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能力并聯(lián)合專業(yè)合作伙伴構(gòu)建5G教育方案幫助客戶完成教育升級。 智慧教育解決方案優(yōu)勢 沉浸式教學(xué),提升學(xué)習(xí)效率 VR教學(xué)通過沉浸式、更具臨場感和形象化的體驗(yàn),改善學(xué)生的注意力,讓教學(xué)和學(xué)習(xí)的效率得到有益提升。 模擬仿真,降低教育成本 部分實(shí)驗(yàn)教學(xué)、技能實(shí)訓(xùn)等課程以VR的方式開展,起來自:百科中心等環(huán)境。 【AIoT實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺人才培養(yǎng)困局】 AIoT實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺 針對高校開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的需求,浙江華為基于華為云IoT平臺,打造了物聯(lián)網(wǎng)綜合實(shí)訓(xùn)解決方案,提供了平臺+設(shè)備+內(nèi)容+服務(wù)的全棧能力,產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合,具備華為原廠技術(shù)認(rèn)證、快速開啟物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)、全棧人才培養(yǎng)等優(yōu)勢,幫助院??焖贅?gòu)建物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)體系。來自:百科
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投入大量資金購買實(shí)驗(yàn)設(shè)備,適應(yīng)科技進(jìn)步和教學(xué)升級,后期要投入資金進(jìn)行設(shè)備維護(hù)和采購實(shí)驗(yàn)耗材。 實(shí)驗(yàn)安全風(fēng)險(xiǎn),難以完全避免 化學(xué)實(shí)驗(yàn)或職業(yè)教育中的生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)操作中,學(xué)生不可避免的面臨安全風(fēng)險(xiǎn),同時也影響其學(xué)習(xí)效率。 學(xué)習(xí)模式單一,學(xué)生缺乏興趣 通過聽課等被動方式來學(xué)習(xí),缺少教與學(xué)的互動,課堂氣氛不活躍,很難讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。來自:百科WMS和ERP的區(qū)別 博賽網(wǎng)絡(luò)面向高校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)的一款嵌入式多功能IoT實(shí)訓(xùn)箱,支持GPRS、2G、Wifi、NB-IoT、Lora等通信模塊,包含煙霧、光強(qiáng)、溫濕度、GPS定位等傳感器。 博賽網(wǎng)絡(luò)面向高校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)的一款嵌入式多功能IoT實(shí)訓(xùn)箱,支持GPRS、2G、W來自:專題
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以后進(jìn)入個人中心的【實(shí)訓(xùn)活動】頁面,可以查看自己當(dāng)前的實(shí)訓(xùn)活動列表,包括進(jìn)行中、未開始、已結(jié)束的實(shí)訓(xùn)。展示了每一個實(shí)訓(xùn)的基本信息,分組信息或者分配的人員信息。 1、添加實(shí)訓(xùn) 點(diǎn)擊實(shí)訓(xùn)活動列表中的“+”圖標(biāo),系統(tǒng)進(jìn)入到實(shí)訓(xùn)添加頁面,實(shí)訓(xùn)創(chuàng)建時分為團(tuán)隊(duì)實(shí)訓(xùn)和個人實(shí)訓(xùn)。團(tuán)隊(duì)實(shí)訓(xùn)是在實(shí)訓(xùn)來自:云商店
加組織實(shí)訓(xùn)。 1、進(jìn)入實(shí)訓(xùn)活動 點(diǎn)擊頭像,進(jìn)入個人中心,點(diǎn)擊實(shí)訓(xùn)活動標(biāo)簽,進(jìn)入實(shí)訓(xùn)活動頁面,實(shí)訓(xùn)活動中展示了當(dāng)前用戶的全部實(shí)訓(xùn)活動,進(jìn)行中的實(shí)訓(xùn)可以查看到當(dāng)前的進(jìn)度以及個人當(dāng)前要進(jìn)行的任 務(wù)。 2、團(tuán)隊(duì)實(shí)訓(xùn) 團(tuán)隊(duì)實(shí)訓(xùn)是教師已經(jīng)為學(xué)員分配小組,指定了組長,而且選擇好了小組實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目來自:云商店
以內(nèi))。 4、實(shí)訓(xùn)課程 實(shí)訓(xùn)課程模塊為加入的實(shí)訓(xùn)課程。如果您被教師選為實(shí)訓(xùn)小組組長,進(jìn)入實(shí)訓(xùn)課程后請先管理您的小組,設(shè)置小組名稱,選擇組員,并為其分配適當(dāng)?shù)慕巧?,角色設(shè)置將影響組員在軟件 開發(fā)云管理環(huán)境中的權(quán)限,建議全部設(shè)置為開發(fā)人員。 4.1實(shí)訓(xùn)指導(dǎo) 教師發(fā)布實(shí)訓(xùn)任務(wù)之后,在實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)頁面就可看到本門實(shí)訓(xùn)課程的所有實(shí)來自:云商店
的數(shù)字機(jī)器人理論學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)服務(wù)。該平臺包括學(xué)生端和院校端,分別包含了課程資源、考試練習(xí)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、業(yè)界動態(tài)和配置權(quán)限等模塊。學(xué)生可以通過該平臺獲取豐富的課程資源,參與考試練習(xí),并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。同時,教師可以在平臺上發(fā)布實(shí)訓(xùn)任務(wù),審核學(xué)生提交的實(shí)訓(xùn)結(jié)果,并給出成績。此外,該來自:專題
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