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同時(shí),雙選會(huì)現(xiàn)場(chǎng)還舉辦了大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)嘉年華活動(dòng)。在這一環(huán)節(jié)中,與會(huì)企業(yè)和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)展示了他們的創(chuàng)新產(chǎn)品和技術(shù),為在校大學(xué)生提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)平臺(tái)?;顒?dòng)吸引了大量富有創(chuàng)新精神的青年學(xué)子,激發(fā)了他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激情。通過(guò)這一平臺(tái),企業(yè)和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)也得到了與高校、政府和其他產(chǎn)業(yè)鏈來(lái)自:百科
人才方面也面臨著諸多挑戰(zhàn): 缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程,在學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新思維和能力培養(yǎng)方面較弱;缺乏培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和實(shí)踐實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐活動(dòng);創(chuàng)新教學(xué)模式不成熟、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資不夠,大部分教師沒有接受過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)培訓(xùn),沒有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)、自主創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,故而影響教學(xué)效果與質(zhì)量;同時(shí),缺來(lái)自:百科
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