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ts 參數(shù)說明請參見表1。 表1 參數(shù)說明 名稱 是否必選 說明 project_id 是 項目ID，獲取項目ID請參見獲取項目ID。 請求參數(shù) 表2 請求參數(shù) 名稱 是否必選 參數(shù)類型 說明 subnet 是 subnet object subnet對象 表3 subnet對象來自：百科來自：專題
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南之學習直播課。 1、學生報名 學生選擇直播頁面中的任意一個直播進入，點擊報名。 2、直播詳細 登錄學生賬號，從直播列表頁或個人中心-我的直播 選擇要進入的直播。 3、觀看直播 在直播詳情頁面 點擊“進入直播” 進入直播界面。 4、回放觀看 點擊查看 觀看回放。 云市場商品 智慧教學云平臺來自：云商店7、完成作業(yè) 學生可以在學習過程中完成老師推送的課堂作業(yè)，查看作業(yè)的列表。學生做作業(yè)的時候按照單題作答的方式做題，系統(tǒng)過定時自動保存學生的答案，學生也可以隨時提交答案。學生完成作業(yè)以后，如果只有客觀題，系統(tǒng)會自動判閱作業(yè)，有客觀題需要等帶教師判閱作業(yè)，判閱完成以后，學生可以查看當前作業(yè)的成績情況。來自：云商店
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學生端課件區(qū)的操作更多是基于老師的引導和控制，學生可對課件進行放大或者全屏的操作，但如果沒有老師授權，學生無法對課件進行如翻頁等更多其他操作。 4、發(fā)言席 如果學生未被老師邀請上發(fā)言席，學生為觀看模式，可在聊天區(qū)進行文字、圖片互動，但學生畫面不會顯示在教室中，無法和老師 實時音視頻 互動。 5、舉手 如果學生有互動需求來自：云商店![]()
拓課云直播互動小班課學生端操作說明（一） 拓課云直播互動小班課學生端操作說明（一） 時間：2021-04-22 17:56:46 云市場 嚴選商城 使用指南 行業(yè)解決方案 教育 商品鏈接：拓課云互動平臺；服務商：北京拓課網(wǎng)絡科技有限公司 本文為您介紹拓課云直播互動小班課學生端操作功能介紹來自：云商店![]()
for MySQL擁有即開即用、穩(wěn)定可靠、安全運行、彈性伸縮、輕松管理、經(jīng)濟實用等特點，讓您更加專注業(yè)務發(fā)展。 立即購買 MySQL數(shù)據(jù)庫基礎知識 常用概念 實例 云數(shù)據(jù)庫 RDS的最小管理單元是實例，一個實例代表了一個獨立運行的數(shù)據(jù)庫。用戶可以在云數(shù)據(jù)庫RDS系統(tǒng)中自助創(chuàng)建及管理各種來自：專題![]()
數(shù)定義、模式定義、表定義、索引定義和存儲過程定義等。 · 使用導出的對象定義，可以快速創(chuàng)建與當前集群相同的一個集群，擁有相同的數(shù)據(jù)庫和表空間，但是庫中并無原數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)。 MySQL數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)有哪些優(yōu)勢 強大的擴展能力，滿足企業(yè)不同階段的業(yè)務需求 豐富的產(chǎn)品規(guī)格 豐富的產(chǎn)品規(guī)格：來自：專題![]()
云知識 2022第二屆華為大學生電力電子創(chuàng)新大賽 2022第二屆華為大學生電力電子創(chuàng)新大賽 時間：2022-02-25 10:31:50 云市場 嚴選商城 商品介紹 基礎軟件 操作系統(tǒng) 工業(yè)IOT 【大賽簡介】 “華為大學生電力電子創(chuàng)新大賽”是華為公司面向大學生打造的數(shù)字技術和電力電來自：百科![]()
1、登錄ModelArts管理控制臺。 2、在左側導航欄中，選擇“訓練管理 > 訓練作業(yè)”，進入“訓練作業(yè)”列表。 3、單擊“創(chuàng)建訓練作業(yè)”，進入“創(chuàng)建訓練作業(yè)”頁面，在該頁面填寫訓練作業(yè)相關參數(shù)信息。 4、選擇訓練資源的規(guī)格。訓練參數(shù)的可選范圍與已有算法的使用約束保持一致。 5、訓練模式選擇。針對M來自：專題![]()
華為云計算 云知識 創(chuàng)建私有鏡像3 創(chuàng)建私有鏡像3 時間：2021-07-01 14:34:24 鏡像 鏡像服務 云服務器 云主機 云計算 一、通過外部鏡像文件創(chuàng)建Windows系統(tǒng)盤鏡像 1、鏡像已完成初始化創(chuàng)建流程： 2、鏡像為完成初始化創(chuàng)建流程： 當用戶擁有Windows操來自：百科![]()
Service）為云硬盤創(chuàng)建在線備份，無需關機/重啟。針對病毒入侵、人為誤刪除、軟硬件故障等場景，可將數(shù)據(jù)恢復到任意備份點。 云硬盤備份提供兩種配置方式，一次性備份和周期性備份。一次性備份是指用戶手動創(chuàng)建的一次性備份任務。周期性備份是指用戶通過創(chuàng)建備份策略并綁定云硬盤的方式創(chuàng)建的周期性備份任務。來自：百科![]()
單擊“新建任務”。 進入新建部署任務-基本信息頁面，如下圖所示。 說明： 部署任務還可以在服務下進行創(chuàng)建，進入控制臺首頁后，單擊頂部菜單“服務>部署”進入部署首頁即可創(chuàng)建。 圖1新建部署任務-基本信息 表1參數(shù)說明 設置完基本信息，單擊“下一步”，進入選擇部署模板頁面，如下圖所示。 圖2新建部署任務-選擇部署模板來自：百科![]()
/v1/{project_id}/sfs-turbo/{share_id}/tags 表1 路徑參數(shù) 參數(shù) 是否必選 參數(shù)類型 描述 project_id 是 String 操作用戶的項目ID share_id 是 String 共享ID 請求參數(shù) 表2 請求Header參數(shù) 參數(shù) 是否必選 參數(shù)類型 描述 X-Auth-Token來自：百科![]()
/v2/{project_id}/fgs/dependencies 表1 路徑參數(shù) 參數(shù) 是否必選 參數(shù)類型 描述 project_id 是 String 租戶項目 ID，獲取方式請參見獲取項目ID。 請求參數(shù) 表2 請求Header參數(shù) 參數(shù) 是否必選 參數(shù)類型 描述 X-Auth-Token來自：百科![]()
4、查看并卸載云服務器的數(shù)據(jù)盤 如果創(chuàng)建鏡像所使用的原云服務器掛載了多個數(shù)據(jù)盤，可能導致由私有鏡像創(chuàng)建的新云服務器無法使用。因此在創(chuàng)建私有鏡像前，需要卸載原云服務器中掛載的所有數(shù)據(jù)盤。 5、查看Linux系統(tǒng)盤鏡像 在“鏡像服務”列表頁面，單擊“創(chuàng)建私有鏡像”。 在“鏡像類型和來源”頁面，選擇鏡像的創(chuàng)建方式為“系統(tǒng)盤鏡像”。來自：百科![]()
/v1/{project_id}/vpcs 參數(shù)說明請參見表1。 表1 參數(shù)說明 名稱 是否必選 說明 project_id 是 項目ID，獲取項目ID請參見獲取項目ID。 請求參數(shù) 表2 請求參數(shù) 名稱 是否必選 參數(shù)類型 說明 vpc 是 vpc object vpc對象 表3 vpc對象 名稱 是否必選 參數(shù)類型來自：百科![]()
如何創(chuàng)建企業(yè)網(wǎng)站 如何創(chuàng)建企業(yè)網(wǎng)站 創(chuàng)建網(wǎng)站，有兩種常見的建站場景：場景1.完全沒有建站基礎，不懂代碼，依托建站平臺實現(xiàn)無代碼建站；場景2.有一定建站基礎和代碼基礎，使用建站程序或自有程序搭建網(wǎng)站。 創(chuàng)建網(wǎng)站，有兩種常見的建站場景：1.完全沒有建站基礎，不懂代碼，依托建站平臺實現(xiàn)無代碼建站；2來自：專題![]()
中，E代表實體，R代表實體之間的關系。E1，E2沒有雙親節(jié)點，E3，E5都由兩個父節(jié)點。例如在現(xiàn)實中很多多對多關系，學生選擇課程，老師授課等。 3、關系模型是建立在集合代數(shù)基礎上的。關系模型是一組關系組成的。每個關系的數(shù)據(jù)結構都是一張規(guī)范化的二維表，如膠片中的學生信息表為例。一個關系通常對應一張表。來自：百科![]()
中的要點，記錄以后的筆記可以選擇私 有或者公共。學生在學習過程中也可以隨時針對疑惑的知識點進行提問。學生在學習或者查看課程的時候，可以完成課程相關聯(lián)的練習題。學生進入課程作業(yè)以后，完成作業(yè)題，做作業(yè)的過程中，系統(tǒng)會自動保存學生答案，學生完成全部答案以后，提交答案。學生做作業(yè)完成，提交答案以后，通過來自：云商店
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