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應(yīng)用管理和開放平臺：應(yīng)用管理遵循合作、開放、安全、簡單、高效的原則進行建設(shè)，全力構(gòu)筑“開放平臺、共同參與、合作共贏”的共同體，構(gòu)建未來校園集眾家所長，服務(wù)于學校的開放平臺體系。(4) 個人桌面：建設(shè)基于角色常用功能入口的個人桌面系統(tǒng)。學校各類用戶可以根據(jù)工作內(nèi)容、常用習慣來設(shè)置桌來自：其他![]()
組織教研活動、布置作業(yè)、組織測試、開展教學活動、組織在線教學、開展課后輔導(dǎo)、課外拓展、舉辦特色主題班會、開設(shè)選修課、學生預(yù)習、召開校園會議/講座、家校溝通等場景中。在部分教學環(huán)節(jié)，利用平臺輔助完成教學活動，極大減輕老師工作量，增強學生學習興趣，是循序漸進地利用信息化手段改善教學過來自：其他
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