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微服務(wù)應(yīng)用部署 微服務(wù)應(yīng)用部署,請(qǐng)參考如下部署組件: 介紹如何將靜態(tài)組件部署到對(duì)應(yīng)的環(huán)境上。 新建應(yīng)用組件時(shí),也可以選擇“創(chuàng)建并部署”,部署操作與本節(jié)介紹步驟相同。 前提條件 1、已經(jīng)創(chuàng)建應(yīng)用組件或者正在創(chuàng)建應(yīng)用組件并完成了靜態(tài)組件配置,請(qǐng)參考新建應(yīng)用組件。 2、已經(jīng)完成環(huán)境創(chuàng)建,請(qǐng)參考環(huán)境管理。來自:專題于觀看條件為報(bào)名觀看的大班直播課程。 2.1問卷表單: 創(chuàng)建方法1:點(diǎn)擊表單管理-新建表單,選擇問卷表單。 創(chuàng)建方法2:在“教室管理“中直接創(chuàng)建:點(diǎn)擊”教師管理-課前準(zhǔn)備-問卷列表>查看問卷>新建表單”中即可創(chuàng)建。 表單設(shè)置了基礎(chǔ)的問卷題干供用戶直接點(diǎn)選,系統(tǒng)默認(rèn)題干和作答框的提來自:云商店
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available API versions 調(diào)用方法 請(qǐng)參見如何調(diào)用API。 URI GET /api 請(qǐng)求參數(shù) 表1 請(qǐng)求Header參數(shù) 參數(shù) 是否必選 參數(shù)類型 描述 X-Auth-Token 是 String 用戶Token。 通過調(diào)用 IAM 服務(wù)獲取用戶Token接口獲取(響來自:百科教育 使用指南 鯤鵬 商品鏈接:智慧教學(xué)云平臺(tái);服務(wù)商:北京中軟國(guó)際教育科技股份有限公司 本文介紹中軟國(guó)際智慧教學(xué)云平臺(tái)教師使用指南之崗位課程管理。 1、崗位課程查看 教師進(jìn)入到崗位課程列表頁面,可以查看平臺(tái)的崗位課程的階段,課程,課時(shí)等情況。 2、新建崗位課程 創(chuàng)建一個(gè)崗位課程來自:云商店
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sDB數(shù)據(jù)庫怎么連接,怎么創(chuàng)庫創(chuàng)表? 云數(shù)據(jù)庫 GaussDB是華為自主創(chuàng)新研發(fā)的分布式關(guān)系型數(shù)據(jù)庫。具備企業(yè)級(jí)復(fù)雜事務(wù)混合負(fù)載能力,同時(shí)支持分布式事務(wù),同城跨AZ部署,數(shù)據(jù)0丟失,支持1000+節(jié)點(diǎn)的擴(kuò)展能力,PB級(jí)海量存儲(chǔ)。云數(shù)據(jù)庫 GaussDB數(shù)據(jù)庫 怎么連接,怎么創(chuàng)庫創(chuàng)表? 幫助文檔來自:專題
對(duì)于開啟公共讀授權(quán)的 OBS 資源公網(wǎng)可訪問,可支持跨區(qū)域調(diào)用,雖然使用比較方便,但若對(duì)于敏感的信息,例如個(gè)人的私有數(shù)據(jù),存在泄露風(fēng)險(xiǎn)。建議您調(diào)用的文字識(shí)別服務(wù)和OBS服務(wù)是在同一個(gè)區(qū)域。 文字識(shí)別 OCR 服務(wù)如何計(jì)費(fèi) 文字識(shí)別OCR服務(wù)如何計(jì)費(fèi) 文字識(shí)別OCR按API調(diào)用次數(shù)進(jìn)行收費(fèi)。只有調(diào)用成功(返回2xx狀態(tài)碼)才會(huì)計(jì)算調(diào)用次數(shù)。來自:專題
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