)底座 通過本課程的學(xué)習(xí),用戶將對(duì)云硬盤形成系統(tǒng)的理解,掌握云硬盤的相關(guān)知識(shí)及如何在對(duì)應(yīng)的場景下使用云硬盤。 課程目標(biāo)來自:專題針對(duì)直播間觀眾提出的相關(guān)問題做了深度解答,讓我們一起來復(fù)習(xí)一下要點(diǎn)吧! 著眼AI未來,踐行產(chǎn)教融合 2017年以來,國家頒布了一系列政策來推進(jìn)人工智能專業(yè)人才的培養(yǎng)與發(fā)展。大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能相關(guān)專業(yè)的建設(shè)及應(yīng)用發(fā)展更是被提升到國家戰(zhàn)略的高度。隨著智能社會(huì)的到來,人工智能核心來自:云商店
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IAM 高級(jí)功能-自定義策略 IAM高級(jí)功能-自定義策略 時(shí)間:2021-07-01 15:40:34 如果系統(tǒng)策略不滿足授權(quán)要求,管理員可以創(chuàng)建自定義策略,并通過給用戶組授予自定義策略來進(jìn)行精細(xì)的訪問控制,自定義策略是對(duì)系統(tǒng)策略的擴(kuò)展和補(bǔ)充。 目前華為云支持以下兩種方式創(chuàng)建自定義策略: 1. 可視化視圖來自:百科步驟三:設(shè)置成功。教師完成前兩項(xiàng)設(shè)置后,即完成安排自主學(xué)習(xí)的設(shè)置。 圖 自主學(xué)習(xí)計(jì)劃設(shè)置成功 6. 設(shè)置課程考核方式 為?供客觀科學(xué)的課程考核方式,優(yōu)學(xué)院?供“考核策略”功能,支持教師給各種評(píng)分項(xiàng)設(shè)置權(quán)重,最后自動(dòng)計(jì)算各類評(píng)分項(xiàng)的匯總成績。學(xué)生線上學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù),如學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)成績和各項(xiàng)作業(yè)、考試的分?jǐn)?shù)等,都可以納入課程考核的范圍。來自:云商店。 CDN 會(huì)根據(jù)您設(shè)置的下線策略下線您的加速域名: 下線策略為“解析回源”場景 CDN將您的域名解析回您的主源站。 解析回源成功后,停用您的加速域名。 域名狀態(tài)調(diào)整為“停用”,停止域名加速服務(wù)。 下線策略為“停用域名”場景 CDN停用您的加速域名。 域名狀態(tài)調(diào)整為“停用”,停止域名加速服務(wù)。來自:百科
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