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方案適合場地和師資較充足的學校。既能減輕學校教學場地的壓力,又能更好的進行班級管理和教學評價。 2)優(yōu)先三科成班:優(yōu)先將三科相同的學生組成行政班,其次將兩科相同的學生組成行政班,最后組成一科或零科相同的班級。此方案適合場地和師資較充分的學校,既能滿足學校選課需求,又能方便教學管理。來自:云商店管理員根據(jù)學校具體要求,靈活設(shè)置周工作起始周時間、周工作填報部門、填報人姓名;支持多樣化的報表樣式設(shè)置,滿足學校個性化要求。支持 PC 端和手機端多終端填報;支持周工作以 word 的形式導出,方便學校打印整理 4.請假管理 告別紙質(zhì)請假統(tǒng)計難、存儲難、流程慢等弊端,支持學校人員和學來自:云商店
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移動互聯(lián)-手機端網(wǎng)站搭建的成功秘訣 41:24 移動互聯(lián)-手機端網(wǎng)站搭建的成功秘訣 手機網(wǎng)站制作-相關(guān)閱讀 定制建站——私人專屬定制,讓網(wǎng)站成為營銷好手 了解詳情 自助建站與快速搭建個人網(wǎng)站 了解詳情 自助快速建站 了解詳情 快速搭建個人網(wǎng)站 了解詳情 WordPress網(wǎng)站建設(shè) 了解詳情來自:專題同批注,讓每位學生都能參與教學互動。 除了連接老師和學生, WeLink 互動教學平臺面向所有教育行業(yè)伙伴開放,可高效連接學校現(xiàn)有教學系統(tǒng)或指定第三方系統(tǒng),幫助學校靈活選擇教學應用,增加課堂的趣味性,讓個性化教育時時在線。 硬件要求 根據(jù)互動教學平臺服務智慧教室功能性拓展,滿足教室錄來自:專題
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為規(guī)范學生出入教室,保證個人財產(chǎn)安全,并可對非法人員進行識別加強學校安全管理,采用門禁管理系統(tǒng)對學生進行身份識別及考勤以便于學校管理。學生持本人校園卡,可對應刷開授權(quán)的教室門,并生成相應的刷卡信息數(shù)據(jù)傳送到一卡通云平臺,學校管理員可后臺實時查看。 人臉識別 考勤門禁子系統(tǒng) 為規(guī)范學生出來自:云商店
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