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本實驗將使用華為 云知識 圖譜(KG)服務,學習使用知識圖譜平臺,將結(jié)構(gòu)化的表格數(shù)據(jù)導入到知識圖譜平臺,開通使用知識問答服務(KBQA),基于知識問題服務API,回答用戶的提問來自:其他通過MapReduce組件對數(shù)據(jù)進行全局排序。執(zhí)行對應Python腳本調(diào)用MapReduce組件,統(tǒng)計用戶選課表中不同地區(qū)選課人數(shù)和選擇的課程后,對用戶選課數(shù)量直接進行排序,分析整體用戶選課偏好和人數(shù)的分布情況。來自:其他
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本實驗基于Spark進行關(guān)聯(lián)分析的實例。基于多個課程討論表綜合分析師生互動討論對學生參與討論積極性的影響。具體來說,是統(tǒng)計有無教師參與討論情況和學生參與討論次數(shù)之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系。來自:其他
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HCIA- GaussDB 系列課程。本課程主要介紹什么是數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫的發(fā)展歷史及關(guān)系型數(shù)據(jù)庫架構(gòu)和主要應用場景。來自:其他
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