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大V講堂——開放環(huán)境下的自適應(yīng)視覺感知 時(shí)間:2020-12-16 16:01:11 現(xiàn)有機(jī)器視覺學(xué)習(xí)技術(shù)通常依賴于大規(guī)模精確標(biāo)注的訓(xùn)練數(shù)據(jù)。在典型實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下設(shè)計(jì)和訓(xùn)練的人工智能模型,在行業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景變換時(shí),容易導(dǎo)致系統(tǒng)性能急劇下降。本課程將從弱監(jiān)督視覺理解的角度,介紹在降低模型對(duì)特定應(yīng)用場(chǎng)景數(shù)據(jù)依賴方面所開展的一些研究工作。來自:百科開展學(xué)術(shù)交流、提高創(chuàng)新能力和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的有效平臺(tái)。競(jìng)賽主要面向中國(guó)(含港澳臺(tái)地區(qū))的高校、研究所的在讀研究生(碩士生、博士生)和已獲研究生入學(xué)資格的本科應(yīng)屆畢業(yè)生,同時(shí)積極動(dòng)員和歡迎國(guó)外高校研究生參賽。 【賽事介紹】 中國(guó)研究生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽是一項(xiàng)面向中國(guó)研究生群體的學(xué)術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)來自:百科
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決定性因素。 數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù) 服務(wù)結(jié)合Python對(duì)球星薪酬進(jìn)行分析,探索影響球星薪酬的決定性因素 適合人群:對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)感興趣的人員,社會(huì)大眾和高校師生 培訓(xùn)方案:數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)服務(wù)結(jié)合球星薪酬決定性因素分析的實(shí)踐 技術(shù)能力:掌握數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)服務(wù)等云服務(wù)的使用,提高大數(shù)據(jù)分析能力 認(rèn)證價(jià)值:了解來自:專題2、復(fù)雜的動(dòng)作空間:玩家需要同時(shí)操作移動(dòng)方向、視角方向、攻擊、姿態(tài)(站、蹲、趴、跳、跑)、交互(救人、拾取、換彈)等操作,產(chǎn)生復(fù)雜的組合動(dòng)作空間,可行動(dòng)作數(shù)量在10^7量級(jí)。對(duì)于CPU計(jì)算能力要求較高。 3、訓(xùn)練任務(wù)快速部署:客戶進(jìn)行AI強(qiáng)化學(xué)習(xí)時(shí),需要短時(shí)間(10mins)拉起上萬核CPU,對(duì)動(dòng)態(tài)擴(kuò)容能力要求較高。來自:專題
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獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置】 商業(yè)組一等獎(jiǎng) 1名 獎(jiǎng)金10萬元 商業(yè)組二等獎(jiǎng) 2名 獎(jiǎng)金5萬元 商業(yè)組三等獎(jiǎng) 2名 獎(jiǎng)金1萬元 高校組一等獎(jiǎng) 1名 獎(jiǎng)金5萬元 高校組二等獎(jiǎng) 2名 獎(jiǎng)金2萬元 高校組三等獎(jiǎng) 2名 獎(jiǎng)金1萬元 【評(píng)選規(guī)則】 本次Atlas的開發(fā)者大賽主要根據(jù)以下幾個(gè)方面對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)比來自:百科17:46:40 簡(jiǎn)介 優(yōu)麒麟(Ubuntu Kylin)是由中國(guó)CCN(由 CS IP、Canonical、NUDT三方聯(lián)合組建)開源創(chuàng)新聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室與天津麒麟信息技術(shù)有限公司主導(dǎo)開發(fā)的全球開源項(xiàng)目 使用說明 Ubuntu的倉(cāng)庫(kù)地址為:https://repo.huaweicloud.com/ubuntu/來自:百科時(shí)間:2023-11-06 11:31:34 內(nèi)容審核 目前在國(guó)內(nèi)的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中扮演著至關(guān)重要的角色,隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,用戶生成內(nèi)容(UGC)的數(shù)量呈現(xiàn)爆炸式增長(zhǎng),這些內(nèi)容中不乏違規(guī)、不良、虛假等信息。為了維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康和安全,保護(hù)用戶權(quán)益,內(nèi)容審核成為了必不可少的一環(huán)。 內(nèi)容審核來自:百科云端 代碼托管服務(wù) ,實(shí)現(xiàn)協(xié)同開發(fā)。 多分支管理功能和合并請(qǐng)求功能,徹底解決代碼合并沖突的難題。 高校教學(xué) 場(chǎng)景特點(diǎn) 缺少一站式研發(fā)工具鏈,搭建研發(fā)工具環(huán)境耗時(shí),環(huán)境維護(hù)成本高;新的研發(fā)工具上手慢,學(xué)習(xí)成本高,不利于教學(xué)。 優(yōu)勢(shì) 面向高校教師與學(xué)生,提供完整的代碼托管服務(wù),學(xué)生無需搭配。 具備豐富的代碼倉(cāng)庫(kù)模板,學(xué)生可快速上手。來自:百科
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