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與考試,不用下載或登錄時(shí)習(xí)知App,方便系數(shù)大大提升的同時(shí),考試成本實(shí)現(xiàn)了也大幅下降。 考生在手機(jī)端直接進(jìn)行答題,試卷字體適配手機(jī)設(shè)定的字體大小,可以避免因?yàn)?span style='color:#C7000B'>字體太小,看錯(cuò)題、漏做題的情況發(fā)生??忌纪曛苯釉谑謾C(jī)端提交試卷,減少了答題卡填涂的環(huán)節(jié),避免了過去因?yàn)榇痤}卡填涂不規(guī)范而掃描讀取答案失敗的情況。來(lái)自:百科與考試,不用下載或登錄時(shí)習(xí)知App,方便系數(shù)大大提升的同時(shí),考試成本實(shí)現(xiàn)了也大幅下降。 考生在手機(jī)端直接進(jìn)行答題,試卷字體適配手機(jī)設(shè)定的字體大小,可以避免因?yàn)?span style='color:#C7000B'>字體太小,看錯(cuò)題、漏做題的情況發(fā)生??忌纪曛苯釉谑謾C(jī)端提交試卷,減少了答題卡填涂的環(huán)節(jié),避免了過去因?yàn)榇痤}卡填涂不規(guī)范而掃描讀取答案失敗的情況。來(lái)自:百科
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與考試,不用下載或登錄時(shí)習(xí)知App,方便系數(shù)大大提升的同時(shí),考試成本實(shí)現(xiàn)了也大幅下降。 考生在手機(jī)端直接進(jìn)行答題,試卷字體適配手機(jī)設(shè)定的字體大小,可以避免因?yàn)?span style='color:#C7000B'>字體太小,看錯(cuò)題、漏做題的情況發(fā)生??忌纪曛苯釉谑謾C(jī)端提交試卷,減少了答題卡填涂的環(huán)節(jié),避免了過去因?yàn)榇痤}卡填涂不規(guī)范而掃描讀取答案失敗的情況。來(lái)自:百科平臺(tái)提供了直播間品牌化裝修功能,可以凸顯品牌調(diào)性,打造屬于企業(yè)自己的營(yíng)銷陣地。這個(gè)功能可以讓企業(yè)在直播間中展示自己的品牌元素,如標(biāo)志、顏色、字體等,從而提高品牌知名度和客戶忠誠(chéng)度。 華為Attendee活動(dòng)管理平臺(tái)如何管理用戶數(shù)據(jù)? 華為Attendee數(shù)字活動(dòng)平臺(tái)提供了面向效果來(lái)自:專題
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的紅利和機(jī)遇并應(yīng)對(duì)隨之而來(lái)的焦慮,是企業(yè)亟待思考的問題。 數(shù)字化轉(zhuǎn)型是制造企業(yè)未來(lái)發(fā)展的必由之路 現(xiàn)階段制造企業(yè)面臨著時(shí)代的巨大挑戰(zhàn), “改變的市場(chǎng)”“變化的價(jià)值鏈”都在催促企業(yè)盡快提升核心競(jìng)爭(zhēng)力。而這,正是數(shù)字化轉(zhuǎn)型的目標(biāo)。 企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,從工業(yè)制造的角度來(lái)看,包括產(chǎn)品質(zhì)量來(lái)自:云商店
全鏈路拓?fù)?可視化拓?fù)洌?a href=" http://www.cqfng.cn/product/apm.html " target="_blank" style="text-decoration:underline;"> APM 通過拓?fù)淇梢暬故緫?yīng)用間調(diào)用關(guān)系和依賴關(guān)系。拓?fù)涫褂脩?yīng)用性能指數(shù)(Apdex)對(duì)應(yīng)用性能滿意度進(jìn)行量化,并使用不同顏色對(duì)不同區(qū)間Apdex的值進(jìn)行標(biāo)識(shí),方便您快速發(fā)現(xiàn)應(yīng)用性能問題,并進(jìn)行定位。如圖1所示,拓?fù)淝逦卣故緫?yīng)用間關(guān)系、調(diào)用數(shù)據(jù)(服務(wù)、實(shí)例指標(biāo))、健康狀況等詳細(xì)內(nèi)容。來(lái)自:百科
l 可選擇數(shù)值顯示的整數(shù)位數(shù)和小數(shù)位數(shù) l 點(diǎn)擊“配置”,可修改數(shù)值顯示的邊框形狀、填充顏色 (3)添加狀態(tài)點(diǎn) 點(diǎn)擊工具欄中的狀態(tài)點(diǎn)元件,可添加狀態(tài)點(diǎn),可配置狀態(tài)點(diǎn)在什么條件下顯示什么顏色,如有故障時(shí)顯示紅色等。 狀態(tài)點(diǎn)配置 l 可配置狀態(tài)點(diǎn)的顯示樣式和條件,當(dāng)對(duì)應(yīng)的采集點(diǎn)滿足條件時(shí)顯示對(duì)應(yīng)的樣式來(lái)自:云商店
解,應(yīng)用程序要處理的只是數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu),這樣一來(lái)當(dāng)數(shù)據(jù)的物理存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)改變時(shí),用戶的程序不用改變。 邏輯獨(dú)立性是指用戶的應(yīng)用程序與數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯結(jié)構(gòu)是相互獨(dú)立的,也就是說,數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)改變了,用戶程序也可以不改變。 數(shù)據(jù)與程序的獨(dú)立,把數(shù)據(jù)的定義從程序中分離出去,加上存取數(shù)據(jù)的由D來(lái)自:百科
產(chǎn)品模型用于描述設(shè)備具備的能力和特性。開發(fā)者通過定義產(chǎn)品模型,在 物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái) 構(gòu)建一款設(shè)備的抽象模型,使平臺(tái)理解該款設(shè)備支持的服務(wù)、屬性、命令等信息,如顏色、開關(guān)等。當(dāng)定義完一款產(chǎn)品模型后,在進(jìn)行注冊(cè)設(shè)備時(shí),就可以使用在控制臺(tái)上定義的產(chǎn)品模型。 產(chǎn)品模型包括產(chǎn)品信息和服務(wù)能力: 產(chǎn)品信息 描述來(lái)自:百科
解,應(yīng)用程序要處理的只是數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu),這樣一來(lái)當(dāng)數(shù)據(jù)的物理存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)改變時(shí),用戶的程序不用改變。 邏輯獨(dú)立性是指用戶的應(yīng)用程序與數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯結(jié)構(gòu)是相互獨(dú)立的,也就是說,數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)改變了,用戶程序也可以不改變。 數(shù)據(jù)與程序的獨(dú)立,把數(shù)據(jù)的定義從程序中分離出去,加上存取數(shù)據(jù)的由D來(lái)自:百科
1、設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測(cè)相關(guān)場(chǎng)景 實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)設(shè)備狀態(tài),出現(xiàn)異常告警處理,預(yù)防設(shè)備事故發(fā)生。如:刀閘開合狀態(tài)識(shí)別、指示燈的開關(guān)狀態(tài)識(shí)別、壓板的開關(guān)狀態(tài)識(shí)別、呼吸器顏色識(shí)別、主變的油位識(shí)別等。 2、設(shè)備缺陷監(jiān)測(cè)相關(guān)場(chǎng)景 實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)設(shè)備是否存在缺陷,如絕緣子是否破裂、輸電線路是否有異物,出現(xiàn)異常告警處理,預(yù)防事故發(fā)生。來(lái)自:云商店
,可以充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所提供的、具有全新溝通機(jī)制與豐富資源的學(xué)習(xí)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)一種全新的學(xué)習(xí)方式,這種學(xué)習(xí)方式將改變傳統(tǒng)教學(xué)中教師的作用和師生之間的關(guān)系,從而根本改變學(xué)校教學(xué)模式和教育體制,提高教學(xué)效率。一方面,學(xué)生成為教育過程的主體,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)與參與意識(shí),為學(xué)生提供更來(lái)自:云商店