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4)異動(dòng)管理。支持本校老師或?qū)W生從 A 學(xué)校轉(zhuǎn)到 B 學(xué)校,轉(zhuǎn)校成功后,數(shù)據(jù)將不會(huì)再本校基礎(chǔ)數(shù)據(jù)中出現(xiàn)。 5)科目管理。系統(tǒng)會(huì)根據(jù)不同學(xué)段提供一批公共的科目,除此之外,學(xué)校還能自定義添加本校特有的科目,添加成功的科目,可以在任教關(guān)系的設(shè)置中以及排課中被應(yīng)用到。 6)任教關(guān)系設(shè)置。支持學(xué)校管理員在班級(jí)管理來自:云商店商品鏈接:智慧校園應(yīng)用管理平臺(tái);服務(wù)商:拓維信息系統(tǒng)股份有限公司 在學(xué)校與家庭之間,智慧家校模塊是連接兩者橋梁。智慧家校憑借“快溝通”“伴成長(zhǎng)“愛呵護(hù)”的特點(diǎn),在學(xué)校與家庭之間建立起全方位的互動(dòng)平臺(tái),全面呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng),推動(dòng)家長(zhǎng)深度參與生教育,讓教育不再是家庭或學(xué)校單方面的職責(zé)。智慧家校應(yīng)用主要包括:作業(yè)通知、 消息通知 、班級(jí)圈、班級(jí)周刊等。來自:云商店
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為規(guī)范學(xué)生出入教室,保證個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全,并可對(duì)非法人員進(jìn)行識(shí)別加強(qiáng)學(xué)校安全管理,采用門禁管理系統(tǒng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行身份識(shí)別及考勤以便于學(xué)校管理。學(xué)生持本人校園卡,可對(duì)應(yīng)刷開授權(quán)的教室門,并生成相應(yīng)的刷卡信息數(shù)據(jù)傳送到一卡通云平臺(tái),學(xué)校管理員可后臺(tái)實(shí)時(shí)查看。 人臉識(shí)別 考勤門禁子系統(tǒng) 為規(guī)范學(xué)生出來自:云商店商品鏈接:拓維智慧教育云平臺(tái);服務(wù)商:拓維信息系統(tǒng)股份有限公司 智慧班牌主要為學(xué)校提供包含班牌軟硬件、桌面管理系統(tǒng)、手機(jī)客戶端、云服務(wù)的信息化整體解決方案;為了學(xué)校更好的享受班牌帶來的全新體驗(yàn),還必須提供長(zhǎng)期的輔助運(yùn)營(yíng)服務(wù)與為學(xué)校貼身定制的云端內(nèi)容運(yùn)營(yíng)服務(wù),讓學(xué)校在使用產(chǎn)品時(shí)始終有專家相伴,沒有后顧之憂。 (1)來自:云商店
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為了節(jié)省時(shí)間,更高效的學(xué)習(xí),會(huì)持續(xù)進(jìn)行優(yōu)化,但方針不變。 9、Q:知途AI人才培養(yǎng)解決方案的具體計(jì)劃是什么?能否講下具體實(shí)施方案? A:針對(duì)高校老師,建議使用定制化方案。根據(jù)學(xué)校課程情況、發(fā)展目標(biāo),當(dāng)?shù)卣哌M(jìn)行課程設(shè)置,沒有標(biāo)準(zhǔn)化的方案?;臼且曰A(chǔ)通識(shí)課、核心課程、隨堂實(shí)驗(yàn)、企業(yè)案例、人工智能實(shí)訓(xùn)室等部分組成。來自:云商店
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教育行業(yè)網(wǎng)站 疫情助推了線上教育的發(fā)展,許多學(xué)校選擇開展直播課、錄播課等遠(yuǎn)程教育,但網(wǎng)絡(luò)在線教育會(huì)經(jīng)常面臨系統(tǒng)擴(kuò)容難、視頻播放不流暢、資源上傳慢、存儲(chǔ)空間不足、內(nèi)容處理壓力大、系統(tǒng)被攻擊、多終端授課等問題,但通過 CDN加速 后,學(xué)校的線上教育平臺(tái)卡頓、延遲的問題將能得到很大的緩解。來自:百科
主要包括日常辦公管理、學(xué)生管理、人事管理、督導(dǎo)評(píng)估、學(xué)校基本信息管理、資產(chǎn)管理、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等功能。決策支持系統(tǒng)能夠?qū)Ω骷?jí)各類學(xué)校的運(yùn)行狀態(tài)和教育局各部門重要工作完成情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)及異常情況預(yù)警預(yù)報(bào)。該系統(tǒng)主要包括中小學(xué)校和幼兒園運(yùn)行狀態(tài)監(jiān)測(cè)與預(yù)警預(yù)報(bào),教育局職能部門工作狀況監(jiān)測(cè)與預(yù)警預(yù)報(bào)等功能。來自:云商店
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