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“lower_case_table_names;”: 云數(shù)據(jù)庫 默認(rèn)值:“1;”。 作用:該參數(shù)表示創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫及表時(shí),表存儲是否大小寫敏感。設(shè)置為默認(rèn)值“1;”,表示創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫及表時(shí),默認(rèn)小寫,不區(qū)分大小寫,設(shè)置為“0;”時(shí),則存儲與查詢均區(qū)分大小寫(MySQL 8.0不支持修改該參數(shù))。 影響:修改數(shù)據(jù)庫主實(shí)例默認(rèn)參來自:百科4、其他事項(xiàng)準(zhǔn)備。 DRS支持部分與業(yè)務(wù)和性能強(qiáng)相關(guān)的參數(shù)遷移,具體參數(shù)列表請參見參數(shù)列表。若涉及其他參數(shù)需要根據(jù)用戶具體的業(yè)務(wù)進(jìn)行手動設(shè)置。 遷移步驟 1、創(chuàng)建遷移任務(wù)。 a)登錄管理控制臺,在服務(wù)列表中選擇“數(shù)據(jù)庫 > 數(shù)據(jù)復(fù)制服務(wù) ”,進(jìn)入 數(shù)據(jù)復(fù)制 服務(wù)信息頁面。 b)在“實(shí)時(shí)來自:百科
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SQL調(diào)優(yōu)指南 審視業(yè)務(wù)所用SQL語句是否存在可優(yōu)化空間,包括: 1、通過ANALYZE語句生成表統(tǒng)計(jì)信息:ANALYZE語句可收集與數(shù)據(jù)庫中表內(nèi)容相關(guān)的統(tǒng)計(jì)信息,統(tǒng)計(jì)結(jié)果存儲在系統(tǒng)表PG_STATISTIC中。執(zhí)行計(jì)劃生成器會使用這些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),以確定最有效的執(zhí)行計(jì)劃。 2、分析來自:專題更高,需要高效的協(xié)作管理方式和更低開發(fā)成本。面臨異地開發(fā)協(xié)同效率低、代碼合并沖突頻繁的難題。 適用場景:面向中小企業(yè)、孵化中心,云端 代碼托管服務(wù) ,實(shí)現(xiàn)協(xié)同開發(fā)。多分支管理功能和合并請求功能,徹底解決代碼合并沖突的難題。 高校教學(xué) 應(yīng)用:高校教師與學(xué)生,學(xué)習(xí)與授課。 場景特點(diǎn):目前來自:百科
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華為云計(jì)算 云知識 創(chuàng)建 GaussDB (for MySQL)數(shù)據(jù)庫用戶 創(chuàng)建GaussDB(for MySQL)數(shù)據(jù)庫用戶 時(shí)間:2021-05-31 10:27:50 數(shù)據(jù)庫 安全 創(chuàng)建GaussDB(for MySQL)數(shù)據(jù)庫用戶的語法是CREATE USER。 常用語法格式:來自:百科
第28期 點(diǎn)擊查看直播 后疫情時(shí)代,教育OMO體現(xiàn)出技術(shù)與教育充分融合并廣泛地應(yīng)用在教學(xué)中,線下的場景加線上的融入,精準(zhǔn)記錄教學(xué)和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)互通,便于機(jī)構(gòu)和學(xué)校更有針對性地提升特定環(huán)節(jié)的服務(wù),技術(shù)將幫助教育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)兩件事:一是優(yōu)質(zhì)資源的大規(guī)??焖倨占?,另一個是千人千面的大規(guī)模因材施教。來自:云商店
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