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?中軟 - 基于obe教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控平臺：提升教學(xué)質(zhì)量的利器
在當(dāng)今競爭激烈的教育市場中，高校需要不斷提升教學(xué)質(zhì)量，以培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生。為了幫助中小企業(yè)提升教學(xué)質(zhì)量，北京中軟國際教育科技股份有限公司推出了一款名為“中軟 - 基于obe教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控平臺”的saas產(chǎn)品。
這款產(chǎn)品的亮點在于教學(xué)管理數(shù)據(jù)化、教學(xué)過程可視化、教學(xué)評價多元化。它能夠規(guī)范專業(yè)工程教育流程與標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量閉環(huán)管理。以學(xué)生為中心、以目標(biāo)為導(dǎo)向，幫助學(xué)校達(dá)成評價和持續(xù)改進(jìn)的目標(biāo)。
“中軟 - 基于obe教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控平臺”是基于成果導(dǎo)向教育（outcomes based education，簡稱obe）理念開發(fā)的。obe是為了應(yīng)對新工業(yè)革命對高等工程教育的挑戰(zhàn)而產(chǎn)生的，已成為美國、英國、加拿大等國家的教育改革主流理念。2016年，我國正式加入這一工程教育認(rèn)證體系。
該平臺致力于解決高校工程教育認(rèn)證的難點，打造出能輔助高校進(jìn)行工程教育認(rèn)證的平臺。它以學(xué)校為中心，監(jiān)控學(xué)校所有專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)；以專業(yè)為中心，監(jiān)控本專業(yè)的階段達(dá)成度；以學(xué)生為中心，監(jiān)控學(xué)生的畢業(yè)要求達(dá)成度。
平臺包括教學(xué)質(zhì)量管理子系統(tǒng)、評估與評價子系統(tǒng)、問卷調(diào)查子系統(tǒng)和自評報告子系統(tǒng)。通過教學(xué)質(zhì)量管理子系統(tǒng)，學(xué)校可以完善專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求的制定，使用課程體系設(shè)計來量化支撐畢業(yè)要求。通過評估與評價子系統(tǒng)，可以完成對專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的主觀性評價，得到分析報表，體現(xiàn)專業(yè)的畢業(yè)要求達(dá)成度。通過問卷調(diào)查子系統(tǒng)，可以收集企業(yè)、畢業(yè)生等外部的工程教育認(rèn)證利益相關(guān)者的評價。通過自評報告子系統(tǒng)，可以輔助學(xué)校完成自評報告的編寫，引用系統(tǒng)已經(jīng)量化的數(shù)據(jù)，包括課程目標(biāo)與畢業(yè)要求矩陣等。
“中軟 - 基于obe教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控平臺”能夠幫助中小企業(yè)實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面管理和提升。它提供了一套完整的解決方案，幫助學(xué)校量化培養(yǎng)目標(biāo)、評估與評價課程、收集外部評價、完成自評報告，從而持續(xù)改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。
北京中軟國際教育科技股份有限公司是一家專注于教育科技的公司。作為中軟國際教育集團的核心組成部分之一，該公司承擔(dān)著集團發(fā)展過程中人才儲備和培養(yǎng)的任務(wù)。中軟國際教育科技股份有限公司在全國范圍內(nèi)建立了多個大型信息技術(shù)實訓(xùn)基地及區(qū)域人才服務(wù)中心，與1000多所高校建立了穩(wěn)定的人才培訓(xùn)和實訓(xùn)合作關(guān)系。
總結(jié)一下，“中軟 - 基于obe教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控平臺”是一款能夠幫助中小企業(yè)提升教學(xué)質(zhì)量的saas產(chǎn)品。它以成果導(dǎo)向教育為理念，通過教學(xué)質(zhì)量管理子系統(tǒng)、評估與評價子系統(tǒng)、問卷調(diào)查子系統(tǒng)和自評報告子系統(tǒng)，幫助學(xué)校實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面管理和持續(xù)改進(jìn)。如果您是一家中小企業(yè)，希望提升教學(xué)質(zhì)量，那么“中軟 - 基于obe教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控平臺”將是您的不二選擇。
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